苏教版三下数学第二单元第1课时 认识千米课件.ppt

1、2 2.1 .1 认识千米1.1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立在丰富的操作活动中建立1 1千米的长度概念，知道千米的长度概念，知道1 1千米千米10001000米。能进行千米和米之间的换算，能解米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2.2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的

2、数学学习情感学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。和解决实际问题的能力。学习目标学习目标 在下面的（）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（）。2、旗杆的高度是300（）。3、有一项田径比赛是200（）跑。填空：2米（）分米60厘米（）分米300厘米（）米厘米分米米2063复习导入复习导入 类似图中的情境你见过吗？类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？说一说图中主要说了些什么？探索新知探索新知公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。 180180千米、千米、60km60km、9898千米都是表示千米

3、都是表示路程的长度；路程的长度； 计量路程或测量铁路、公路、河流计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。的长度，通常用千米作单位。 千米千米也是长度单位。也是长度单位。以小组合作的形式组织走以小组合作的形式组织走100100米的活动米的活动 。走一走走一走，看看，看看100100米有多长。米有多长。在操场的跑道上，或在学校的其他地方在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出量出100100米的直线距离。米的直线距离。 1010个个100100米就是米就是1 1千米（公里）。千米（公里）。 运动场的跑道，跑一圈是400米想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？（1000米）1千米=100

4、0米= 学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（ ）米。 1000也就是：1千米1千米1000米用等号相连，说明它们的长度怎么样？等号两边的数字和单位相同吗？要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？千米和米之间的进率是多少？米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？1km1000m1千米1000米1km1000m等号两边的数字和单位不同，但是表示的距离是一样的。要表示一个距离的长短不能只看数字，还要看单位。1、冰箱的高度是140 （ ）。A 厘米 B 米 C 千米2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。 A

5、 厘米 B 米 C 千米学以致用学以致用 填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。千米千米厘米厘米 米米 千米千米填空：8千米=（ ）米6千米=( )米4千米400米=（ ）米3千米25米 =（ ）米6千米720米 =（ ）米8000800060004400302567206000米=（ ）千米9000米=（ ）千米2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米7308千米=（ ）千米（ ）米69275058303087议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。 千米6千米千米 千米千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ） 10001010 100课堂小结课堂小结