2022年春新教科版科学六年级下册3.5.夏季星空 教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年春新教科版科学六年级下册3.5.夏季星空 教案.docx》由用户(1207392380yun)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年春新教科版科学六年级下册3.5.夏季星空 教案 2022 新教 科学 六年级 下册 3.5 夏季 星空 下载 _六年级下册_教科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、20222022 年春新教科版六年级下册科学教案年春新教科版六年级下册科学教案第三单元第三单元宇宙宇宙3.5.3.5.夏季星空夏季星空【教材简析】星座相当于夜空中星星的平面坐标。由于本课教学时间临近我国的夏季,选择夏季星空作为研究对象具有更好的实践意义。教科书中让学生根据北斗七星寻找北极星以便夜间确定方向。由于北极星位于地球自转轴北端所指的中心,所以北极星始终在北方,如果指导学生进行夜晚观察活动,北斗七星和北极星都是可以观察到的,这对培养学生的天文兴趣具有很好的作用。本课在学生认识了星座的基础上开展教学。教学内容主要是学会利用星座找方向,认识夏季主要星座的特征, 最后利用活动观星盘观星, 帮助
2、学生更有效地开展观星活动。制作活动观星盘,可以让学生了解到更多的星座,同时也可以帮助学生从不同星座的位置关系来认识星座, 由此在实际观察中认识到星座在天空中有规律的运动变化因地球自转时地轴始终指向北极星,因地球公转而形成的星座逐渐西移现象。活动观星盘可以让学生在家里提前制作。【教学目标】科学概念目标北斗七星是大熊星座的明显标志。科学探究目标1.能够根据北极星辨认方向,尝试根据星座的特征观察认识星座。2.制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。科学态度目标培养观星等天文活动的兴趣,认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。科学、技术、社会与环境目标1.意识到星座与人类生活的关系。2.意识到我们可
3、以利用工具更好地认识宇宙。教学重难点重点:掌握几种观星方法。难点:制作活动观星图,并能利用它在夜晚进行观星。【教学准备】为学生准备:活动观星盘、学生活动手册。教师准备:观星软件等。【教学过程】一、聚焦1.看图引入。教师出示几张星座图,提问: “你知道他们是什么星座吗?”学生自由分享回答。2.提出问题。教师:白天,我们可以利用天空中的太阳来辨认方位;夜晚,我们也可以利用星座辨认方位。提问:这些星座有什么作用呢?我们应该如何去认识天空中的星座呢?二、探索活动一:利用星座找方向1.导入。北极星是一颗不太亮的星,但它始终在北方,所以能帮助我们在夜间辨别方向。2.过程。(1)教师出示北斗七星和大熊星座的
展开阅读全文