(新教材)(人教部编版)高中政治必修一中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件.pptx
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1、1.1原始社会的解体和阶级社会的演进,第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展,(1)地位: (2)原始社会生产力状况 旧石器时代: 新石器时代:,人们主要靠采集天然食物为生,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者,人类社会的最初阶段,也是最低阶段,一、原始社会,知识拓展:,生产力: 是人们利用和改造自然的能力。,(1)生产力包括劳动者、劳动对象(是在劳动过程中所能加工的一切对象)和劳动资料(生产工具)。 (2)劳动者作为生产力中人的因素,是生产工具的创造者和使用者,在生产力中起主导作用。 (3)生产工具是生产力发展水平的重要标志。,(3)原始社会生产关系状况 生产关系
2、的特点: (4)社会组织形式:,原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产关系中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。,原始社会按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。,注意:在原始社会没有人压迫人的现象。,知识拓展:,生产关系:即生产过程中形成的人和人之间的关系。,它包括三个方面: 生产资料归谁所有(所有制) 人们在社会生产中的地位和相互关系如何 产品如何分配 其中,生产资料所有制是生产关系的基础,决定着生产关系的其他两个方面。,在原始社会的大部分时间内,整个社会呈
3、现“天下为公”局面的根本原因是( ) A人们按血缘关系组成氏族 B生产力水平极端低下 C人们之间互相谦让 D没有战争,和睦相处,奴隶社会形成过程,生产工具改进,生产力的发展 (根本原因),个体劳动,生产资料归家庭私有(土地也变成私有财产),私有制,贫富分化的加剧,地位越来越不平等,原始社会的解体,阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级 (只有生产发展到一定程度,才能出现阶级; 只要生产发展到一定阶段,就必然产生阶级的原因),暴力机关,矛盾、反抗,奴隶制国家产生,2.奴隶社会(1)私有制的确立:,产生:随着原始社会的解体,逐渐形成两大地位不同的集团奴隶主阶级和奴隶阶级,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削的
4、地位。,含义:所谓阶级,就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。,(2)阶级,原因:生产力的发展。 过程:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应的由氏族公有转为家庭私有。 标志:土地变成私有财产,(3)奴隶制生产关系的特点:,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶(所有制关系) 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。(人与人的关系) 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(分配关系),(4)奴隶制社会的主要矛盾:,奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大的两大对立阶级。奴隶主阶级和
5、奴隶阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。,(5)国家:,产生:奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家奴隶制国家产生了。 含义:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。,注意:只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。,拓展:私有制、阶级、国家的关系 1.产生的时间:不是从来就有,也不会永远存在下去。 2.根本原因:生产力发展到一定阶段的产物 3.内在联系:私有制是阶级产生的基础,私有制、阶级是国家产生的基础。阶级的产生巩固了私有制的地位,国家的产生加剧了阶级之间的对立
6、,(6)奴隶社会代替原始社会的意义:,奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,是历史的进步。,3奴隶社会代替原始社会是历史的进步,主要依据是( ) A奴隶社会比原始社会更有利于社会大多数成员实现自身的价值 B奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失,奴隶主阶级富有人性 D运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产力的发展,三、封建社会,1、封建制生产关系: (1)产生: (2)特点: (3)积极作用:,奴隶社会后期,当生产力发展到
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