2019部编版小学语文五年级上册《忆读书》课件.pptx

1、,忆 读 书,RJ部编版五年级上册,芙蓉楼送辛渐 作者：王昌龄 (唐) 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,冰心（1900年1999年）原名谢婉莹，中国诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年冰心发表了二十一日听审的感想和两个家庭。1923年开始陆续发表总名为寄小读者的通讯散文。,三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义(又称三国志演义)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。,同学们，你们知道关于四大名著的知识吗？,水浒传，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上

2、属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者一般被认为是施耐庵。,水浒传,红楼梦,红楼梦，中国古代章回体长篇小说，又名石头记金玉缘，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。,西游记，为明代小说家吴承恩所著。取材于大唐西域记和民间传说、元杂剧。唐僧就是以玄奘法师为原型的。,西游记,舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传 鲁智深 地煞 荡寇志 贾宝玉 书卷 书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年,会认字,舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传 鲁智深 地煞 荡寇志 贾宝玉 书卷 书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年,zhn,ki,h,zhun,sh,ji,jun,ku,kn,su,x,shn,mu,ji,l,我

3、会读,斩,zhn,ki,h,zhun,sh,ji,jun,ku,kn,su,x,shn,mu,凯,浒,传,煞,寇,贾,卷,刊,琐,栩,呻,某,舅,ji,葛,鲁,l,会写字,舅,斩,限,凯,津,葛,述,衰,琐,朴,刊,篇,某,贾,多音字,1.雷锋精神要代代传递（ ）下去。 2.妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（ ）,传,chun （传说）（传递） zhun （传记） (列传）,zhun,chun,1. 人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风景 （ ）。 2.凶神恶煞（ ）的歹徒冲进了珠宝店打劫。,煞,sh （抹煞）（大煞风景） sh （地煞） (凶神恶煞）,sh,sh,1.小花猫卷曲（ ）着

4、身子在床上呼呼大睡呢。 2.书卷（ ）中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。,卷,jun （卷曲）（卷尺） jun （书卷） (卷轴）,jun,jun,津津有味 一知半解 消遣 索然无味 风花雪月,连一连。,寻找感兴趣的事来打发空闲。 形容事物枯燥无味。 。 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。 知道得不全面，理解得也不透彻。,词语解释,近义词,反义词,豪杰-,英豪,辛酸-,辛苦,消遣-,消闲,浅显-,浅薄,津津有味-,索然无味,一知半解-,入木三分,近义词辨析,1.等车的时间很难熬，我买一本书来（ ）。 2. 杭州是最理想的（ ）度假胜地。,消遣,消闲,

5、词语积累,描写读书的词语： 津津有味 读万卷书 行万里路 博闻强识 博学多才 满腹经纶,1.课文是从哪几个方面来介绍读书的？,读书好 多读书 读好书,初读感知,2.根据课文内容填空。 课文描述了作者读书的历程，作者一开始就认为_，作者经过长时间的读书，得出还要_的结论。,读好书,读书好、多读书,段落划分,第一部分(1)总说。突出作者对读书感受。 第二部分(28)以自己幼时的经历谈“读书好，多读书” 。 第三部分(910)侧重谈“读好书” 。 第四部分(1112)概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”,默读课文，本文的作者是怎样读书的？,课文解读,一谈到读书，我的话就多了!,总领全文,作

6、者对读书究竟说了些什么啊，以此展开课文。,我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分的三国演义。,读书好,介绍作者什么时候读书，读的什么书。,那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。,这段话告诉我们，作者为什么这么想看书，是谁将她带进了读书的世界啊。,近义词：有滋有味,此后，我决定咬了牙拿起本三国演义自己一知半解地

7、读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。,记叙：描写了作者自己尝试阅读第一本对她而言很难的书（读半边可以看出）。,意思是：不能完全理解。,我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。,这句话运用了_的方式，介绍了作者读书的过程。,层层深入,多读书,因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽

8、然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。,读水浒传：体现了作者对读书有很大的兴趣。,近义词：凑凑合合。,红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪“所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。,对比：将读红楼梦的感受阐述出来，从小到大的想法是不一致的。,总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

9、,记叙：说出读书带给作者的好处。,近义词：言而总之,我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遗。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。,这段话告诉我们作者会读更多的书，她要告诉我们读哪些书。,近义词：消闲,读好书,同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志，等等。,对比：通过对书的对比，告诉我们要读好书。,近义词：活灵活现,和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。蜂鸟每天

10、不辞辛苦，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要用它那斧锯般的嘴在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。,请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。,对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己!,这句话运用了_的手法，详细地介绍了哪些书作者不会读，哪些书让作者心动。,对比,词语积累：活泼可爱（并列意义）,书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。,作比较：告诫我们要读好书。,因此，

11、某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是: 读书好，多读书，读好书。,总结全文,以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。,思考：这样结尾有什么好处？,板书设计,忆读书,能够获得很美的享受,读书好,能够对写作有好处,有助于提高人的品德,多读书,读好书,用心读书,学习运用记叙的写作手法,【记叙】“我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。” 本文就是冰心直接以记叙的方介绍自己的读书经历。,写作手法,【举例】那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。,

12、拓展延伸,繁星 冰心 繁星闪烁着 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了,1. 给下列加粗字注音。,课堂练习,2. 填上恰当的词语。,jio k sh q fn y zh bn ji （ ）（ ） （ ）,教科书,一知半解,气氛,津津有味（ ） 豪杰（ ） 消遣（ ） 书刊（ ）,jn,qin,ho,kn,3.读句子，找出错字，并改正。,（1）我只好带着对于故事下文的无限玄念，在母亲的催促下，含泪上床了。（ ） （2）起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌繁。（ ）,悬念,厌烦,玄念,厌繁,用较快的速度默读课文， 说说冰心回忆了自己读

13、书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。,参考答案：根据作者从小到大的读书经历，她认为有真情实感的，十分质朴浅显的书籍才是好书。,课后习题参考答案,结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。,参考答案： 作者认为读书能陶冶人的性情，我也是这么认为的，读书可以让自己更加的充实。,你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。,我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。,参考答案：赞同这种方法，虽然不是很了解所读文章具体的内容，也能够扩大阅读量，增长见识。,把描写作者认为读书的好处的句子抄下来。 读书带给我们许多的好处有很多，请你写一段话，说出读书的好处。,课后作业,