部编版二年级语文下册公开课20《蜘蛛开店》第二课时教案.doc

1、20、蜘蛛开店（第 2 课时）教学目标1、用特定的语气朗读句子，体会蜘蛛的想法、做法及心情的变化。2、学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情，而且要有坚持不懈的精神。教学重点通过朗读句子，体会蜘蛛的想法及心情的变化。教学难点展开想象，续编故事。教学课时两课时教学准备希沃课件图片教学过程（第二课时）一、猜谜语，导入课题。师：同学们，今天和我们一起学习的有老师，有同学，除此之外，老师还给你们带来了一位新朋友，想知道是谁吗？下面我们就用猜谜语的方式把它请出来吧。1、出示谜语，请学生猜一猜。一个姑娘本领大，天天在家忙织网。织出一张漂亮网，专捉蚊虫和飞蛾。（打一动物） （蜘蛛）2、引出蜘

2、蛛，揭示课题：20蜘蛛开店3、生齐读题目。(指导学生把课题读好，强调“店”为本课生字，引导学生观察“蜘” “蛛”两个字，发现他们都是虫字旁，而且都是形声字，左形右声。)师：蜘蛛要开店了，好多生字宝宝都去祝贺它，我们一起去看看吧！二、复习巩固生字词语（一）复习生字店决定商夫终完换期（开火车读生字，并组词。 ）师：有两组词语宝宝也来到了这里，瞧，我们一起帮他们找朋友吧。（二）复习词语第一组词语要会读，第二组词语要会说（概括课文主要内容） 。1、小游戏：词语宝宝找朋友课件出示第一组词语宝宝及对应的拼音朋友。（小老师领读、齐读。 ）2、出示第二组词语宝宝蜘蛛商店寂寞无聊 决定读后用这几个词语概括课文主

3、要内容： 本文主要讲了一只_觉得自己一个人每天坐在网上太_、太_,于是_开一家_的故事。3、思考问题：蜘蛛为什么开店呢？（太无聊、太寂寞）引导学生朗读，读出蜘蛛心中的抱怨，借助句子理解无聊和寂寞两个词语。三、研读课文、深入理解（一）听课文朗读，整体感知。思考：蜘蛛先后开了哪些店呢？卖的是什么？开的店：口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店卖的物品：口罩围巾袜子（板书）（二）小组合作，朗读课文，完成表格。卖的物品蜘蛛的想法招牌顾客结果1、小组合作学习。2、汇报交流展示。3、师生一起完成表格内容，并通过朗读，体会蜘蛛失败的原因。4、你觉得这是一只怎样的蜘蛛呢？你从蜘蛛的身上懂得了什么道理？引导学生认识： 这只蜘蛛想法、 做法都太简单， 做事不考虑后果，没有想清楚就开始做事，同时也是一只没有恒心，做事半途而废的蜘蛛。遇到困难就退缩了，它没有挑战困难的勇气。我们最好不要向这只蜘蛛学习，要学会迎难而上，而不是一味退缩。四、想象创造、续编故事。老师读这篇课文呀，总觉得没有结尾，课文的最后，蜘蛛跑回网上，那么蜈蚣的袜子到底织没织出来呢？他的店到底有没有开成功呢？不知道同学们能不能帮老师给故事续编个结尾？1学生思考，同桌讨论。2全班交流。五、布置作业如果你来开店，你会怎样为河马、长颈鹿、蜈蚣提供服务呢？请大家把你们想到的故事写下来，并讲给爸爸妈妈听。