人教版五年级下册语文《半截蜡烛》说课稿.doc
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- 半截蜡烛 人教版五 年级 下册 语文 半截 蜡烛 说课稿 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、半截蜡烛说课稿一、说教材1、教材简析: 半截蜡烛 是九年义务教育人教版小学语文第十册第 12 课。 这是一篇剧本,课文生动地记述了第二次世界大战期间,法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报,在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事,向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗,情节一波三折,跌宕起伏,扣人心弦。2、教学目标:目标句有激励, 导向功能, 根据课程改革的要求以及本课的特点和五年级学生学习的实际情况,制定教学目标如下:(1)读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检查、若无其事、了如指掌”等词语。(2)能正确、流利、
2、有感情地朗读课文。(3)体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。3.教学重点、难点:感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、 勇敢, 学习他们热爱祖国的精神。初步了解剧本的语言特点。4.教学准备:课前查阅资料,了解第二次世界大战,以及法西斯对法国人的残酷迫害。二、说教法、学法1.教法:“最有价值的知识是关于方法的知识”,我在教学过程中将主要采用质疑点拨法等自主教学模式进行教学。根据本课教材特点和学生身心发展特点,遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念,运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感
3、悟、角色体验,多渠道接受信息。2.学法:引导学生主动学习、合作学习、探究学习,掌握从读到思的学习方法。在读中抓关键词,体会人物心理,进一步思考理解,教师适时点拨,学生细细揣摩,突破难点。三、说教学程序:(一)揭示课题1、激趣直接板书课题半截蜡烛,学生质疑,你会想到什么?是不是会想:为什么会是半截蜡烛?这半截蜡烛有什么用呢?2、然后学生带着问题自读。简炼地概括出时间、地点、人物、事情或结果。(第二次世界大战期间, 法国一家人沉着地和德国军官一次又一次地周旋, 保护装有绝密情报的半截蜡烛的事。) 新课标指出:语文教学应十分注重语言的积累、感悟及应用。培养学生自学能力, 养成读思结合的良好习惯。 因
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