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类型2019新冀教版三年级上册科学 第三单元 物质的状态 知识点总结.docx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:208041
  • 上传时间:2019-11-26
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    资源描述:

    1、冀教版三年级上册科学第冀教版三年级上册科学第三三单元知识点单元知识点 第第 9 课课 固体液体和气体固体液体和气体 1, 水可以结为冰,冰可以化为水,水可以变成水蒸气。 2, 从(形状) (体积) (质量) (颜色) (软硬) 等方面研究固体的主要性 质。 3, 像积木和尺子一样,具有一定质量,体积和形状的物体称为固体。 4, 生活中的固体有:桌子,椅子,电视机 ,电脑等 5, 从(形状) (体积) (质量) (流动性)等方面,研究液体的性质。 6, 像水和牛奶一样,有一定的质量和体积,没有确定的形状,具有流动性的 物体称为液体。 液体在静止的时候 (液面保持水平) 还有 (酱油) (醋) (

    2、白酒) 等都是液体。 7, 空气的性质有 (无色) (无味) (透明) (会流动) 有一定的质量和体积, 没有确定的形状。 8, 实验名称:空气的形状 实验材料: 一个气球 实验过程: 分别挤压气球的不同部位,观察气球的形状。 实验现象:气球会变形。 实验结果:空气没有固定的形状。 9,实验名称:空气的质量 实验材料: 篮球,打气筒 实验过程: 先称量充满空气的篮球的质量,然后放掉一部分空气后再测量篮球 的质量,比较两次测量的结果。 实验现象:篮球第一次的质量大于第二次的质量。 实验结果:空气是有质量的。 1, 固体,液体,气体有什么相同点,不同点? 答:相同点:固体,液体,气体都有质量和体积

    3、,不同点:固体有一定的形状, 液体和气体没有固定的形状,液体和气体都会流动。 第第 10 课课 水和水蒸气水和水蒸气 1, 妈妈做饭的时候,小民发现锅里的水少了,水哪里去了? 答:水蒸发了,变成了水蒸气。 2, 酒精灯的使用方法?答: (1) ,向酒精灯内添加适量的酒精。 (2) ,用火 柴或打火机点燃灯芯。 (3) ,用灯帽盖住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯帽再 盖上。 3, 使用酒精灯需要注意什么?答: (1) ,酒精易燃,避免将酒精洒到外面。 (2) ,使用完要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。 4, 水在加热时温度(上升)当温度上升到 100 摄氏度时水开始沸腾。水沸 腾时烧杯内有大量的气泡产生,烧

    4、杯里的水在减少。 5, 实验名称:水哪里去了 实验材料:铁架台,酒精灯,烧杯,玻璃片,陶土网, 实验过程: 将烧杯中的水加热至沸腾时,用一块玻璃片盖在烧杯上面, (注意, 不要盖的太严)10 秒后,拿开玻璃片,观察 实验现象:玻璃片上出现了很多小水珠 实验结果:烧杯中的水加热变成水蒸气,水蒸汽遇到冷又变成了小水珠。 6,液态水在一定的条件下会变成气态的水蒸气,水蒸气在一定的条件下又能变 成水,水和水蒸气是同一种物质。 7,醋沸腾时有哪些现象?答:醋沸腾时,会不停的翻滚,同时会冒出大量的蒸 气,醋会减少。 第第 11 课课 冰和水冰和水 1,水在(0 摄氏度)时开始结冰。 2, (冰和水)共存时

    5、,水的温度是 0 摄氏度。 3,试管中水温在逐渐降低,在(0 摄氏度)时水会结成冰,在结冰的过程中, 水的体积会(增大) 4,水结冰的过程中,温度一直保持(0 摄氏度)直到完全结冰,温度才开始下 降。 5,水在水在(0 摄氏度)时开始结冰,冰在(0 摄氏度)时可以融化成水,在 融化过程中,温度保持(0 摄氏度)不变,直到完全融化成水后,温度才会开始 升高。 (水和冰)是同一种物质 6 用哪些方法可以加快冰的融化? 答:1,可以把冰敲碎,能加快冰融化。2,不断的搅拌可以加快冰的融化。2, 往冰中撒盐可以加快冰的融化。4,加大火可以让冰快速融化。 6, 冰是(固体,透明的)水是(液体,透明的) ,

    6、冰会浮在水面上,冰的密 度小于水。 第第 12 课课 热胀冷缩热胀冷缩 1,瘪的乒乓球怎么能恢复? 答,把乒乓球放进热水里,利用空气热胀冷缩的性质,把乒乓球复原。 2,气体变热后体积(膨胀) ,气体变冷时体积(收缩) 。气体具有热胀冷缩的性 质。 3 实验:液体热胀冷缩 实验材料:锥形瓶,水,烧杯,红墨水, 有细管的塞子 实验过程:1 在锥形瓶中倒入一些冷水,滴入红墨水,用手捂住锥形瓶,观察记 录液面高度。2 将锥形瓶放入盛有热水的烧杯中,观察液面高度。3,在瓶口塞 上带有细管的塞子,观察 实验现象:加热后,锥形瓶的液面升高。 实验结论:液体有热胀冷缩的性质。 4,(醋,橙汁,食用油)也会和水

    7、一样,有热胀冷缩的性质。 5,实验:固体热胀冷缩 实验材料: 一个铜球,一个铁环, (铜球刚好能从铁环中穿过)酒精灯 实验过程:1,铜球刚好能从铁环中穿过。然后用酒精灯加热铜球,使其均匀受 热。2,将加热后的铜球放在铁环上面,看能穿过吗?3,过一段时间,再把铜 球放在铁环上。观察能穿过吗? 实验现象:铜球加热后不能穿过铁环,铜球冷却后又能穿过铁环了。 实验结论:铜球受热后,体积膨胀,遇冷后体积收缩,固体有热胀冷缩分性质 6,热胀冷缩在生活中的应用有哪些? 答:1,利用酒精热胀冷缩的性质,制作温度计。2 路面留有缝隙,防止路面热 胀冷缩。3 夏天的轮胎的气要适当少一些,防止气体热胀冷缩。4,夏天架电线 不宜太紧,防止冬天热胀冷缩把线拉断。

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