2022新苏教版小学科学五年级下册6《蛋壳与拱形建筑》教案(定稿).doc
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1、苏教版小学科学五年级下册第 2 单元仿生16.6.蛋壳与拱形建筑蛋壳与拱形建筑【课标落实】【课标落实】1本单元通过一系列观察、探究、设计等活动,落实课程标准高年级的课程目标。(1)科学知识:认识人类与自然资源和能源的关系。了解技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸,工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题、创造丰富多彩的人工世界的一系列活动。了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。(2)科学探究:能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能基于所学的知识,运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论,判断结论与假设是否一致。能
2、基于所学的知识,采用不同的表述方式,如科学小论文、调查报告等方式,呈现探究的过程与结论;能基于证据质疑并评价别人的探究报告。能对探究活动进行过程性反思,及时调整,并对探究活动进行总结性评价,完善探究报告。(3)科学态度:表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行研究的兴趣。能大胆质疑,从不同视角提出研究思路,采用新的方法、利用新的材料,完成探究、设计与制作,培养创新精神(4)科学、技术、社会与环境:了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。2本单元学习内容基于课程标准课程内容中 “技术与工程领域”的高年级段要求。17.1 技术发明通常蕴含着一定的科学原理
3、知道很多发明可以在自然界找到原型,能够说出工程师利用科学原理创造的实例。18.2 工程的关键是设计利用摄影、文字与图案、绘图或实物,表达自己的创意与构想。将自己简单的创意转化为模型或实物。苏教版小学科学五年级下册第 2 单元仿生2根据现实的需要设计简单器具、生产物品或完成任务。【教材分析】【教材分析】本课从关注蛋壳的结构特征到认识与之相似的拱形结构,并通过探究拱形结构的精妙之处,了解拱形结构在仿生学在建筑物上的应用,本课内容由四部分组成。第一部分,研究鸡蛋壳的形状特点。这里包括两个活动,一是指导学生观察并描述蛋壳的特点,激发他们的学习兴趣; 二是探究蛋壳的独特之处,通过试着握碎鸡蛋、戳破蛋壳、
4、用蛋壳承载重物,发现蛋壳承受力的形状优势。第二部分,观察比较蛋壳和拱形的外形,并通过测试拱形结构的承重能力,发现拱形和蛋壳都具有承受力大的特点。第三部分,认识拱形建筑和建筑物上的拱形结构,引导学生关注生活中这类仿生物体的应用,进一步夯实对拱形优势的理解。【教学目标】【教学目标】科学知识:1知道蛋壳的特点。2认识拱形和蛋壳都具有承受力大的特点。3.了解拱形结构在仿生学在建筑物上的应用。科学探究:1能基于所学知识,在事物观察后提出可探究的科学问题。2尝试用握、戳等方式破坏蛋壳,直观感受蛋壳的稳固。3通过对比蛋壳和拱形,探究两者之间的关系。科学态度:1在进行合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的
5、意见,形成集体的观点。科学、技术、社会与环境:1了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力, 技术的发展和应用影响着社会发展。【教学重点】【教学重点】探究蛋壳和拱形的承重能力。【教学难点】【教学难点】探究拱形的承重能力。【教学准备】【教学准备】教师材料:课件和视频苏教版小学科学五年级下册第 2 单元仿生3学生材料:完好的鸡蛋,蛋壳,平板,纸张,重物。【教学时间】【教学时间】1 课时【教学过程设计】【教学过程设计】一、导入一、导入1师:请同学们观看这张图片,这是什么?生:一盒鸡蛋。2师:为什么超市出售的鸡蛋总是用塑料或者纸盒包裹的严严实实?生:因为鸡蛋是“易碎品”,纸盒可以避免鸡蛋破碎。3师
6、:是的,蛋壳的确易碎,但你可别小看这一枚枚“易碎”的蛋壳,它在建筑业上为人们做出了巨大的贡献!揭示课题:这节课让我们一起探寻蛋壳的奥秘吧蛋壳与拱形建筑 。设计意图:出示一幅常见的“盒装鸡蛋”图,调动学生的生活经验,回顾鸡蛋“易碎”的特点,将与后续发现蛋壳具有承受力强的特点产生认知冲突,从而加深印象。二、探究蛋壳的结构二、探究蛋壳的结构(一)观察并描述蛋壳的特点1师:你仔细观察过鸡蛋吗?接下来请以四人小组为单位观察鸡蛋壳( “完整的”和“打破的” ) ,它是什么形状?有什么特点?生:完整的蛋壳是球形的、肉粉色、表面较为光滑。生:打碎的蛋壳从侧面观察,看起来很薄,并且用手轻轻一掰就碎了生:敲击桌子
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