163文库 > 小学 > 科学 > 人教鄂教版（2024） > 一年级下册 > 人教鄂教版一年级下册科学4.10《认识指南针》ppt课件（含教案+视频）.zip

人教鄂教版一年级下册科学4.10《认识指南针》ppt课件（含教案+视频）.zip

认识指南针教学设计一、教学目标 1、基于对指南针的实际观察，能说出指南针的主要组成部分。 2、通过实验，认识到指南针中的指针是磁铁，可以用来指示南北方向。 3、基于实际的操作活动，能够比较规范的使用指南针测方向。二、教学重难点教学重点:探究正确使用指南针的方法,会用指南针确定方向。教学难点:通过探究指南针的使用方法,逐步学会使用指南针。三、教学过程（一）导入同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师带来了一部动画片，我们一起欣赏吧。（播放动画片熊出没之探险日记第四集迷路危机片段）光头强和赵琳在森林里遇到了什么问题？赵琳拿出了什么？今天，我们就来认识指南针。（二）认识指南针的结构活动一：拆一拆想要吗？每人一块，认真观察，指南针由哪几部分构成的？观察、认识指南针。实物投影：拆卸、认识外壳、指针、方向盘、底座、支架。活动二：转一转同学们，指南针中的指针红色箭头指向哪个方向？白色箭头指向哪个方向？用你的手指出来。转动底盘，把红色箭头指向老师所在的方向（东方）活动三：拨一拨做到同学请举手。（没有同学能做到）老师这有木棒、塑料棒、铜棒、铁棒，用它们把红色的箭头拨到老师所在的方向（东方）木棒能不能把指针的红色箭头拨向老师所在的方向？塑料棒呢？铜棒呢？铁棒呢？铁棒为什么能所指南拨向老师所在的方向呢？（三）实际运用测一测我们带着指南针到校园里测一下建筑物所地的方向吧。教学楼在我们的哪个方向？车棚在我们的哪个方向？操场在我们的哪个方向？学校大门在我们的哪个方向？四、小结同学们，这节课，你有什么收获？有了指南针，我们在野外就不会迷路了。五、作业结合地图，使用指南针。指南针外壳底盘方位盘支架指针木棒塑料棒铜棒铁棒

压缩包目录

预览区

全部
- 人教鄂教版一年级下册科学4.10《认识指南针》 ppt课件（含教案+视频）
  - 4.10.doc--点击预览
  - 4.10《认识指南针》PPT.pptx--点击预览

人教鄂教版一年级下册科学4.10认识指南针ppt课件含教案视频.zip

请点击导航文件预览

编号：2078449 类型：共享资源大小：104.16MB 格式：ZIP 上传时间：2022-02-10

2.5
文币

版权申诉交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号！ 立即下载

资源描述：: 认识指南针教学设计一、教学目标 1、基于对指南针的实际观察，能说出指南针的主要组成部分。 2、通过实验，认识到指南针中的指针是磁铁，可以用来指示南北方向。 3、基于实际的操作活动，能够比较规范的使用指南针测方向。二、教学重难点教学重点:探究正确使用指南针的方法,会用指南针确定方向。教学难点:通过探究指南针的使用方法,逐步学会使用指南针。三、教学过程（一）导入同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师带来了一部动画片，我们一起欣赏吧。（播放动画片熊出没之探险日记第四集迷路危机片段）光头强和赵琳在森林里遇到了什么问题？赵琳拿出了什么？今天，我们就来认识指南针。（二）认识指南针的结构活动一：拆一拆想要吗？每人一块，认真观察，指南针由哪几部分构成的？观察、认识指南针。实物投影：拆卸、认识外壳、指针、方向盘、底座、支架。活动二：转一转同学们，指南针中的指针红色箭头指向哪个方向？白色箭头指向哪个方向？用你的手指出来。转动底盘，把红色箭头指向老师所在的方向（东方）活动三：拨一拨做到同学请举手。（没有同学能做到）老师这有木棒、塑料棒、铜棒、铁棒，用它们把红色的箭头拨到老师所在的方向（东方）木棒能不能把指针的红色箭头拨向老师所在的方向？塑料棒呢？铜棒呢？铁棒呢？铁棒为什么能所指南拨向老师所在的方向呢？（三）实际运用测一测我们带着指南针到校园里测一下建筑物所地的方向吧。教学楼在我们的哪个方向？车棚在我们的哪个方向？操场在我们的哪个方向？学校大门在我们的哪个方向？四、小结同学们，这节课，你有什么收获？有了指南针，我们在野外就不会迷路了。五、作业结合地图，使用指南针。指南针外壳底盘方位盘支架指针木棒塑料棒铜棒铁棒

展开阅读全文

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教鄂教版一年级下册科学4.10《认识指南针》ppt课件（含教案+视频）.zip》由用户（大布丁）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。