（新教材）（人教部编版）高中政治必修一 中国特色社会主义知识结构图（全册).pptx

1、第一、二、三课,复习,生产关系特点：p2,旧石器时代：工具生产,阶级：p3,评价：奴隶社会代替原始社会意义:p4,灭亡,原始社会 :发展阶段p1-2,奴隶社会：生产关系的特点：p3,作用p3,国家的产生及含义p4,管理组织：p2,私有制：产生p3,新石器时代：工具生产,主要矛盾p4,从原始社会到奴隶社会,地位p1,生产力与生产关系特点及意义：p5,剥削的基础和方式p5,形成、确立标志及意义：p8,经济危机:基本特征p9,封建社会,资本主义社会：产生：p6,建立基本条件及过程p7,主要表现p9,显著特征：p6,阶级斗争及表现p6,主要矛盾p6,生产关系：特点p7,从封建社会到资本主义社会,产生时

2、间p5,直接原因和根本原因：p10,必然趋势：资本主义根本矛盾p11,理论基石：,1.思想来源：空想社会主义积极影响局限p12,阐述未来共产主义目标：p16,标志：共产党宣言,两者的意义：p15,科学社会主义产生的历史条件：,社会主义从一国到多国的实践：,剩余价值学说：产生内容p14,揭示社会发展规律：p15,唯物史观：产生内容意义p14,科学社会主义的创立：,2.资本主义的发展p13,阐述无产阶级政党p16,科学社会主义的理论与实践,3.工人运动意义阶级斗争的基本形式p12,十月革命：,东欧社会主义及巨变：启示p19,中国特色社会主义：意义p19,社会主义生产关系：,意义p18,空想社会主义

3、与科学社会主义的本质区别p17,开端：五四远动：特点意义p23,表现P21,三大法宝及其之间的关系p23,革命道路：p23,两者关系：p24,背景： 半殖民半封建,经验总结：毛泽东思想：原因过程内涵 地位意义p25,四个阶段：p23,胜利标志及意义p24,领导力量：中国共产党：意义p23,过程：,两大历史任务p21,新民主主义革命的胜利,艰辛的探索：资本主义在中国走不通p21-22,体现（新旧民主主义区别）：p24,性质：p24,发展趋势：两个步骤：第一步：新民主主义革命p24,第二步：社会主义革命,指导思想p22,起止时间,曲折：大跃进与文革：,内容：主要矛盾和任务,过渡时期,艰辛探索的意义

4、：p29,中共八大：,总路线和总任务：p26,社会主义制度在中国确立,必然性：p26,在艰辛探索中前进：,社会主义制度确立：p26必然性,二次结合：马克思与中国建设p28,贡献：p28,标志p26:生产资料私有制的社会主义改造,时间,社会主义制度确立的成就P28(1.2)及意义：,意义p27：1.2,开端：十一届三中全会：1.内容2.意义p31,依据:P32,深化：2013年深化经济体制改革p32,发展：城市p32,背景和时间：p31,新格局;2017十九大p34,深入：十四大建立社会主义市场经济体制p32,新水平：2001年加入WTO,突破：农村p32,进程：,伟大的改革开放,意义：1.2.

5、3 p34-35,标志：1982十二大 p36,开创,科学发展观： 1.时间2.背景3.贡献p37,邓小平理论：1.时间2.背景3.贡献p36,背景：在革命和建设中，在改革开放的新时期,中国特色社会主义制度： 1.地位2.意义3.内容p39,三个代表重要思想： 1.时间2.背景3.贡献p36,意义：p36,发展： 中国特色社会主义理论,中国特色社会主义,完善： 中国特色社会主义 理论、制度、文化、道路,习近平新时代中国特色社会主义思想： 1.时间2.背景3.贡献p37,中国特色社会主义道路：1.地位2.意义3.内容p38,中国特色社会主义理论： 1.地位2.意义3.内容p38,中国特色社会主义

6、文化： 1.地位2.意义3.内容p39,内容,特点：附加,四者关系p40,1840,1919,1949,半殖民半封建社会下的 民主主义革命,新民主主义革命,旧民主主义革命,社会主义革命和建设,1956,新民主主 义社会,1949 建国,一化三改,标志,1958 大跃进,1956.9月 八大 贡献 内容：,1956 私有制的社会主义改造完成,成就 1-6,社会主义制度的确立：,毛泽东思想的丰富和发展 艰辛探索的意义,过渡时期,社会主义革命,必然性：1-4 意义：1.2,1966 文革,1919 五四运动 马克思主义传播,1921 中国共产党成立,1924 大革命,1928 革命道路 农村包围城市，武装斗争,1927 土地革命,三大法宝 统一战线，武装斗争党的建设,1956 过渡时期,1949 新中国,1931 抗日战争,1945解放战争,新民主主义革命：,2019深圳先行示范区,民主革命,社会主义革命,新民主主义革命四个阶段,