冀教版六年级全册信息技术 19.可怕的白色污染 教案.doc

1、可怕的白色污染教案设计可怕的白色污染教案设计教案背景教案背景1、学科：小学信息技术2、学生课前准备：a、什么叫白色污染？b、白色污染有什么危害？c、生活中的哪些东西是白色污染？d、怎样才能减少白色污染？e、学校总人数。f、记录好一周来家里每天用的塑料袋个数。教学课题教学课题冀教版信息技术六下第十九课可怕的白色污染。三维目标：知识目标：使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害。能力目标：1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力。信息的处理和加工能力。2、能够运用所学的知识和方法解决简单问题教学重点：进行一步美化网页情感与价值观目标：1、通过触目惊心的数据透视，

2、使学生集训到白色污染就在我们的身边，从小树立环保的意识。2、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。教材分析教材分析让学生通过调查、收集、整理等方式获得有关“白色污染”资料信息，再经过讨论、交流等方式，了解“白色污染”对自然及人类的危害，形成环保意识。内容编排符合调查研究探索规律。本课时的重点：用学过的知识和方法，收集整理有关“白色污染”的资料信息。本课时的难点：通过对资料的收集、整理和分析，发现“白色污染”给人类造成的危害，体会数学与自然及人类社会的密切联系。本课时关键：通过了解“白色污染”的危害，形成良好的环保意识。教学方法教学方法1、信息收集法：通过询问，

3、上网查找，查阅书刊等方式获得有关“白色污染”资料信息。2、 谈话法： 教师以交谈的方式参与课堂中， 组织引导学生自主探索“白色污染”对自然及人类的危害，建立平等互助的合作伙伴关系，为学生营造一个宽松愉悦的情景。3、观察思考法：数学课程总目标要求学生能够初步学会思维观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科中的问题，增强应用意识。本课时通过引导学生观察身边的生活环境，发现“白色污染”，分析“白色污染”对自然及人类造成的危害，讨论减少“白色污染”的方法？一、教学过程教学过程学 生 活动设计意图引入新课：引入新课：（一）谈话导入：（一）谈话导入：1、同学们，今天我们要上一堂实践课，内容是我们每个人

4、都有切身关系的污染。2、教师通过网络搜索的照片，让学生观看并提问：同学们，看完这些照片以后，你想到了什么？【百度搜索】白色污染 http:/ ，师小结： 地球因为有人类的生存才使它显得格外生机盎然， 可是，由于人们物质生活的逐渐丰富，由于工业等的发展，废汽、废水的排放，生活用品的更新，地球正经受着前所未有的破坏。环境的污染严重威胁人类的生活和健康，垃圾的堆积正在逐渐侵占我们生存的空间。环境污染中的一个就是白色污染。（二）交流调查结果。（二）交流调查结果。1.提出问题：那什么叫白色污染呢？白色污染有什么危害呢？学生交流：并说一说是从哪里调查来的。2.教师用 PPT 出示在网络上找到的有关白色污染

5、的定义和危害。【百度搜索】白色污染的定义和危害http:/ 组 活动创设情境，引发心理需求经历统计（）名学生。一天用（）个一星期用（）个一个月（30 天）用（）个一年（365 天）用（）个小组交流计算这些白色污染所占的面积分小组统计，一个塑料袋的面积大约是 4 平方分米。全班学生家庭每天用（ ）个，如果把所有的辅开，占地（ ）全校学生家庭每个星期用用 （ ） 个， 如果把所有的辅开， 占地 （ ）全班学生家庭每个月用（ ）个，如果把所有的辅开，占地（ ）全班学生家庭每年用（ ）个，如果把所有的辅开，占地（ ）（四）组织讨论：（四）组织讨论：1.刚才经过同学们的计算， 我们发现， 白色污染就在我

6、们生活中，也许你以前会说一个小小的塑料袋会有什么污染，但是我想，经过了我们今天这堂课后，你已经看见了它的危害。白色污染是客观存在的，我们作为学生，一起来讨论一下如何才能减少白色污染呢？以小组为单位，组长记录下建议并交流。2.教师播 PPT 和同学们一起看政府在整治白色污染方面的几条措施。【百度搜索】整治白色污染的措施https:/ 纳 总结的方法与过程培养学生处理信息能力教学反思教学反思本课时我将学习的主动权还给学生，充分调动学生积极性，组织引导学生运用学会的知识去观察现实社会，发现问题，分析问题，解决问题。在导学过程中，我尊重学生在学习过程中的独特体验，给予他们足够的时间与空间，让他们积极主动的建构知识，形成能力，健全人格，获得基本技能和素养。