(人教部编版)高中政治必修二2.2 更好发挥政府作用导学案教学设计(2).doc
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1、第二课第二课 我国的社会主义市场经济体制我国的社会主义市场经济体制 第二框第二框 更好发挥政府作用更好发挥政府作用 教学设计教学设计 1. 教学目标教学目标 【知识目标】 (1)理解我国社会主义市场经济体制的基本特征。 (2)了解我国政府的经济职能和作用。 (3)理解科学宏观调控的含义及主要目标。 【能力目标】 培养区分政府在不同经济形势采取宏观调控手段的能力。 【情感、态度与价值观目标】 通过本课学习,理解我国社会主义市场经济体制的基本特征,坚定对中国特色社会主义的制度自信、 道路自信。 2.核心素养核心素养 【政治认同】 认识我国社会主义市场经济体制的优越性,认同我国社会主义市场经济体制,
2、增强对我国社会主义市 场经济体制的理论自信。 【科学精神】 运用辩证思维的方法理解在完善社会主义市场经济体制中充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和 更好发挥政府作用的关系。 【法治意识】 加强法治意识,理解宏观调控中的法律手段。 【公共参与】 关心国家经济建设,为国家经济建设出谋划策。 教学重点:我国社会主义市场经济体制的基本特征、我国政府的经济职能和作用、科学宏观调控的含 义及主要目标。 教学难点:区分财政政策和货币政策。 (一)引入新课 我们每天消费的产品都是利用各种资源生产出来的。要更好地满足人们各种各样的需要,必须对资源 进行合理配置。在现代经济中,资源配置离不开市场这只“看不见的手
3、”,也离不开政府这只“看得见的手”。 上一节课要使市场这只“看不见的手”在资源配置中起决定性作用, 本节课要更好发挥政府这只“看得见的手” 的作用。 (二)讲授新课 更好发挥政府作用(板书) 社会主义市场经济体制的基本特征(板书) 探究与分享一: 引导学生阅读教材第 21 页探究与分享材料,思考下列问题。 进一步查阅资料,谈谈社会主义市场经济体制如何成就“中国奇迹”。 学生回答:略。 教师总结: 社会主义市场经济体制之所以能够成就“中国奇迹”, 离不开社会主义市场经济体制的基本特 征。 我国是共产党领导的社会主义国家,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义 制度的最大优势,坚
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