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1、四年级语文上册四年级语文上册第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时第第1 1课时课时读前指导课读前指导课p 回顾阅读过的神话故事,填写下表中的前两栏。回顾阅读过的神话故事,填写下表中的前两栏。文章名或书名文章名或书名主要人物主要人物最难忘的情节(口头简要交流)最难忘的情节(口头简要交流)/p 根据填好的表格简单归类:哪些是中国古代神话?哪些根据填好的表格简单归类:哪些是中国古代神话?哪些是世界经典神话?是世界经典神话? 古人创造了许多神话故事,来表达他们对世古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识,如普罗米修斯界的认识,如普罗米修斯“盗盗”取火种,就是古取火种,就是古希腊
2、人对火种来源的一种解释;钻木取火就是我希腊人对火种来源的一种解释;钻木取火就是我国古代人们对火种来源的一种解释。国古代人们对火种来源的一种解释。p 你阅读的这个故事,是祖先对什么问题的认识?你阅读的这个故事,是祖先对什么问题的认识? 世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄是怎样生活的?我们的祖先对世界的许多问题英雄是怎样生活的?我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。有了文字出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。有了文字以后,人们又把这些故事
3、记录下来,便有了我们可以后,人们又把这些故事记录下来,便有了我们可以阅读的神话。以阅读的神话。 古时候,人们饱受疾病之苦。为了治病救人,神农亲自试吃各古时候,人们饱受疾病之苦。为了治病救人,神农亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物之种植物,以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论
4、什么植物,不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性,用它们来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作植物的药性,用它们来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作本草经本草经就是神农所作,因此神农又被称为医药之神。就是神农所作,因此神农又被称为医药之神。p 自由朗读下面的文段,谈谈你的体会。自由朗读下面的文段,谈谈你的体会。激发兴趣激发兴趣p 这个片段讲了一个什么故事?这个片段讲了一个什么故事? 神农尝百草,写出了中国第一部药学著作神农尝百草,写出了中国第一
5、部药学著作本草经本草经。p 神农给你留下了怎样的印象?神农给你留下了怎样的印象?有神性,舍己救人,本领高强,医药之神。有神性,舍己救人,本领高强,医药之神。p 故事中的哪些地方让你感到神奇?故事中的哪些地方让你感到神奇? 神农的身体是透明的,吃了植物之后,可以看神农的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他有神性,不怕中毒。到植物在他身体里的反应。他有神性,不怕中毒。后来,他把红色鞭子往植物身上一抽,就能显示植后来,他把红色鞭子往植物身上一抽,就能显示植物的药性。物的药性。p 这个故事反映了祖先对什么问题的认识?这个故事反映了祖先对什么问题的认识? 反映了祖先战胜疾病的愿望
6、,展现了先人的开反映了祖先战胜疾病的愿望,展现了先人的开拓精神。拓精神。 神农尝百草是我国著名的神话传说,反映了神农尝百草是我国著名的神话传说,反映了祖先战胜疾病的愿望,展现了先人的开拓精神。祖先战胜疾病的愿望,展现了先人的开拓精神。这个故事选自这个故事选自中国神话传说中国神话传说这本书。这本书。中国中国神话传说神话传说介绍了众多的神话人物。介绍了众多的神话人物。p 书中有哪些神话故事?你对哪个故事比书中有哪些神话故事?你对哪个故事比较感兴趣?较感兴趣?推荐阅读推荐阅读 刑天也是一员猛将。炎帝失败之后,刑天却没有转而服从黄帝刑天也是一员猛将。炎帝失败之后,刑天却没有转而服从黄帝的统治。他在西方
7、的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手操盾牌,一的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手操盾牌,一手持大斧,单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮,但是终究不是黄帝手持大斧,单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮,但是终究不是黄帝的对手,被黄帝杀死,砍下了头颅。由于担心刑天复活,黄帝把刑的对手,被黄帝杀死,砍下了头颅。由于担心刑天复活,黄帝把刑天的头颅单独埋在了西方的常羊山。果然,刑天虽然失去了头颅,天的头颅单独埋在了西方的常羊山。果然,刑天虽然失去了头颅,可是雄心不死。他双手挥舞着盾牌和大斧,继续向天空发出愤怒的可是雄心不死。他双手挥舞着盾牌和大斧,继续向天空发出愤怒的吼叫。吼叫。(选自(选自中国神话传说
8、中国神话传说,人民教育出版社),人民教育出版社)p 自由朗读下面的文段,谈谈你的体会。自由朗读下面的文段,谈谈你的体会。p 说说这个片段讲了一个什么故事,哪些地方让你说说这个片段讲了一个什么故事,哪些地方让你感到神奇。感到神奇。p 刑天给你留下了怎样的印象?刑天给你留下了怎样的印象? 永不妥协永不妥协晋代的大诗人陶渊明这样赞叹:晋代的大诗人陶渊明这样赞叹:精卫衔微木,将以填沧海。精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。刑天舞干戚,猛志固常在。p 学习阅读小贴士。学习阅读小贴士。p 我们应该怎样阅读神话故事?从小贴士中你了解我们应该怎样阅读神话故事?从小贴士中你了解到了什么?到了什么?明
9、确方法明确方法p 说说在学习本单元课文的时候,你是用怎样说说在学习本单元课文的时候,你是用怎样的方法去感受神话的神奇的。的方法去感受神话的神奇的。p 选择一个故事,自主阅读。选择一个故事,自主阅读。 世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中,有许多性格鲜明的神祇和英雄。象的故事中,有许多性格鲜明的神祇和英雄。勇敢的大力士勇敢的大力士赫拉克勒斯赫拉克勒斯用音乐征服草木万物用音乐征服草木万物的俄耳甫斯的俄耳甫斯北欧光明之神巴德尔北欧光明之神巴德尔爱恶作剧的火神洛基爱恶作剧的火神洛基敢捉弄北风的美洲辛格比敢捉弄北风的美洲辛格比自主阅读
10、自主阅读p 你准备读哪些神话传说?准备多长时间读一本?每你准备读哪些神话传说?准备多长时间读一本?每天大约阅读多少页?根据这些信息制定阅读计划。天大约阅读多少页?根据这些信息制定阅读计划。阅读计划表阅读计划表阅读时间阅读时间阅读篇目阅读篇目p 课外作业:阅读神话故事,做好简单记录。课外作业:阅读神话故事,做好简单记录。姓名:姓名:_ _ 书名:书名:_ 日期:日期:_ _ 故事题目:故事题目:_主要人物主要人物人物名字:人物名字:人物性格:人物性格:主要事情:主要事情:最神奇的地方最神奇的地方阅读记录单阅读记录单第第2 2课时课时p 拿出自己正在阅读的神话故事书籍,回过头去再读读目录,拿出自己
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