部编版四上语文语文园地 教学反思1.docx
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1、语文园地教学反思“交流平台”安排的是复述课文。“识字加油站”安排的是加偏旁识字法。“词句段运用”安排的是 1.抄写 12 个易错字;2.读一读出示的句子,比较每组句子在表达上的不同。“书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。“日积月累”安排了 12 个描写人物外貌的成语,积累并运用。一、教学效果一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果:“交流平台”围绕教学目标,在学生复述课文时,要注意把故事的主要内容复述清楚,回顾、总结所感所需。指导学生交流时,我注意了两点:一是要引导学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象写得很生动。二是要适时小结和拓展,指导学生感受本组几篇课文的魅力,以本组的几篇课
2、文为引子,把学生的视野引向众多的名著中。“日积月累”我在教学时,先让学生自己反复读一读这 12 个描写人物外貌的成语,再让学生理解每个成语的意思,再开展一次竞赛活动,交流并展示学生平时摘抄的成语。然后引导学生体会这些成语运用的语言环境。最后进行拓展练习,鼓励学生继续收集成语。二、成功之处二、成功之处上这节课的时候,我最大的成功之处是:在进行“日积月累”的教学过程中,把这 12 个成语采用学生争夺小红旗竞赛的方式展开,学生们个个积极踊跃,兴致高涨,其教学目标得到了充分的体现。三、不足之处三、不足之处在教学“日积月累”时,虽说整节课,学生们参与的热情很高,但是我在组织课堂教学方面仍存在一些失误,此次活动的开展,不能兼顾全班同学,有个别同学基本上都是在给别的同学当听众,始终以旁观者的身份出现,不能主动参与到学习中来。四、改进措施四、改进措施如果我再重新上这节课的话, 我会这样做: 鼓励发言较少的同学,使他们也积极参与到课堂活动中来。
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