2019新鄂教版三年级上册科学9.开关教案.doc
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1、第第 9 9 课课 开关开关 一、 教材分析: 本课是本单元的第2课。本课的课页图呈现了一组家庭常用的开关,目的在于引导学生观 察作用不同的开关。本课的第一个科学实践活动是“用开关控制电路”,要求学生观察一种实 验室常用的简单开关,看看它由哪几部分组成。通过实验,学生便发现:开关可以连接或断开 闭合回路,进而可以控制电路。本课的第二个科学实践活动是“哪些材料容易导电”。学生在 认识开关时,已经初步发现开关的组成部分所使用的材料,有些是可以导电的,有些是不能导 电的。开展这个活动时,要求学生把不同的材料分别连接在电路中。观察不同材料的导电性, 然后以是否容易导电为分类标准,把材料分为导体和绝缘体
2、两类,从而建构导体和绝缘体的概 念。本课的拓展与应用部分,要求学生制作一个简易开关。 教学目标教学目标: : 1.了解开关的结构和作用,认识开关的重要性。 2.知道容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体。 3.能通过实验识别导体和绝缘体。 4.能正确讲述自己的探究过程与结论,能倾听别人的意见,并进行交流。 5.能分工协作,进行多人合作的探究性学习。 三、教学重难点: (1)重点:了解开关的结构和作用,认识开关的重要性。 (2)难点:知道开关为什么既能控制电人又不会触电。 四、教学准备: 学生准备:学生活动手册、铅笔等。 教师准备: 各种开关的图片 (或实物)、 1015种村料 (包含金
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