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类型2022新苏教版小学科学五年级下册10《昼夜对植物的影响》教案(定稿).doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:2074914
  • 上传时间:2022-02-09
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    关 键  词:
    昼夜对植物的影响 2022 新苏教版 小学 科学 年级 下册 10 昼夜 植物 影响 教案 定稿 下载 _五年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动110.10.昼夜对植物的影响昼夜对植物的影响【课标落实】【课标落实】1本单元通过一系列动手、动脑活动,落实课程标准高年级的课程目标。科学知识:知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。昼夜交替现象对动植物的影响。科学探究:在教师指导下,能进行观察、调查、科学阅读等活动,并用简洁的语言进行表述。在教师指导下,通过模拟实验和建构模型等方法,了解地球的自转和公转运动产生的结果。科学态度:表现出对事物的变化及相互关系进行科学探究的兴趣。能从不同视角提出研究思路,用新方法、新材料完成探究。愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点;能接受别

    2、人的建议。科学、技术、社会与环境:了解生活中常见的科技发展对人类探索宇宙带来的便利。2本课学习内容基于课程标准课程内容中“地球和宇宙科学领域”的高年段要求。3学习内容 13.1 要求学生知道“地球每天自西向东围绕地轴自转,形成昼夜交替变化等有规律的自然现象”。其中对高年级学生的要求是:将自然现象与地球自转联系起来,即知道地球自西向东围绕地轴自转,形成昼夜交替现象,知道地球自转轴(地轴)及自转的周期和方向,昼夜交替现象对动植物的影响等。【教材分析】【教材分析】昼夜对植物的影响是苏教版科学五年级下册第 3 单元地球的运动的第二课。通过第一课昼夜交替的学习,学生已经了解了地球自转引起的昼夜交替变化。

    3、本课侧重于分析昼夜交替现象对植物的影响。从身边的植物昼夜的不同入手,到进行观察,自主设计,编制花钟,再到记录一种夜晚开花的植物的开花过程,意识到昼夜交替对植物的影响。本课教学内容分四个部分:第一部分,呈现学生课前对周围植物昼夜的不同样子的观察记录,让学生初步意识到昼夜会对植物产生影响。第二部分,课件出示更多植物随昼夜交替而产生的变化图片及视频,让学生进一步了解自然界中受昼夜影响的植物变化及其原因。第三部分,以设计制作花钟模型为项目,让学生拥有真实的问题解决经历,创造性地解决真实情境中的问题。第四部分选择一种夜晚开的花,观察并记录它的开花过程。苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动2【

    4、学情分析】【学情分析】本课是在学生在了解了昼夜现象产生的原因后的继续学习,使他们了解昼夜交替对植物产生的影响。五年级的学生对日常生活中常见的植物比较熟悉,但是对植物怎样随昼夜变化而变化的现象并不十分关注,对植物的生活习性方面的知识是零碎的,模糊的,肤浅的。由于学生在这方面的生活经验和知识储备比较少,因此课前要让学生查阅相关资料、观察记录植物一天中的变化,来帮助他们了解昼夜对植物的影响;课中要提供阅读素材及运用多媒体提供大量的相关资料,丰富学生的感性认识;课后还要鼓励学生利用所学的内容进行有关的探究。【教学目标】【教学目标】科学知识:1知道昼夜对植物产生的影响。2了解植物的开花时间。3了解可以根

    5、据不同植物的开花时间,编制花钟。科学探究:1通过观察,知道昼夜对植物产生的影响。2通过观察与阅读,了解植物的开花时间。3根据不同植物的开花时间,编制花钟。4选择一种夜晚开的花,观察并记录它的开花过程。科学态度:1乐于参与观察、调查等科学活动,并能在活动中克服困难,完成预定任务。2具有基于证据和推理发表自己见解的意识。科学、技术、社会与环境:了解所学的科学知识在日常生活中的运用。【教学重点】【教学重点】知道植物随昼夜交替产生的变化和开花的时间,编制花钟。【教学难点】【教学难点】观察记录夜晚开花植物的开花过程。【教学准备】【教学准备】课件、制作花钟模型的材料(卡纸、剪刀、植物图片)、资料卡。【教学

    6、时间】【教学时间】1 课时苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动3【教学过程设计】【教学过程设计】课前观察指导:请从以下表格中选择一种植物进行相应的观察,分别在白天、夜晚给它拍张照片,贴在相应的表格中,并查找资料介绍这种植物花的开合或叶片的张合情况。观察部位植物名称观察植物的花芍药花、睡莲、荷花、太阳花、丝瓜花、夜来香、紫茉莉观察植物的叶花生叶、白三叶草、酢浆草设计意图:提供结构性的材料,让学生有针对性地进行观察。一、情境导入一、情境导入1黑板展示学生的观察记录,谈话:观察是科学探究的一种基本方法。课前老师已经布置每个同学选择一种植物,观察并记录植物昼夜不同的样子。这是一部分同学的观

    7、察记录(记录表见活动手册第 10 页 观察并记录周围植物昼夜的不同样子),请同学们来说说看你的发现。2学生交流。3揭题:看来呀,昼夜对植物会产生影响。今天我们就一起来学习昼夜对植物的影响。(板书:10.昼夜对植物的影响。)设计意图:通过呈现课前观察表让学生进行交流,使学生初步意识到昼夜会对植物产生影响。二、探究新知二、探究新知(一)活动一:了解自然界中受昼夜影响的植物变化1课件出示更多植物随昼夜交替而产生的变化图片,引导:请同学们结合课前观察及这些图片,具体说说看,昼夜对植物的哪些行为产生影响呢?预设生:昼夜变化会对植物产生影响:(1)影响花的开合;(2)影响叶片的张合。预设生:通过课前的资料

    8、查阅,我还知道了昼夜变化还会影响植物的生长。2教师板书:3引导:同学们归纳出昼夜变化对植物产生的影响有这些。对此,你有什么疑问吗?苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动4预设生 1:昼夜变化为什么会对植物产生影响呢?预设生 2:植物为什么要选择不同的开花时间呢?4谈话:针对同学们提出的这些问题,谁来说说看你的想法?5引导:同学们都说出自己的想法,为了让同学们更加深入了解这些问题,请同学们阅读资料卡 1。找出关键词句,用笔标出来,并用思维导图来归纳。6先个人活动(找出关键词句,并用笔标出来),再小组活动(用思维导图来归纳)。7小组交流汇报。8小结:由地球自转引起的昼夜变化会导致地球温度

    9、、光照、湿度等方面的变化,从而对植物的行为产生影响。设计意图:在问题的引领下,结合课前探究及资料阅读,给予学生探究的脚手架,让学生进一步了解自然界中受昼夜影响的植物变化及其原因。活动二:了解林奈花钟,并编制花钟1谈话:为了更加了解昼夜对植物产生的影响,上周末老师也再次到植物园对植物进行细致地观察,在这过程中,老师偶然遇到植物园项目负责任人小李,这里为了便于称呼,同学们可以称呼他为李叔叔,于是两个人聊了起来,在聊天的过程中,李叔叔了解到这星期我们将学习昼夜对植物的影响这节课时,非常地兴奋,并委托我将这封信及录音带给大家。你们想知道信的内容吗?2课件呈现信的内容并播放录音。(大致内容:亲爱的同学们

    10、:你们好,我是植物园项目负责人李叔叔,很高兴能用这样的方式与大家交流。200 多年前,瑞典生物学家林奈编排出一个富有情趣的花钟,直到现在,人们仍然喜欢以钟的形式来装饰花坛。最近植物园也准备建设花钟,听你们老师说:“你们这周将学习昼夜对植物产生的影响这一节课,还听说你们平常乐于探究,喜欢设计制作东西。”听到这里我满是兴奋,想着终于找到小伙伴啦!想邀请同学们一起来设计花钟,并制作成模型。花钟在设计时需考虑以下两点:(1)通过花的开放较为准确地指示时间;(2)美观宜人,适合观赏。李叔叔等着你们的好消息,苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动5期待收到你们设计并制作的模型。)3谈话:李叔叔交

    11、给大家什么项目?有什么要求?你们有信心完成这个项目吗?预设生:项目:设计制作花钟。要求:(1)通过花的开放较为准确地指示时间;(2)美观宜人,适合观赏。4谈话:看来大家自信心满满,为了完成这个项目,我们该怎么做呢?预设生:我们想要了解林奈花钟,在了解的基础上才能设计花钟。任务一:阅读资料,了解林奈花钟。1谈话:思路清晰。接下来就请学生们阅读资料卡 2,一起了解林奈花钟。2学生阅读资料。3提问:谁再来具体说说看林奈花钟是怎么指示时间的?任务二:设计花钟,并制作成模型。1谈话:了解完林奈花钟后,老师这里还为每一小组提供了一些植物具体的开花时间。接下来请小组完成以下活动:(1)完成花钟设计图。(2)

    12、小组根据设计图领取器材,制作花钟模型。2小组完成花钟设计图及模型制作。3谈话:待会请完成花钟模型制作的小组,将模型放到展板上进行固定,并确定一人负责讲解。其余同学进行参观,并把你们小组手中宝贵的一票投给你们认为是最佳花钟模型的小组。什么是最佳花钟模型呢?就是要满足这两点要求。最终,票数最多的小组将成为我们的“花钟设计能手”。4作品展评及颁奖。5引导:由于花钟可能有误差。因为植物开花除了有一定的时间外,还受地区、温差和气候的影响,同一种花,在我国南方开得早一些,而在北方就会迟一些。同学们还可以调查身边常见植物的开花时间,编制本地的花钟。设计意图:以设计制作花钟模型为项目,让学生拥有真实的问题解决经历,创造性地解决真实情境中的问题。三、拓展延伸三、拓展延伸谈话:回去后,同学们可以选择一种夜晚开的花,观察并记录它的开花过程。昼夜对植物有影响,对动物是否也有影响呢?请同学们也可以观察身边的动物,并做好相应记录。设计意图:通过拓展延伸,让学生课后继续探究,培养学生持续观察的意识及能力。【板书设计】【板书设计】苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动610昼夜对植物的影响

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