统(部)编人教版五年级上册语文3 桂花雨 课件.pptx

1、部编版五年级上册,第3课 桂花雨,课题导入,咏桂 宋 杨万里 不是人间种， 移从月中来。 广寒香一点， 吹得满山开。,相关链接,相关链接,琦君（19172006），原名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有永是有情人水是故乡甜万水千山师友情三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活母亲的金手表。,生字广场,点击生字 学习笔顺,认读园地,箩 lu 一箩 杭 hng 杭州,重点词语,桂花 木兰花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶,课文讲解,给课文划分层次,第一部分：第1-2自然段 第二部分：第3-7自然段 第三部分：第8自

2、然段,思考,朗读课文，在文中找出下列句子，说一说这些句子表达了怎样的情感？,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。,课文讲解,第1自然段的作用是：总起全文,读第1自然段，注意词语：中秋 故乡。,课文讲解,读第2自然段，想一想桂花有什么特点。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了,桂花树朴素

3、低调，而且桂花的香气很迷人。,课文讲解,读第3自然段。 思考：母亲的话体现出了什么？,第3自然段写母亲担心“可别来台风啊”，而且母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”这里体现出母亲勤劳善良的美好品质，而且表现出故乡邻里之间温馨和谐的氛围。,课文讲解,“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”这句话传递出什么感情？,作者回忆了故乡桂花盛开时的景象，表达出作者对故乡的深深怀念之情。,课文讲解,学习第5自然段。读下面的句子，注意读出欢乐的语气。,“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花

4、纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊！真像下雨，好像的雨呀！”,本段展现了作者童年时代摇桂花欢快的场面摇花乐。 这是一幅充满欢乐，充满童真的画面。,课文讲解,学习第6-7自然段,“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”,这里写出了桂花对于故乡的意义，即便是这么多年过去了，作者回忆起故乡，仿佛还闻到了故乡桂花的香气。,课文讲解,读第7自然段，说一说下面这句话的含义,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。,这句话写出了母亲和作者对故乡的无限思念。,课文讲解,自由朗读8自然段,本段总结全文，深化主旨。作者这里强调“摇花乐”，进一步传递出作者对故乡，对童年时代的无比怀念之情。,总结,本文借回忆童年时代在故乡与母亲一起摇桂花这件事，表达了对故乡的深深思念之情，同时也表达了对童年时代的怀念。,总结,桂花雨,喜欢桂花,“摇花乐”,桂花雨,怀念家乡、怀念童年生活。,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,