第8课《变量计数》教案 -（2020新）浙摄影版五年级下册信息技术.docx

上传人（卖家）：大布丁

文档编号：2072509

上传时间：2022-02-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、课题：第 8 课变量计数第（ 1 ）课时周次9星期1总课时1教学目标1.理解变量概念，掌握变量的建立、赋值、自增自减等基本操作，学会使用变量的一般步骤。2.完善“知识问答”程序的算法，编写计分功能脚本。重点理解变量概念，学会使用变量的一般方法。难点理解变量概念作业设计完善“知识问答”程序的算法，伟程序添加答错减分功能。板书设计、认识变量二、应用变量考点梳理理解变量概念教学反思导学流程：首次备课二次修改第一步第一步前置学习一一亲历前置学习一一亲历A：我想给知识问答程序增加计分功能，这该怎么做？B：得分在程序运行过程中不断发生变化，为了更灵活地使用它，你可以请变量帮忙。引入课题：变量计数第二
2、、三步第二、三步合作互助展示交流合作互助展示交流体验与领会体验与领会（一）探究与论证（一）探究与论证一、认识变量变量是存放数据的一个存储空间，由变量名和变量值两部分组成，变量值在程序运行过程中可以发生变化。变量名是变量的标识，具有唯一性，命名要有意义。变量值是变量存储的数据，在程序运行过程中可以读取，设定、增加或减少。小知识把变量想象成一个神奇的盒子，盒子里的数据.可以发生改变，使用盒子的名称就能调用里面的数据。（二）探究与论证二（二）探究与论证二二、应用变量要使用变量，必须先新建变量，并设定变量的初值。知识问答程序要增加计分功能，可以新建一个名为“得分”的变量，用于存储每次问答时的得分，并在程序初始化时设定“得分”变量的初值。1.算法与描述。在每次回答后，增加一个计分步骤。如果回答内容正确，“得分” 增加 10 分，否则不得分，最后由角色说出最终的“得分”值。第四步第四步巩固提升一一领会巩固提升一一领会2.设计脚本。新建变量，根据用途合理命名。第五步第五步拓展延伸拓展延伸内化内化教你一招在指令面板的变量名前选择小，可以将变量在舞台上显示出来。在“变量”指令面板中寻找相应的指令，合理.组合，实现计分功能。变量初值的设定要根据变量的作用来确定，如“得分”是用于计分的，初始值可以设为 0。

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