2022新苏教版小学科学五年级下册10《昼夜对植物的影响》教案(定稿).doc
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1、苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动110.10.昼夜对植物的影响昼夜对植物的影响【课标落实】【课标落实】1本单元通过一系列动手、动脑活动,落实课程标准高年级的课程目标。科学知识:知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。昼夜交替现象对动植物的影响。科学探究:在教师指导下,能进行观察、调查、科学阅读等活动,并用简洁的语言进行表述。在教师指导下,通过模拟实验和建构模型等方法,了解地球的自转和公转运动产生的结果。科学态度:表现出对事物的变化及相互关系进行科学探究的兴趣。能从不同视角提出研究思路,用新方法、新材料完成探究。愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点;能接受别
2、人的建议。科学、技术、社会与环境:了解生活中常见的科技发展对人类探索宇宙带来的便利。2本课学习内容基于课程标准课程内容中“地球和宇宙科学领域”的高年段要求。3学习内容 13.1 要求学生知道“地球每天自西向东围绕地轴自转,形成昼夜交替变化等有规律的自然现象”。其中对高年级学生的要求是:将自然现象与地球自转联系起来,即知道地球自西向东围绕地轴自转,形成昼夜交替现象,知道地球自转轴(地轴)及自转的周期和方向,昼夜交替现象对动植物的影响等。【教材分析】【教材分析】昼夜对植物的影响是苏教版科学五年级下册第 3 单元地球的运动的第二课。通过第一课昼夜交替的学习,学生已经了解了地球自转引起的昼夜交替变化。
3、本课侧重于分析昼夜交替现象对植物的影响。从身边的植物昼夜的不同入手,到进行观察,自主设计,编制花钟,再到记录一种夜晚开花的植物的开花过程,意识到昼夜交替对植物的影响。本课教学内容分四个部分:第一部分,呈现学生课前对周围植物昼夜的不同样子的观察记录,让学生初步意识到昼夜会对植物产生影响。第二部分,课件出示更多植物随昼夜交替而产生的变化图片及视频,让学生进一步了解自然界中受昼夜影响的植物变化及其原因。第三部分,以设计制作花钟模型为项目,让学生拥有真实的问题解决经历,创造性地解决真实情境中的问题。第四部分选择一种夜晚开的花,观察并记录它的开花过程。苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动2【
4、学情分析】【学情分析】本课是在学生在了解了昼夜现象产生的原因后的继续学习,使他们了解昼夜交替对植物产生的影响。五年级的学生对日常生活中常见的植物比较熟悉,但是对植物怎样随昼夜变化而变化的现象并不十分关注,对植物的生活习性方面的知识是零碎的,模糊的,肤浅的。由于学生在这方面的生活经验和知识储备比较少,因此课前要让学生查阅相关资料、观察记录植物一天中的变化,来帮助他们了解昼夜对植物的影响;课中要提供阅读素材及运用多媒体提供大量的相关资料,丰富学生的感性认识;课后还要鼓励学生利用所学的内容进行有关的探究。【教学目标】【教学目标】科学知识:1知道昼夜对植物产生的影响。2了解植物的开花时间。3了解可以根
5、据不同植物的开花时间,编制花钟。科学探究:1通过观察,知道昼夜对植物产生的影响。2通过观察与阅读,了解植物的开花时间。3根据不同植物的开花时间,编制花钟。4选择一种夜晚开的花,观察并记录它的开花过程。科学态度:1乐于参与观察、调查等科学活动,并能在活动中克服困难,完成预定任务。2具有基于证据和推理发表自己见解的意识。科学、技术、社会与环境:了解所学的科学知识在日常生活中的运用。【教学重点】【教学重点】知道植物随昼夜交替产生的变化和开花的时间,编制花钟。【教学难点】【教学难点】观察记录夜晚开花植物的开花过程。【教学准备】【教学准备】课件、制作花钟模型的材料(卡纸、剪刀、植物图片)、资料卡。【教学
6、时间】【教学时间】1 课时苏教版小学科学五年级下册第 3 单元 地球的运动3【教学过程设计】【教学过程设计】课前观察指导:请从以下表格中选择一种植物进行相应的观察,分别在白天、夜晚给它拍张照片,贴在相应的表格中,并查找资料介绍这种植物花的开合或叶片的张合情况。观察部位植物名称观察植物的花芍药花、睡莲、荷花、太阳花、丝瓜花、夜来香、紫茉莉观察植物的叶花生叶、白三叶草、酢浆草设计意图:提供结构性的材料,让学生有针对性地进行观察。一、情境导入一、情境导入1黑板展示学生的观察记录,谈话:观察是科学探究的一种基本方法。课前老师已经布置每个同学选择一种植物,观察并记录植物昼夜不同的样子。这是一部分同学的观
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