2021-2022新教科版一年级科学下册第二单元第3课《观察一种动物》课件.pptx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：2070618

上传时间：2022-02-05

格式：PPTX

页数：14

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资源描述：: 1、新教科版一年级科学下册新教科版一年级科学下册1聚焦说它是头牛，不会拉梨跑，笑它力气小，背着屋子跑。（打一动物）是什么动物呢？蜗牛蜗牛还有还有哪些特点？哪些特点？如何发现这些特点？如何发现这些特点？采用什么工具？采用什么工具？需要注意什么问题？需要注意什么问题？2探索探索开始了确定观察地点：植物园的大树下校园的草丛里潮湿的花坛边水池边的大树下其它能发现蜗牛的地方2探索探索开始了分发观察工具：培养皿、一次性手套、放大镜、棉签、菜叶、面包屑、碎肉、玻璃片、细线。培养皿棉签一次性手套放大镜2探索探索开始了用什么方法观察？观察、触摸、记录、用一些物品进行实验。看听闻摸2探索探索开始了观察要求：细致观
2、察，实事求是画图；用棉签轻轻触碰蜗牛的身体；戴上一次性手套，轻轻触摸；分别放在菜叶、玻璃片、细线、树枝、面包屑、碎肉上，观察蜗牛的运动和反应。2探索探索开始了如何保证安全？一是观察者自身的安全。不随便去危险的场所，不去长时间触摸蜗牛的身体，不直接用手触摸蜗牛的身体。二是要保障小动物的安全。不破坏蜗牛的生活环境，不惊吓、捏、踩、捉蜗牛。3研讨壳头腹足观察蜗牛的身体 3研讨嘴触角眼观察蜗牛的身体蜗牛的身上长有:壳、触角（2对）、眼睛（2只）、口、腹足等3研讨蜗牛身体上的各个结构发挥了什么作用（主要交流蜗牛的运动本领）蜗牛可以在多种物体上爬行，本领之强与腹足的特征密切相关。4拓展蜗牛有耳朵吗？能听到声音吗？蜗牛没有耳朵，能感受到声音，靠触角感受振动来判断声音。4拓展蟑螂是本地比较常见的小动物，请用今天学习的方法研究一下这种小动物，并画出它的简笔画，比一比谁的发现最多。

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