人教部编版高中政治必修二经济与社会4.1我国的个人收入分配课件.ppt
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1、,第四课 我国的个人收入的分配与社会保障,一、我国的个人收入分配,记笔记,投资人,技术员,店长,销售甲、乙,大家收入分配多少的决定因素是什么?,1、按劳分配为主体,多种分配方式并存,(1)分配制度的决定因素 生产决定分配即我国生产力发展水平决定。(根本原因) 由生产资料所有制决定。(基本经济制度),记笔记,小张的故事初入职场 2014年,小张大学毕业,进入了一家大型国企工作。小张凭借自己扎实的专业知识和能力,工作业绩突出,工资迅速升到了令工友们大为羡慕的4 000元/月。工友说话 工友小王说:小张每月4 000元,我只有2 000元,不公平。我们是国有企业,应该实行平均分配。 工友小陈说:平均
2、分配并不是最好的,如果实行按需分配,那才叫好呢。,问题探究 (1)小张所在企业属于哪种所有制形式?你认为小张和小王工资差距的最主要原因是什么? (2)你同意小王、小陈的观点吗?为什么?,情境探究一:跟随小张看分配,内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。,地位:按劳分配是社会主义个人消费品分配的基本原则,在我国所有分配方式中占主体地位。,分配 对象,分配范围,分配结果,分配尺度,(2).按劳分配,形式:国企、集体企业职工的工资、奖金、津贴,但福利不是;家庭联产承包所得。,记笔记,(1
3、) 按需分配的条件必须是生产力高度发达。目前我国生产力发展水平还不够高,无法实现按需分配。 (2) 我国劳动者的劳动能力存在着明显的差别,劳动还是谋生的手段,因此无法实现平均分配。,按劳分配的必要性: 由我国的经济条件决定 (1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提; (2)社会主义公有制条件下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础; (3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。,选记,意义: A 有利于调动积极性和创造性 B 激发劳动者努力学习科技,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展 C 它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。,记笔记,同富不同路,情境探究二:
4、走进联想看分配,小张的同学应聘来到中国民营企业联想做销售。小张后来发现联想采用按贡献参与分配的模式,薪酬从几千元到几百万都有。 营销人员基本工资2000元。软件工程师月薪8000元。高层管理员年薪为600万元。 联想总裁现虽已退居二线但其所持有的联想股份以每年0.1%的收益计算,年收入为300万元。,劳动,技术,管理,资本,联想公司的员工依据什么获得收入?差距大的原因是什么?,按(生产)要素分配 A 方式,(3)多种分配方式并存,记笔记,B意义: 有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 推动资源优化配置,促进经济发展。,记笔记,社会保障和福利分配主要由两个方面组成:
5、 其一,法定福利:( “五险”指的是五种保险,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险);“一金”指的是住房公积金。 其二,公司福利:由企业根据情况自行决定,一般有住房补贴、商业保险、免息贷款、节日福利费、员工宿舍等方式。 其三,社会保障体系 包括社会保险、社会福利、社会救助和社会优抚。,知识迁移:,选记,家庭月收入,爸爸:国企工作,工资5000,奖金2000. 妈妈:私企员工,工资6000,股票分红3000 爷爷:转让自家承包地的经营权1000 农家乐5000 奶奶:退休金3000 儿子:网红20000,分别属于那种分配方式;居民获得收入的途径有什么,(3)居民收入途径:,A 劳
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