部编版二年级语文下册第六单元《18太空生活趣事多》教案(内含2课时).doc
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1、实验小学教师实验小学教师“数字化备课数字化备课”教学设计教学设计教学内容18 太空生活趣事多主备人马世花教学目标1.会认本课 13 个生字。会写本课 8 个生字。2.积累由“宇、航、员”拓展的 3 组词语,能初步体会每组词语的特点。3.正确、流利地朗读课文,能说出太空生活中的趣事。教学重点1.积累课后 3 组词语,能初步体会每组词语的特点。2.识字、写字,朗读课文,能说出太空生活中的趣事。教学难点识字、写字,朗读课文,能说出太空生活中的趣事。教学准备1生字词卡片 2.多媒体课件。教学过程二次设计第 1 课时第 1 课时课时目标1.会认 13 个生字,会写 8 个生字,并积累由“宇、航、员”拓展
2、的 3 组词语,能初步体会每组词语的特点。 (重点)2.正确、流利地朗读课文,知道宇航员在太空中是如何睡觉的。 (难点)一、导入新课1.播放“天舟一号”发射和“神舟十一号”飞船升空的视频。2.同学们,太空充满了神秘的色彩。宇航员是人们心目中的英雄。他们在太空中的生活究竟是什么样的?让我们一起走进课文,去了解太空中的生活趣事吧。 (板书课题:太空生活趣事多)二、初步感知课文1自由朗读课文,标注自然段序号,读准字音,读通语句。2边读边圈画课后生字,同桌相互检查自主识字情况。3请学生拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等。 (根据学生的想象自己完成)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、
3、全班开火车读。4教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词,强调重点字的读音。5找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。6.教师读字词,学生亮出卡片。三、品读课文,整体感知1小组学习讨论:太空生活怎么有趣?太空生活与我们地面上的生活有什么不同?2汇报交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。 (钻入睡袋里睡觉、活动需要技巧、用带吸管的饮水袋喝水、洗澡特别不容易)3.精读文段。(1)出示第 2 自然段。自由练习指名读。理解“安稳觉” :什么是安稳觉?(没有人来打扰)可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样?(板书:钻进睡袋里)你看见过这种睡觉方式吗?想象一下,如果在太空中睡觉的
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