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类型译林版三年级下册英语Unit 5 How old are you?教案1.doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:2072012
  • 上传时间:2022-02-06
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:17KB
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    1、Unit 5 How old are you? 教案教案一一 教学内容教学内容: :数字的英文表达、询问年龄及回答。二教学目标二教学目标: :1知识目标:(1).认读十以内的数字:one, two, three, four, five nine, ten.(2).能够掌握并运用以下句子:How old are you?Im ten.2能力目标:培养学生听说英语的能力。3情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,用英语交际。三教学重点三教学重点:掌握新单词和句子。四教学难点四教学难点:正确运用新单词和句子。五教学媒体五教学媒体:单词卡,10支蜡烛,录音机。六教学过程:六教学过程:1.Warming-up

    2、(1).播放音乐:happy birthday!让学生跟唱。2. Presentation(1)老师假设今天是班里同学的生日并询问同学们的年龄(2)把数字卡一一出示并学习新单词3Take up the word cards for practicing the reading of these words. 快看快说,快速展示单词卡,让学生用最快的速度说出来。4. 游戏巩固单词。(Find the pictures, pass message, cover and guess etc.)5设计一应聘面试情境,学生一人当公司职员,负责招聘员工。其它学生轮流应聘。见工者需回答以下问题:(其他学生试

    3、着记住他们的年龄,待会回答:How old is she/he?)“Whats your name?” “How old are you?”“Can you ?”Ss: Im .Yes/No, .(也可以小组形式进行)6Listen and read.7数字学习1-10读音。8. 点蜡烛唱生日歌。9. Practice(1). 听录音跟读。(2). 谈论介绍家人给同学认识:This is my brother.How old is he?Hes seven.10. Summary.(1)让学生回忆这节课所学:我会说/我会读(2)分角色朗读对话。11. Homework.(1)每个单词抄两行。(2)朗读对话。

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