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类型二年级下册第一课部编版语文《古诗二首:村居》集体备课教案.docx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:2074781
  • 上传时间:2022-02-09
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
    古诗二首:村居 年级 下册 第一 课部编版 语文 古诗 村居 集体 备课 教案 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、年级二年级课题1.村居课型新授主备人使用人上课时间教学目标1.会写 8 个生字;2.正确、流利的朗读古诗,背诵古诗;3.体会作者热爱春天的感情,感悟古诗的意境,说出诗句描述的美景。教学重、难点重点:掌握生字;正确、流利地诵读古诗。难点:说出诗句描述的美景。教具准备多媒体课件教学过程二次备课课前三分钟展示一、猜谜激趣,揭示课题1.猜谜引入:上课之前我们先猜一个谜语,看看谁能猜出来?生回答。出示谜底:风筝。2.引出课题:是啊,春天来了,天气暖洋洋的,如果这个时候能到田野里去放风筝,那真是一件太开心的事啦!古时候,有一位诗人叫做高鼎,他居住在农村,他在田野里散步的时候,看到了非常美丽的春色,还看到了

    2、一群正在放风筝的孩子,于是他便写了一首诗,诗题就是:村居。(板书课题)3.学生朗读课题,并说说“村居”的意思。二、初读感知,认读生字。1.自读古诗,要求借助拼音把字音读准,把诗句读连贯。2.检查自读情况,课件出示生字,教师指导认读生字。三、诗画结合,读中感悟(诗之美,画中悟)1.师:老师告诉大家一个小秘密,这首诗里藏着一幅画,细心的小朋友只要认真读诗就能发现它,大家可以边找边画。2.找生回答,师和学生在黑板上共同把画完成。四、品味诗句,朗读悟情(诗之韵,读中品)1.师:(观察黑板上的画)你们看,在我们的认真观察、共同努力下,一起完成了这幅画。诗中有画,画中有诗,请大家看着这幅画,再读读古诗,看

    3、一看诗中描绘了哪些景物?2.学习前两句诗。(一)生回答诗中描绘的景物:草、莺、柳(教师板书)(二)通过播放课件图片,教师相机引导学生理解以下词语;草长莺飞拂堤醉春烟(三)师指导学生朗读前两句,突出重点词,指导读法。3.学习后两句诗。(一)(出示课件)师:你们瞧,图中的孩子在干什么?(板书:儿童)(二)你们放过风筝吗?(三)哪个字最能看出孩子们特别着急放风筝呢?看着乡村的孩子们快乐的放起了风筝,此时此刻你的心里在想些什么?学生交流并回答。(四)指导朗读,体会孩子们快乐的心情。(五)总结并板书:爱春天 赞春天五、品读全诗。出示风筝动画,跟随着音乐,边做动作边吟诵全诗。六、拓展延伸,布置作业(一)师:除了村居,还有很多咏春的诗句,把你积累的诗句说一说。(二)课件出示咏春的诗句,学生朗读。(三)布置作业:请大家课下再找一些描写春天的诗句,并画一画。板书设计村居景:草 莺 柳人:儿童教后反思

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