部编版四上语文精美课件24 延安我把你追寻.ppt
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1、 延安,我把你追寻延安,我把你追寻* *p 为什么要追寻延安?为什么要追寻延安?追寻它的什么?追寻它的什么?延安昔日茅屋土炕延安昔日茅屋土炕一旦明媚一旦明媚ynynxxmomoknkndndnmimi后鼻音后鼻音惜惜抗抗但但认读生字认读生字像翩翩归来的燕子,像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。在追寻雨露和太阳。延安,我把你追寻延安,我把你追寻1 1p 听老师朗读诗歌,用着重号画出诗歌的韵脚。听老师朗读诗歌,用着重号画出诗歌的韵脚。诗歌朗读诗歌朗读追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你
2、,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。追寻你,杨家岭讲话的会场。2 2一排排高楼大厦像雨后春笋,一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。却忘不了延安窑洞温热的土炕。3 3宇宙飞船探索太空的奥秘,宇宙飞船探索太空的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。4 4延安,你的精神灿烂辉煌!延安,你的精
3、神灿烂辉煌!一旦失去了你啊,一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?怎能向美好的未来展翅飞翔?5 5啊!延安,我把你追寻,啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!追寻光明,追寻火红的太阳!6 6全诗押全诗押nn韵韵p 合作朗读。合作朗读。 模拟交响乐的方式朗读诗歌,感受诗歌声模拟交响乐的方式朗读诗歌,感受诗歌声韵铿锵、节奏鲜明、朗朗上口的特点。韵铿锵、节奏鲜明、朗朗上口的特点。品读诗歌品读诗歌p 自由朗读第自由朗读第1 1小节,想象:燕子在温
4、暖的春光中翩翩归来,小节,想象:燕子在温暖的春光中翩翩归来,小树在雨露的滋润和太阳的照耀下茁壮成长,那是一幅小树在雨露的滋润和太阳的照耀下茁壮成长,那是一幅怎样的画面?试着通过朗读把你的感受表达出来。怎样的画面?试着通过朗读把你的感受表达出来。 指导朗读:语速略慢,语调平和;在指导朗读:语速略慢,语调平和;在“像像”“在追寻在追寻”后面稍作停顿;读后面稍作停顿;读“翩翩归来、茁壮翩翩归来、茁壮成长、雨露、太阳成长、雨露、太阳”这四个词时,语气加重,稍这四个词时,语气加重,稍作强调。作强调。p 默读第默读第2 2小节,思考:追寻延安,是在追寻什么?小节,思考:追寻延安,是在追寻什么?把相关的词句
5、圈画出来,交流。把相关的词句圈画出来,交流。 追寻延安,仅仅只是在追寻追寻延安,仅仅只是在追寻“延延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场”吗?联系整首诗想一想。吗?联系整首诗想一想。追寻延安精神追寻延安精神p 作者追寻的是延安精神,为什么要写追寻延河、作者追寻的是延安精神,为什么要写追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方呢?请同学们枣园、南泥湾、杨家岭这些地方呢?请同学们联系课前查阅的资料思考思考。联系课前查阅的资料思考思考。 “ “延河延河”是黄河的一条支流,是黄河的一条支流,它流经延安,是延安的象征
6、,当它流经延安,是延安的象征,当年许多革命者常在延河边上讨论年许多革命者常在延河边上讨论革命的道理。革命的道理。 枣园有毛泽东同志居住的窑洞,枣园有毛泽东同志居住的窑洞,在窑洞前有几棵梨树,在窑洞前有几棵梨树,“梨花的清香梨花的清香”暗指毛泽东等中央领导同志在这里从暗指毛泽东等中央领导同志在这里从事的革命活动。事的革命活动。 南泥湾原为荒地,此地野兽出没,杳无人烟。南泥湾原为荒地,此地野兽出没,杳无人烟。八路军三五九旅奉命来到这里,挖窑洞、吃野菜,自八路军三五九旅奉命来到这里,挖窑洞、吃野菜,自制工具搞生产。他们以惊人的毅力,艰苦奋斗三年,制工具搞生产。他们以惊人的毅力,艰苦奋斗三年,将南泥湾
7、变成了将南泥湾变成了“陕北的好江南陕北的好江南”。追寻。追寻“南泥湾开南泥湾开荒的镢头荒的镢头”,就是追寻三五九旅全体战士自力更生、,就是追寻三五九旅全体战士自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗的精神。 杨家岭有当年党中央的办公杨家岭有当年党中央的办公楼和中央礼堂,许多重要会议曾楼和中央礼堂,许多重要会议曾在这里召开,暗指毛泽东等中央在这里召开,暗指毛泽东等中央领导对中国革命的正确领导。领导对中国革命的正确领导。p 齐读前两节,读出对延安精神迫切的向往之情。齐读前两节,读出对延安精神迫切的向往之情。像翩翩归来的燕子,像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,像茁壮成
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