冀教版三年级信息技术 13.我是小画家 教案.zip

第第 1313 课课 我是小画家我是小画家一、教学目标一、教学目标（一）知识目标1、学习“铅笔”、“多边形”工具的使用方法。2、学习“用颜色填充”、“喷枪”工具的使用方法。（二）能力目标1、能熟练使用“用颜色填充”、“喷枪”工具给作品填充颜色。2、尝试对整个画面进行布局、合理安排作品的多个对象。3、合理使用各种颜色美化自己的作品。（三）情感目标1、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。2、培养学生的艺术鉴赏力及审美观。3、养成良好的电脑操作习惯。二、教学重点二、教学重点1、会用颜色表现作品。2、尝试对整个画面进行布局，合理安排作品中的多个对象。三、教学难点三、教学难点1、“多边形”工具的使用。2、学会使用颜色表现自己的作品。教学环节教师活动学生活动设计意图导 入1、师：同学们，你们最喜欢冬天的什么？2、师：我们今天就一起来画雪人吧。3、师出示两幅雪人图（一幅没有颜色、另一幅是书上的范画）。请学生说说你喜欢哪幅画？4、师：我们让小雪人更漂亮的方法就是给画子涂上美丽的颜色。导出课题。（板书：让美丽色彩帮忙） 生：下雪、打雪仗、堆雪人 生：喜欢有颜色的。 生：齐读课题。 从学生的实际，并比较作品，这样可以更好的吸引学生的兴趣，引入本课。新授1、教学“多边形”画法 师：你们看雪人的帽子是什么形状的？ 这是用什么工具画的呢？ 师指出多边形符号。（如果有学生知道，可以请学生指出） 师演示“多边形”画法 展示学生作品，并评价。生：梯形。 生在工具栏中找到“多边形”图标。 生练习画梯形。（先完成的同学可以试着画其他的形状） “多边形”工具是本课的难点，我将此部分内容提前，使学生接受的更好。 2、教学“雪娃娃”黑白稿师出示雪娃娃范图。 作品中都有些什么？ 应该先画什么呢？ 师演示分割背景的方法，提示学生注意：线条的两端要超过“绘图区”的边界，这样才可给画面填充上两种不同的颜色。 展示几个学生作品，引导学生注意观察布局的比例关系。 布置自学任务：自学书 47页49 页，如何绘制雪人。 师巡视指导。 生观察作品。 生：天空、雪地、雪人、雪。 生：背景。 生练习。 生自学探究，进行雪人的绘制。（可同桌互助） 生进行演示汇报： 绘制两个椭圆 绘制多边形 擦除多余线条 绘制五官 培养学生观察问题、分析问题的能力。 此部分内容较为简单，因此安排学生自学，如果有问题，进行同桌讨论。既培养了学生的自主探究能力，又培养了学生的同伴合作能力。 3、教学给“雪娃娃”涂色 师：该给这幅画涂色了，可是要涂什么样的颜色才会好看呢？ 师小结。 布置任务：给画子涂上颜色。师在学生练习时巡视。 师展示错误案例，请生找出原因。 师：漫天的白雪怎么绘制呢？ 师提示学生注意喷枪“样式区”里的三种模式。 生阅读“知识窗”中色彩的选用，说说你准备涂什么颜色，为什么？ 生继续完成作品，给画子涂上颜色。 生讨论，找出原因，加以改正，继续练习。 生介绍“喷枪”用法。 生练习完成作品，画上雪花，并保存作品。 展示作品展示学生作品，并引导学生对自己和别人的作品进行评价。 生展示作品，自评、互评。（可以从布局、色彩方面进行，同时可与自己的作品相互比较进行评价） 通过自评、互评，提高学生的评价能力。总结评价 师：今天我们学习哪些知识？你学得怎么样呢？ 师查看评价表格。 生回答自己学会的知识，并完成 53 页的评价表格。