青岛版二年级上册科学《11植物和水》教案.doc

1、二年级上册二年级上册科科学学教教学设计学设计 设计人：设计人： 课题课题 植物和水 课时课时 1 教案教案 序号序号 教学目标教学目标 知识与技能 1、知道植物的生长和生存需要水。 2、知道植物靠根来吸收水分。 过程与方法： 1、观察和对比植物缺水的生长情况和正常生长情况。 2、观察植物水太多的生长情况。 情感态度价值观： 1. 对自然现象表现出浓厚兴趣。 2.热爱生活和自然环境。 重难点及重难点及 突破措施突破措施 教学重点：知道植物的生长需要水。 教学难点：根据观察了解到不同的植物对水的需求不同。 课前准备课前准备 分别在干旱和湿润环境中的植物或图片 教教 学学 过过 程程 一、 导入新课

2、 展示两盆吊兰。一盆正常浇水，一盆多日不浇水。学生根据观 察得出什么结论？植物的生长需要水。 引入课题：植物和水 二、探究活动 1、展示图片：干旱的土地上得农作物枯死了。 展示图片：水涝的土地上得农作物涝死了。 结论：植物需要水，但是不能太多，也不能太少，要合适。 2、介绍自己家里的植物，大约几天浇一次水？ 结论：植物对水的需求不同，有的“饭量”大，有的“饭量”小。 给学生介绍资料： 吊兰：一般每周浇一次水；但在开花期，要每三四天浇一次水。 仙人掌等多浆的植物：每 10 天浇水一次，冬季每半月浇水一次。 发财树等木本植物：每半月一次。 草本植物，用腐土种植的：要盆浸法。每周一次。 二次备课二次

3、备课 体现从生活中来 植物名称：鸭掌木 习性：湿润气候，耐荫，耐寒，不耐干旱。 浇水间隔：一周一次水 植物名称：螺旋铁 习性： 耐寒 10，性喜高温、多湿、半日阴环境生长。因它对日照要求不 高 浇水间隔：一周一次水 植物名称：花叶万年青 习性：性喜半荫、温暖、湿润、通风良好的环境，不耐旱，稍耐寒；忌阳光 直射、忌积水。 浇水间隔：一周一次水 植物名称：铁树 习性： 喜光，稍耐半阴。喜温暖，不甚耐寒，在高温、空气湿度大时，易 发生白斑病、煤污病，可用多菌灵 50可湿性粉剂或托布津 70可湿性粉剂兑 水 1000 倍，在清晨给病株喷雾。 浇水间隔：一周一次水 总结：在植物的生长期，即从 3 月份至 9 月份，要多浇水，常浇水。 一般来说，生长期内的植物浇水频度是休眠期的两倍，浇水量是三 四倍。 三、拓展活动。 选两本生长情况差不多的铜钱草，1 号盆不浇水。2 号盆按时浇 水。观察两盆铜钱草的长势。 四、 作业 完成活动手册上的题目 板板 书书 设设 计计 植物和水 植物的生长和生存需要水 教教 后后 反反 思思