2019部编版小学语文三年级上册第五单元测试卷.doc

1、 1 20192019 三三年级语文上册年级语文上册第五单元第五单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一、拼一拼一、拼一拼, ,写一写。（写一写。（9 9 分）分） 1.我的 f qn十分 x hundio y。 2.到处 b sh的狐狸张开 zu ba，把肉 tn jn 肚子里。 3.他 ch ju到前方有鳄鱼，d hn着，向正在 shu jio 的船长汇报。 二、用“二、用“_”画出下列字的正确读音。（”画出下列字的正确读音。（6 6 分）分） 悄 悄 qio qo 鹦 鹉 yng yn 蒲 公英 p p 贪 婪 nn ln 嘴 唇 chn cn 吮 吸shn sn

2、 三、比一比，再组词。（三、比一比，再组词。（5 5 分）分） 耍 （_） 钓 （_） 睡 （_） 拢 （_） 瓣 （_） 要 （_） 钩 （_） 锤 （_） 笼 （_） 辫 （_） 四、在括号里填上合适的词语。（四、在括号里填上合适的词语。（6 6 分）分） （_）的小鸟 （_）的羽毛 （_）的草地 （_）地摇橹 （_）地吮吸 （_）地观察 五、连一连，读一读。（五、连一连，读一读。（4 4 分）分） 勇敢的 长城 热情 问题 红红的 战士 发现 火箭 古老的 玻璃 发展 接待 透明的 嘴唇 发射 生产 2 六、写出下列句子中加点词语的反义词。（六、写出下列句子中加点词语的反义词。（3 3

3、分）分） 1.蒲公英给我们带来了不少快乐 。 （_） 2.多么可爱 的草地！多么有趣的蒲公英！ （_） 3.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花。（_） 七、选词填空。（七、选词填空。（5 5 分）分） 可爱可爱 喜爱喜爱 1.这片草地真让人（_）。 2.多么（_）的小弟弟，真想亲一口！ 发明发明 发觉发觉 发现发现 3.爱迪生（_）了电灯。 4.杨梅吃多了，我（_）自己的牙齿又酸又软。 5.我们（_）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。 八、照样子，将句八、照样子，将句子写具体。（子写具体。（1212 分）分） 1、例：小鸟站在枝头。 一只美丽的小鸟静悄悄地站在高高的枝头。 (1)草地长满

4、蒲公英。 _ (2)我们游览九寨沟。 _ 2、照样子，用几个连续性动词仿写句子。 例：可是没一会儿，它飞 起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。它站 在船头，一 口把小鱼吞 了下去。 _ _ _ _ 3、修改病句。 (1)我立刻马上回家做作业。 _ 3 (2)我推测蜜蜂可能一定找不到家。 _ (3)我们要培养自己的写作兴趣和水平。 _ 九、选择下列句子所用的修辞手法。（九、选择下列句子所用的修辞手法。（3 3 分）分） A.A.比喻比喻 B.B.拟人拟人 C.C.排比排比 （1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。_ （2）从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还 有汉

5、族的。_ （3）过往的车辆,像水波里穿梭的小船。_ 十、根据课文内容判断下列说法的对错十、根据课文内容判断下列说法的对错, ,对的画“”对的画“”, ,错的画“”。（错的画“”。（3 3 分）分） 1.搭船的鸟一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程,字里行 间充满了对大自然的爱。 （_） 2.草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 （_） 3.可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐,还给他们带来了探 索和发现的喜悦。 （_） 十一、根据课文金色的草地内容填空。（十一、根据课文金色的草地内容填空。（1111 分）分） （1）原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，

6、花瓣是_， 草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就 变成_。 （2）多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3）它和我们一起_，和我们一起_。 十二、课外阅读。（十二、课外阅读。（1111 分）分） 发现是种快乐发现是种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发 现而高兴。 一连几天,我都来到湖边仔细观察。 我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏 4 着花蕾和叶片。 我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。 于是,水面上就又 多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢 了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣 核一样的果实。 我

7、把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。 我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢? 但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。 我如实告诉他们,我还不知道这花的名 字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢? 第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什 么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水 浮莲了。 啊,发现真是一种快乐! 1“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )（2 分） A表示感谢。 B道歉或认错

8、。 C辞去,拒绝。 D凋落,衰退。 2给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。（2 分） _ 3根据短文内容填空。 （4 分） (1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面_,还发现了水下 也_。 (2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_, “我”又猜想它不是睡莲的原因是_。 4读了短文,你受到了什么启发? （3 分） _ 十三、习作。（十三、习作。（2222 分）分） 题目：_吸引了我 提示： 是什么吸引了你呢？某种植物、 动物， 还是美丽的景色？先把题目补充完整， 再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。 要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300 字以上。