小学科学教科版二年级下册第二单元第4课《测试反应快慢》课件6.pptx

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：2074254

上传时间：2022-02-08

格式：PPTX

页数：13

大小：4.43MB

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资源描述：: 第二单元4.4.测试反应快慢测试反应快慢目录聚焦探索研讨聚焦你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器管？探索做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏制作方法：(1)用卡纸剪一个长30厘米，宽5厘米的纸条;(2)在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;(3)在每两条线间涂色区分，并标记数字。1.比一比谁抓住的次数多。(1)两人一组，一名同学垂直拿住纸条上端，距离抓纸条的同学手部大约5厘米；(2)另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对纸条下边缘；(3)两人轮流进行游戏，一名同学释放纸条，另一名同学抓纸条，并记录是否抓住,抓住画“”。活动记录：活动评价：抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定,还得看抓住的位置。谁抓的次数多(抓住尺子画“”)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10李明赵明 2.把每次抓住部位的分数记录下来。比一比谁的得分多。李明赵明12345总分2分4分6分6分2分2分8分8分4分4分22分24分得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。研讨1.我们玩“抓尺子”游戏时用到了哪些感觉器官？眼睛(看尺子下落)脑(反应抓的动作)手(抓尺子)。2.说说我们提高游戏得分的方法。A. 眼睛要盯住尺子，看到尺子要落下就捏住；B. 要看好手和尺子下边缘的距离，并且手指间距尽量小；C. 多玩几遍反应就快了，得分就高了，要多练习。

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