大连理工版四年级上册信息技术7.精美明信片 教案.doc

1、课题课题精美明信片精美明信片内容内容P40-43课型课型新授新授教学教学目标目标1. 知识与能力：掌握 WPS 文字文档页面设置的方法，根据内容进行版面设计。2. 过程与方法：通过微课及小组合作的形成完成。3. 情感态度价值观：根据需要完成图文并茂的作品，让学生体会帮助的乐趣，同时感恩身边的人与事。重点重点页面设置难点难点理解“页面设置”关关键键教学教学准备准备教师：教师：学生：学生：环节环节时间时间教学内容教学内容师生活动师生活动复案复案一. 导入二新课1.页面设置师：学生准备进教室时，播放视频，师：刚才同学们进教室的时候， 注意到大屏幕上播放的是什么了么？生：没有有师：听清的同学能大家讲一

2、讲？生： 光头强想送给小男孩儿一张大森林明信片，可是他没有钱。师：那我们能为光头强做点什么呢？生：做一个明信片送给他。师： 同学们可真棒！ 都是乐于助人的好孩子。师： 那我们把光头强遇到的困难就作为我们这节课的任务， 做一个精美的明信片送给他吧。（板书课题）师：同学们都见没见过明信片？生：见过。师：明信片大概都是什么样子的？生：回答。师：那明信片上都有哪几部分组成呢？跟你的同桌讨论一下生：回答。图片 和文字。播放视频（板书课题）精美明信片师：你的桌面有一个图片素材文件夹， 和同桌互相说说，如果让你选择， 你会选哪张图片，为什么喜欢这张图片？生：回答。师：明信片上的图片可以是风景，人物，卡通，都

3、可以。 不同的图片可以表达不同的含义。可以表达美丽的心情师：那么你的明信片上想写些什么文字， 表达什么主题呢呢？不用很长。 快和你的同桌说一说吧。师：老师提示一下，可以是祝福的想念的，有正能量的。生：讨论。师：哪位同学愿意把你想法和大家分享？生：回答。师： 那我们就用我们学过的 WPS 文字来完成今天的任务。师：同学们思考一下，制作明信片，第一步需要做什么呢？师： （展示一张 A4 纸，与一张明信片）生：把 A4 纸剪小 。师：在我们的 WPS 文字中， 这个操作的专业名字叫“页面设置” 。师：板书（WPS 文字 页面设置）师：同学们太聪明了，你们的表现太棒了。老师本来想讲解一下，但是根据同学

4、们表现， 老师给同学们准备了一个教你如何进行“页面设置”的小视频， 同学们可以根据自己的操作进度，对视频进行暂停和播放。师： 同学们有没有信心自己看视频独立完成“页面设置”任务？生：有师：为了能够提高同学们的效率， 老师演示一下如何有效的利用我们的视频来学习。2.插入图片文字3.任务二师：广播演示（同时打开视频窗口和WPS）师：好了， 现在就让我一起来挑战一下自己吧！生：操作。师： 哪位同学愿意到前面来给同学们展示一下你的操作？生：演示师： （给学生时间修改）师：那第二步我们应该做什么呢？生：插入图片和文字。师：插入文字， 你想选用哪个文字形式呢？想一想，我们学过的插入文字的方式有哪些？讨论一

5、下生：艺术字。师： 好了同学们， 那我们就快快行动起来吧。师：巡视指导，师：学生作品展示 （找有特色的学生作品） ，说一说，你是怎么做的？师：任务二今天我们帮助光头强解决了难题， 制作了精美的明信片，我想， 光头强得到帮助一定特别的感动。那同学们， 生活中，感恩感动的事情有很多，你想给谁做一个明信片， 表达自己的情感，说说自己的心里话？生：爸爸妈妈，养育我很辛苦。我的同学，他总是帮助我师：接下来， 请同学们为他们设计一个明信4.小结片吧师：看到同学们这么乐于助人， 老师心里非常高兴。同学们积极踊跃的原意到前面演示，看到同学们扎实的基本功， 老师也很欣慰。我们用今天所学的知识帮助了光头强板书板书设计设计精美明信片页面设置图文信息图片文字教学教学反思反思