小学心理健康教育：客观认识自我ppt课件(公开课013).ppt

1、甩掉消极自我标签， 让自己更自信,客观认识自己,热身游戏,猜猜我是谁,请每位同学写出3条“我是一个的人” (要求写出自己的独特之处、优点或缺点，不记名。),（1）积极的自我标签：“我自信” 、“我勇敢”、“我积极进取”“我很快乐”、“我很坚强”等。 （2）消极的自我标签：“我自卑”、“我胆小”、“我害羞”、“我不行”等。,主题阐释,“爱画画的小学生的故事” 有一个小学生A很爱画画，但有一天老师说他画的不好，没有画画的天赋，于是他对自己没有了信心，放弃了画画。别人问他为什么，他说：“我画的不好”，后来，再有人问他，他就说：“我向来就画不好”。 你有过类似经历吗？,消极自我标签的危害,关于消极自我

2、标签的危害，请大家做一个选择题，只能选一个最确切的答案： 1、使人不能恰当评价自己 2、使人失去自信 3、使人自卑 4、使人不敢再次尝试 5、上面几项都是,消极自我标签害人不浅，我们要设法抛弃它、甩掉它。,小游戏：甩掉纸条,甩掉“消极自我标签”,学生分为八个组，要求每组将消极自我标签贴到对方身体上，1分钟之后，他开始用尽全力甩，最后时间结束后，数一数身上剩多少。,二、贴上积极自我标签有妙招,1、同桌对贴（两分钟内完成三个，要准确、符合实际情况。） 2、让几对同桌起来发言（一方说所贴标签，被贴的一方发表感想）。,（一）给他人贴积极标签,主题二,正确对待自我标签,（二）给自己贴积极标签,一分钟时间

3、给自己贴积极标签（写在白纸上）。 要求： 1、针对自己的优点贴（如思维速度快，书写工整。） （1）符合客观实际 （2）贴得尽可能多 2、建议每人把选出的标签贴在桌子上。 （建议在自己桌子上放一个月以上或更长时间，每天看看积极标签并大声读出来，看过一段时间之后自己身上会发生什么变化？）,诵读诗歌,配乐诗朗诵：我相信 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想作的梦从不怕别人看见 在这里 我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精彩万分 I do believe,同学们，生理自我虽然是与生俱来，但可以通过个人的努力、个人的内在修养来弥补。心理自我和社会自我更是可以通过后天的努力来不断完善。 让我们快乐地接受自己！悦纳自己 ！完善自己！,教师寄语,一起来说“我很棒”,在本节课的最后，让我们大声送给自己三句话： 第一句：我很棒！（拍着自己的胸口，送给自己） 第二句：我真的很棒！（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩膀上） 第三句：我们真的很棒！（咱们一起大声说，送给全班同学）,祝大家,梦想成真,