大连理工版五年级上册信息技术同步教案（表格式）（全册打包）.zip

信息技术教案信息技术教案学校： 授课教师： 授课年级：五年级课题网络安全谈课 型新授课时1教学目标知知识与技能：识与技能：1、 了解安全密码的相关知识，学会设计安全密码的 4 个要点，并能设计安全密码。2、 了解几种危害网络安全的常见威胁。过程与方法：过程与方法：1、 通过观看视频、合作完成学习任务，设计出符合安全要求的密码。2、 通过生活案例及网络小测验，逐步了解网络安全的相关知识，学会防范QQ 网络安全威胁的方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观： 认识到网络信息安全的重要性，领会网络道德准则，提高信息安全素养。教学重点了解安全密码的相关知识，并能设计安全密码教学难点学会防范常见的网络安全威胁的方法课前准备检查计算机软硬件，准备课件、电子教室授 课 内 容 及 师 生 活 动教学环节时间教 师 活 动学生活动设计意图导入4一、导入一、导入同学们都知道，互联网已经普及到我们生活的每个角落，给我们的生活和工作带来了极大的便利。互联网虽然便捷，可是也给老师带来烦恼，同学们想不想知道老师在烦恼什么呢？我们先来看看这段“网络安全烦恼歌” （播放视频）师：谁能说一说老师的烦恼是什么呢？师：对，老师正是因为没有保护好我的密码，QQ 才被黑客盗号的。可以说，密码安全了，我们的网络才安全，个人隐私才安全，大家的出行才安全，我们的生活才安全。今天我们就以 QQ 为例，讲一下：网络安全我做主。 （板书）学生回答完成任务通过挑战，引入密码的相关知识新授10练习 8新授 5巩固 9 二、新授新授（一）安全密码（一）安全密码既然密码是网络安全的第一道防线，下面我们看一段视频，来了解下密码的历史。 （播放视频）师：视频中提到了安全密码，老师总结了安全密码的几个特点。下面哪个密码更符合安全密码的要求？（出示几组密码）安全密码的长度是不是越长越好？我们看看科学家是怎么说的？（播放视频）小结：这就是安全密码的第 4 个特点。巩固练习巩固练习师：这里有 2 个安全密码的示例（展示） ，请同学们参照示例，自己来设计一个安全密码。任务时间 3 分钟，结束后 1、2 小组的组长派出一名组员展示自己设计的安全密码，并说明设计理由，3、4 小组的组长负责评价，5、6 小组负责现场测试。（出示要求）（二）（二）QQQQ 安全防范安全防范1、是不是有了安全的密码，QQ 的安全就高枕无忧了呢？一起观看下面这段视频，看看 QQ面临着什么样的威胁！（播放视频）这位同学 QQ 密码为什么被盗？如何防范？（安全提示）2、道高一尺，魔高一丈，网络的安全威胁花样百出，我们再看看这位同学又遇到什么样的安全威胁。 （播放视频）这位同学的 QQ 是如何感染木马的？（安全提示）三、扩展：扩展：QQQQ 安全知识网络小测验安全知识网络小测验师：通过刚才的教学，我们了解 QQ 的安全所面临的威胁及如何防护，下面我们做一个 QQ安全知识的网络小测验，共有 10 道题，前 8 道是判断题，后 2 道是多选题，考试时间为 3 分钟，请同学们做好准备，看看谁的分数最高。 （下发考题）测验结束，我们一起来回顾下几个题目。学生观看学生齐读思考回答思考回答观看视频学生齐读完成练习观看视频思考回答观看视频思考回答完成测验总结安全密码的特征安全密码特点补充完整亲自动手设计安全密码了解木马病毒更多知识提升学生网络信息素养小结 3德育渗透四、四、安全知识小总结安全知识小总结这节课我们学习了什么，请同学们来总结一下。 （出示学习的 3 个内容） 师：如果怀疑 QQ 可能感染木马病毒呢？经常使用杀毒软件扫描电脑。师：如果担心 QQ 号被盗，我们该采取什么预防措施呢？QQ 号绑定邮箱或手机，丢失后可及时找回密码。五、德育渗透五、德育渗透做为青少年，我们不仅要学会保护 QQ 的安全，更要养成良好的电脑使用习惯，我们一起来学习青少年网络文明公约。小组汇报思考回答学生齐读回顾知识，增强学生安全意识给学生进行德育渗透教学反思：课 题第 10 课 公益广告制作课型新 授教学目标1、了解什么是超链接，掌握为幻灯片中的各个对象设置超链接的方法；2、能够对已经插入的超链接进行编辑修改；3、为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置。重点设置超链接的方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点设置超链接的方法学 法自主探究法和小组协作关键设置超链接的方法教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动本课我们将借助 WPS 演示来制作公益广告宣传页，让各类公益广告灵活跳转。一、设置超链接1、链接到本文档中的位置第一步：选中文本框“文明出游”。第二步：切换到“插入”选项卡，单击“超链接”按钮，或在快捷菜单中选择“超链接”命令。第三步：插入超链接。练一练：将首页幻灯片中的“文明乘车”“珍爱生命之源”“节能享受美好生活”分别链接到相对应的幻灯片 2、幻灯片 3、幻灯片 4。2、链接到网页第一步：选中文本框“文明出游”。第二步：切换到“插入”选项卡，单击“超链接”按钮，或在快捷菜单中选择“超链接”命令。第三步：设置链接到网页。3、链接到其他文件试一试：链接到其他文件的方法与上述链接方法相同，只需要在“插入超链接”对话框“原有文件或网页”选项下打开目标文件夹并选择目标文件即可，动手试试吧！二、添加动作按钮第一步：选中要插入动作按钮的幻灯片。第二步：切换到“插入”选项卡，选择“形状”，在弹出的菜单中找到“动作按钮”。第三步：鼠标指针变为“+”，在幻灯片适当的位置拖动鼠标绘制动作按钮。在弹出的“动作设置”对话框中设置超链接。第四步：选中动作按钮，通过拖动四周的控点调整按钮的大小。双击动作按钮，打开“设置对象格式”对话框，对按钮的格式进行调整，并将其拖动到合适的位置。练一练：根据设计意图，为素材文件夹中的演示文教师导入看教材教师演示教师演示小组合作学生练习教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力31620稿“公益活动宣传片”中的每张幻灯片设置“第一张”和“结束”按钮。提示：右击要设置超链接的对象，在快捷菜单中有“编辑超链接”和“删除超链接”命令，操作时注意使用。1自主活动电子报刊操作指南1、幻灯片中的文字、艺术字、图片、形状都可以成为超链接的对象，设置时要及时对这些对象进行调整，使其美观并与幻灯片整体风格统一。2、超链接应注意本地资源应与演示文稿处于同一文件夹后再进行链接目标的设置。移动文件时应对整个文件夹进行操作，以确保播放正常。3、适当添加动作按钮，可以实现页面的快速跳转。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 11 课 讲文明树新风课型新 授教学目标1、学会设置幻灯片切换，以增强演示文稿的放映效果；2、能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间。重点设置超链接的方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点设置超链接的方法学 法自主探究法和小组协作关键设置超链接的方法教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动本课我们将借助 WPS 演示中的幻灯片切换与排练计时功能来使宣传片播放的效果更生动、更流畅。一、幻灯片切换第一步：选中需要设置切换方式的幻灯片。第二步：展开“幻灯片放映”选项卡，单击“幻灯片切换”按钮，展开“幻灯片切换”任务窗格。第三步：在“幻灯片切换”任务窗格中选择切换方式，如“向右擦除”。第四步：根据设计需要修改“声音”“速度”“换片方式”等。第五步：单击“播放”按钮，对此幻灯片的切换进行预览，并对切换方式及其效果进行适当的调整。第六步：如需将此切换方式应用于整个演示文稿，则单击“应用于所有幻灯片”。二、排练计时第一步：打开演示文稿，选择第一张幻灯片。第二步：展开“幻灯片放映”选项卡，单击“排练计时”按钮，进入全屏放映状态，同时屏幕左上角将打开“预演”工具条进行计时。试一试：在排练计时的过程中你会发现“预演”工具条中有多个按钮，它们又有哪些实用的功能？动手度一试吧！第三步：演示者根据实际需要单击鼠标进行动画的播放及幻灯片的切换排练。第四步：放映幻灯片，观看设置效果。练一练：为素材文件中的“公益活动宣传片”设置合理的自定义动画及幻灯片切换方式，并利用排练计时设置自动播放效果。教师导入看教材师演示教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201自主活动我的家操作指南1、围绕主题收集资料。2、制作演示文稿。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 12 课 文明公益推广课型新 授教学目标1、能够独立完成演示文稿的制作；2、了解 WPS 演示的打包与输出方法；3、学会播放打包后的演示文稿，了解演示文稿查看器的下载方法。重点打包与输出方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点打包与输出方法学 法自主探究法和小组协作关键打包与输出方法教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动本课我们将学习 WPS 演示中的打包与输出方法，让更多的人看到我们的作品。一、作品设计完善第一步：发挥想象力，制作演示文稿。第二步：作品调试。第三步：作品交流与修改。试一试：通过同学之间的交流，你有什么新的想法？再次完善你的作品吧！二、演示文稿打包第一步：打开已制作好的演示文稿。第二步：单击“WPS 演示”，选择“文件打包”“将演示文档打包成文件夹”选项。第三步：在“演示文件打包”对话框中进行选项设置，完成打包。练一练：打开本课素材“我的家”，将演示文稿打包成文件夹，同时生成压缩文件。三、输出演示文稿第一步：展开“特色功能”选项卡，选择“输出为视频”。第二步：为视频选择保存位置并命名。练一练：将演示文稿输出为 AVI 视频，比较两种视频效果有何不同。教师导入看教材小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201自主活动成长故事操作指南1、收集信息。2、信息处理。3、制作演示文稿。4、作品交流。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 2 课 数字图书馆课型新 授教学目标1、了解在线阅读的方法；2、会注册并登录相关的学习网站；3、体会在线学习的便利和缺点。重点会注册并登录相关的学习网站教 法探究法、演示法和实践操作法难点在线查找书籍学 法自主探究法和小组协作关键在线查找书籍教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动发挥网络优势，在数字图书馆中阅读一、注册数字图书馆账号第一步：登录中国国家数字图书馆网站http:/第二步：单击“读者门户登录注册”第三步：单击“注册新用户”，按提示一步一步操作，填写基本信息和实名信息后注册。第四步：打开邮箱，单击链接激活账户。注册一个中国国家数字图书馆账号二、在线查找书籍1、打开“我的数字图书馆”2、筛选图书信息；三、在线阅读打开数字图书馆进行在线阅读每次阅读最好不要超过 30 分种，以免视力下降。教师导入看教材学生讨论教师讲解小组研讨教师讲解小组研讨通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201自主活动好书推荐操作指南1、利用检索功能查找图书。2、可插入书的封面图片3、排版美观大方，布局合理，内容准确。成果展示学生介绍，同学评议课后反思小学信息技术教案课题 在线借图书内容P14课型新 授教学目标1、知识与技能 了解并体验图书馆提供的在线服务以在线购书为例了解网络购物的基本流程正确看待网络技术的发展为生活带来的影响2、过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感和价值观 开拓视野、解放思想、激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度重点体验图书馆服务难点在线购书突破动手操作教学准备计算机、网络及教学辅助软件环 节时 间教学内容师生活动复 案51、 导入网上图书馆能够提供大量的阅读资源，但是很多新书在网上还是看不到，只能去图书馆借阅，那么怎么办？实际上图书馆也提供了不少好用的在线服务功能，能省不少的麻烦。下面大家一起体验一下吧。152、 新授一、体验在线借阅1、 学生自学：练一练：找一找你自己喜欢的书，看它在哪儿？153、练习4、总结练一练 2、学生进行练习，教师巡回指导学生汇报 小组演示 师生共同评价本节课你都学会了什么？5优： 学生对技能掌握的较好缺： 有的学生对知识理解不太透彻。课 后小 结改： 可以让学生进行合作学习体会，对有余力的学生可以完全放手让其独立探究。领导检查意见 领导签字： 年 月 日课 题第 4 课 网络云生活课型新 授教学目标1、了解什么是云服务；2、会使用云盘存储信息。重点会使用云盘存储信息教 法探究法、演示法和实践操作法难点会使用云盘存储信息学 法自主探究法和小组协作关键会使用云盘存储信息教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动云服务是信息时代的社会化服务，像我们经常使用的搜索引擎、电子邮箱和网络视频等就属于云计算的范畴。下面我们就来化验一下网络云生活。一、云盘第一步：登录。第二步：上传文件。第三步：下载文件。第四步：分享文件。申请一个云盘，将有趣的文章或有价值的资料上传至云盘并分享给好朋友。二、云收藏第一步：下载并安装最新的 360 安全浏览器。第二步：用注册的账号登录浏览器，并保存需要的网址。教师导入看教材教师演示学生操作教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力316201试一试，把喜欢的网址保存到云端吧！三、云查杀病毒让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力自主活动什么是云技术操作指南1、主题鲜明、内容准确，条理清晰，排版美观。2、以小组合作形式，共同完成一份电子板报成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 5 课 天体关系图课型新 授教学目标1、了解组织结构图的作用；2、掌握创建组织结构图的方法；3、学会编辑并美化组织结构图。重点创建组织结构图的方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点编辑并美化组织结构图学 法自主探究法和小组协作关键编辑并美化组织结构图教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动要介绍天体的运行系统关系，WPS 演示中的组织结构图可以帮你化解难题。一、组织结构图的作用组织结构图是一种用来表现群体关系的图表，能说明一个层次关系、一个操作流程等，可以快速、有效地传达信息。二、创建组织结构图1、插入组织结构图单击插入组织结构图2、编辑图示中的文本练一练，将第二级天体系统的名称输入到组织结构图中。三、编辑组织结构图1、删除与增加形状第一步：单击选中要删除的形状，按【Delete】键。第二步：单击选中“银河系”形状，选择“组织结构图”选项卡中的“增加下属”按钮，在原有的图形结构图上添加形状。教师导入看教材教师演示学生操作教师演示通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316练一练：利用“增加下属”“增加同事”按钮将天体系统的层次补充完整。添加各级天体系统的名称，并调整文字的大小。2、更改布局单击选中要改变布局的形状单击“布局”按钮单击“布局”下拉菜单中的“右悬挂”命令。练一练：将“银河系”“太阳系”形状均更改为“右悬挂”布局。设计本班中队编制组织结构图，更换一种图形布局。四、美化组织结构图1 更改配色方案单击“原色”或其它练一练：利用“形状填充”“线条样式”“文本颜色”按钮对组织结构图里的形状样式进行编辑。对中队编制组织结构图进行样式的编辑，让其更美观。选择“适应文字”按钮，可以让成员中的文字快速适应成员的大小。2、设置效果第一步：单击选中组织结构图中的某个形状。第二步：选择“效果设置”，可以快速地应用成员。练一练：利用组织结构制作“少先队中队建设”流程图。小组合作学生练习老师演示小组合作学生练习老师演示小组合作学生练习老师演示小组合作学生练习201自主活动自制家谱操作指南1、判定家谱属于什么类型关系。2、正确地表现家庭成员的关系，能说明人物关系即可。3、修饰设置好的组织结构图。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课题名称第 6 课 舞动的星空教师姓名学生年级五年课时1 课时知识与技能1.掌握幻灯片中的对象设置自定义动画的方法；2.掌握对设定 的动画效果进行编辑的方法。过程与方法教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。教学目标情感态度与价值观开拓视野，解放思想，激发创造思维。培养学生探索的习惯和认真细致的做事态度。教学重点掌握幻灯片中的对象设置自定义动画的方法。教学难点掌握对设定 的动画效果进行编辑的方法。教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课二、新课探究幻灯片演示动感的舞动的星空应用文本框、图片等来制作的探索星空奥秘的演示文稿虽然比较美观，但是如果能模拟一下天体运动的情况，就会更直观。这节课我们就用 WPS演示中的自定义动画来实现这个愿望。1进入“进入”动画是演示文稿中比较常用的动画效果，教室演示讲解第一步：打开“动画”选项卡。第二步：选中动画的对象单击自定义动画按钮添加效果选择效果第三步：单击效果选项，设置动画属性，如开始方式、方向速度、动画、动画文本发生方式等。教师相机板书如何能快速找到设置学生欣赏，说说明这个演示文稿什么地方吸引了你？说说我们通过什么操作来实现这个愿望？看教师演示，结合教师板书说说分几步完成进入动画的设置尝试操作，为自己的幻灯片设置进入动画，并进行探索。说说自己的操作情况明确本节课的学习目标鼓励学生畅所欲言互相启发设置问题，增强学生的探究欲望，活跃课堂学习气氛 动画对象的“开始”“方向”教学过程教师活动学生活动设计意图三、巩固提高四、拓展练习五、欣赏评价“速度”这三个属性。2.强调在演示文稿中经常会有一些想引起观众注意的内容，此时应用“强调”动画效果再好不过了。教师小结1.为幻灯片中的对象添加“退出”效果呢？2.仿照“进入” “强调”效果的添加为幻灯片中的对象添加退出效果。如果对 WPS 演示中的内置动画路径不满意，也可以按照自己制定的路线自行设计，这就是“动作路径”组织学生先组内评价，再在班级展示小组优胜作品动手操作，选中对象，添加“浪形型”强调效果，遇到问题看书或小组讨论解决汇报操作情况用学过的知识做铺垫，尝试操作总结方法小组探究动作路径的设置完善作品 作品展示说说自己的收获和体会鼓励学生在实践中不断去探索通过自评与互评获得成功的体验板书设计舞动的星空自定义动画：1.进入2.强调3.退出 4.动作路径教学反思课 题第 7 课 星空畅想曲课型新 授教学目标1、会运用网络获取音频文件；2、掌握在幻灯片中插入声音的方法；3、会对音频文件进行简单的编辑。重点掌握在幻灯片中插入声音的方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点掌握在幻灯片中插入声音的方法学 法自主探究法和小组协作关键掌握在幻灯片中插入声音的方法教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动WPS 演示具有简单的多媒体功能，可以让作品声情并茂。一、获取音频文件1、下载网页中的声音第一步：使用搜索引擎搜索如诗般宁静这首乐曲，单击下载按钮。第二步：按照提示将声音文件以适当的文件名保存到文档库中。二、为幻灯片插入声音1、插入背景音乐第一步：切换到要插入背景音乐的幻灯片，插入背景音乐。第二步：插入成功后幻灯片左下角会出现背景音乐图标。练一练：在素材库中找一首喜欢的音乐插入到幻灯片中。2、插入声音第一步：切换到要插入声音的幻灯片，插入声音文件。第二步：插入声音文件的幻灯片会让你根据需要选择声音播放的方式第三步：可以通过工具条上的“设置”按钮，对声音文件进行设置。试一试：A 自动播放和在单击时播放有什么不同？B 不想出现音频图标，有什么好方法？3、在指定位置停止背景音乐的播放想播放完第三页幻灯片后音乐停止第一步：切换到幻灯片 4，按学过的方法插入一段背景音乐。第二步：右击幻灯片 4 中的背景音乐图标，选择“编辑声音对象”命令，将背景音乐的音量设置成静音。练一练：打开本课素材“神奇的宇宙.dps”文件，为它插入背景音乐“如诗般宁静.mp3”，在第五张教师导入看教材教师演示学生操作教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201幻灯片播放完后更换背景音乐“空灵之境.mp3”。提示：为演示文稿插入背景音乐“如诗般宁静.mp3”后，在幻灯片 6 中插入背景音乐“空灵之境.mp3”即可。自主活动迪士尼的记忆操作指南1、上网搜索迪士尼动画片的角色或影片场景，23 部动画影片即可。2、对插入幻灯片中的图片进行适当的编辑，如大小、位置、动画效果等，让幻灯片连续播放。3、搜索与幻灯片内容匹配的音乐作为背景音乐随幻灯片播放。4、可插入简洁的解说词。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 8 课 空间直播站课型新 授教学目标1、学会从网络中获取视频文件；2、掌握在幻灯片中插入视频文件并播放的方法；3、掌握在幻灯片中插入 Flash 文件的方法。重点插入视频文件、Flash 文件的方法教 法探究法、演示法和实践操作法难点插入视频文件、Flash 文件的方法学 法自主探究法和小组协作关键插入视频文件、Flash 文件的方法教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动本课一起来学习在演示文稿中插入影片的方法。一、获取视频文件第一步：打开“优酷客户端”。第二步：搜索所需视频内容，选择适合的视频。第三步：打开视频后，鼠标指针在视频上晃动几下，单击右侧的下载项。第四步：选择路径，进行保存。练一练：下载一小段卫星运行的视频，注意转码成AVI 格式。二、插入影片第一步：运行 WPS 演示程序，切换到需要插入影片的幻灯片。第二步：在“插入”选项卡中单击“影片”按钮。第三步：选择要插入的视频文件，单击“插入”按钮。第四步：选中影片对象，将它调整到合适的位置，用鼠标拖动四周的控点改变画面的大小。第五步：观看播放效果。练一练：将素材中“美丽的宇宙.wmv”文件插入到演示文稿中，并将其设置成在幻灯片放映时自动播放。二、插入 Flash 动画其方法与插入影片的方法相似，同学们自主探究。教师导入看教材教师演示学生操作教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201自主活动动物，人类的老师操作指南1、先进行演示文稿的结构设计，再动手制作。2、演示文稿中包含文本框、声音、视频、自定义动画等。成果展示学生介绍，同学评议课后反思课 题第 9 课 文明程度反思课型新 授教学目标1、了解图表的特点及插入方法；2、掌握编辑、修改图表数据的方法；3、综合运用演示文稿进行数据展示及图表的美化。重点数据展示及图表的美化教 法探究法、演示法和实践操作法难点数据展示及图表的美化学 法自主探究法和小组协作关键数据展示及图表的美化教 具演示用的计算机程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间课堂活动本课我们利用 WPS 演示中的图表，从身边的小事入手来反思一下文明程度。一、制作演示文稿第一步：设计制作演示文稿。第二步：对演示文稿进行美化和加工。第三步：播放、调试演示文稿。二、图表的应用1、插入图表第一步：选择要插入图表的幻灯片，打开“插入”选项卡。第二步：单击“图表”按钮，进入图表编辑窗口。第三步：将表格内容输入到表格中的数据表中，删除数据表中多余的行、列，保留、修改所需要的图表项目。第四步：关闭 WPS 表格，退出图表编辑状态，完成图表设置。2、更改图表类型第一步：在 WPS 演示中，双击幻灯片中的图表，切换至 WPS 表格窗口。第二步：在 WPS 表格窗口中，选中图表，单击“图表工具”选项卡中的“更改图表类型”按钮。第三步：在“图表类型”对话框中，选择图表类型与配色方案。练一练：将“文明程度统计”图表更改为饼图，看看图表发生了哪些变化。比较柱形图、条形图、饼图在呈现数据信息时的特点。3、修改数据表第一步：在 WPS 演示中，双击幻灯片中的图表，切换至 WPS 表格窗口。第二步：修改数据表中的错误数据。第三步：关闭 WPS 表格窗口。练一练：打开本课素材文件“我最喜欢的动画电影”，查找图表中的错别字，将它们改正过来。教师导入看教材教师演示教师演示小组合作学生练习通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.培养学生的自学能力316201自主活动读书情况统计操作指南1、先进行演示文稿的结构设计，再动手制作。2、演示文稿中用适当的图表来反映自己的读书情况。成果展示学生介绍，同学评议课后反思