部编版小学语文二年级下册第一单元《快乐读书吧：读读儿童故事》教案.docx

1、教师备课笔记教师备课笔记编号：编号：时间：时间： 2022022 2 年年 2 2 月月日日课题快乐读书吧课型新授课时安排1 课时教学三维目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点1.对儿童故事产生兴趣，且能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关信息。教学难点初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关信息教学准备课件、课外书 4 本教法学法讲述法教学过程一、借助音频，

2、激发情感1.激趣：同学们，今天老师给大家带来一段有声故事。2.播放一起长大的玩具音频选段，引导学生认真倾听，边听边试着用自己的话说说故事片段的主要内容。3.引言：在抽陀螺兔儿爷泥泥狗三篇文章中，金波先生回忆了自己童年时代有趣的玩具和游戏。其他几组文章又讲了哪些有趣的故事呢？让我们一同走进这本书吧！二、借助书籍，体验阅读1.学生拿出自己准备的书一起长大的玩具，引导学生观察封面、封底和书脊，读一读书名和作者。2.教师简介作者。3.引导学生观察封面上的人物形象，根据人物的外貌、神态、动作，尝试猜测故事内容。二次备课4.学生打开一起长大的玩具，读一读序言，看一看目录。5.集体交流：你能根据序言和目录，

3、说一说或者猜一猜一起长大的玩具主要讲了什么内容吗？6.小结：我们在读儿童故事的时候，可以先读一读序言，看一看目录，它们会告诉我们书里大致写了什么内容。7.教师引导学生再读一读目录，看一看标题，思考：哪些题目最吸引你？8.学生对照目录，确定自己最感兴趣的内容，找到相应页码，自由阅读。阅读时可以先通读，再选择自己喜欢的段落复读，最后想一想片段中的人物给自己留下了什么印象。9.学生汇报交流： 你读的片段主要讲了什么内容？在这个片段中， 哪个人物给你留下的印象最深？10.教师小结：一个片段一个故事，通过平常生活中的点点滴滴，说出了很多有教育意义的道理。三、丰富书籍，拓展阅读1.过渡：你还读过哪些有趣的

4、儿童故事？我们一起来分享吧！2.学生带着自己准备的神笔马良七色花愿望的实现等儿童故事书，站到讲台前，为大家介绍自己喜欢看的儿童故事。（1）可以展示书的封面，向大家介绍书名、作者。（2）可以结合封面或插图介绍主人公的样子、性格特点。（3）可以借助投影仪为大家展示书的目录，结合目录给大家讲一讲这本儿童故事书的主要内容。（4）可以从目录中选择最喜欢的章节，给大家读一读。（5）可以跟大家说一说自己读完这本故事书的感受。四、布置作业1.请爸爸妈妈带你到书店的儿童故事书区逛一逛。 先根据目录了解故事的主要内容，再选择最喜欢的书进行阅读。2.与爸爸妈妈一起读自己喜欢的儿童故事书，给他们讲一讲故事的主要内容，还可以把喜欢的故事情节读给他们听。作业利用课余时间多读课外书籍教学反思板书设计快乐读书吧神笔马良 七色花一起长大的玩具 愿望的实现