2021-2022南京玄武外国语七年级上学期语文期末试卷(及答案).pdf
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1、第 1 页 共 6 页2021202120222022 学年第一学期七年级期末试卷学年第一学期七年级期末试卷语语文文(总分 100 分)注意事项:1本试卷 5 页,共 100 分,考试时间 120 分钟。2此卷为试题卷试题卷,答案一律填涂或书写在答题卷答题卷上。选择题必须使用 2B2B 铅笔填涂铅笔填涂,非选择题必须使用 0.5mm0.5mm 黑色墨水笔黑色墨水笔书写。一一 (2525 分)分)班级拟布置文学角,请你参与并完成下列任务。班级拟布置文学角,请你参与并完成下列任务。栏目一:共话诗文栏目一:共话诗文1.请根据提示,补全表格内容。(9 分)诗文出处联想想象何当共剪西窗烛,(1)。李商隐
2、夜雨寄北(2),(3) 。陆游十一月四日风雨大作请看那朵流星,(4)。郭沫若天上的街市如今直上银河去,(5)。刘禹锡浪淘沙教诲期许谁言寸草心, (6) 。孟郊游子吟(7),险躁则不能治性。诸葛亮诫子书河流大野嫌束,(8)。谭嗣同潼关一个脱离了低级趣味的人, (9)。 毛泽东纪念白求恩栏目二:聚焦名家栏目二:聚焦名家2. 给加点字注音或给拼音写汉字。(4 分)沉默 gu( )言荒 dn( ) 寂寞( )纯粹( )3.用正楷字抄写下面词语。(3 分)不凡想象4.与“无拘无束地想象”中的“想象”词性相同的一项是( )(3 分)A苦难B.纯粹C一名D.进入栏目三:朗读经典栏目三:朗读经典5. 在央视朗
3、读者栏目里,演员刘烨朗读的是圣埃克苏佩里的小王子,因为人能保持一莫言,人如其名,时而在生活中沉默 gu( )言,时而在文学里无拘无束地想象。正如生死疲劳中,他从动物的视角讲述了一个荒 dn( )不经的故事。其中,不凡的想象源于他苦难的童年,极度的寂寞( )感,使他对动物情有独钟。纯粹( )的热爱,使他成为一名作家,自然而然地,动物们也就进入了他的小说。第 2 页 共 6 页颗童心最重要,愿我们都能守护内心的玫瑰;演员马伊琍朗读的是杨绛的我们仨,因为她记录了生活的点滴,笔触温柔,愿我们要过好自己的每一天以及和家人在一起的每一天。文学角邀请你朗读,请仿照示例回答。(3 分)你朗读的是的因为。6.班
4、级文学角拟增设一个能突出班级特色的栏目,请仿照栏目一、二、三的样式起名,并说明栏目内容。(3 分)栏目四:内容:。二(45 分)(一)古诗文阅读,完成(一)古诗文阅读,完成 7-127-12 题。(题。(1818 分)分)【古诗阅读】【古诗阅读】秋词(秋词(其其一)一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。秋风引秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。7.对两首诗歌的理解有误的一项是()(3 分)A.秋词一反常态,运用对比手法,有力否定了自古悲秋的论调。B.秋词尾句间接抒写感受,抒发了作者心中那激荡澎湃的诗情。C.秋风引未正面描写秋风,而是通
5、过木叶、大雁等秋景交代出秋风已至。D.秋风惟“孤客最先”听到,可以看出他对时序更替有特殊的敏感。8.同样是写秋,这两首诗抒发的情感有何不同?请结合具体内容分析。(3 分)【古文阅读】【古文阅读】(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自狼,有删减)(乙)胡田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。遇巨蟒,兄在前为所吞,弟初骇欲奔。见兄被噬,遂怒出樵斧斫蟒首。首伤而吞不已。然头虽已没,幸
6、肩际不能下。弟急极无计乃两手持兄足与蟒争竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄,则鼻耳俱化,奄将气尽。肩负以行,途中凡十余息始至家。医养半年方愈。噫!农人中乃有悌弟如此哉!或言:“蟒不为害,乃德义所感。”信然!(选自聊斋志异,有改动)第 3 页 共 6 页9. 写出下列句子中加点字的意思。(4 分)(1)乃悟前狼假寐()(2)盖以诱敌 ()(3)蟒亦负痛去 ()(4)途中凡十余息始至家()10. 用“/ ”给文中划波浪线语句断句(标两处)。(2 分)弟 急 极 无 计 乃 两 手 持 兄 足 与 蟒 争 竟 曳 兄 出11. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。(4 分)(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2
7、)见兄被噬,遂怒出樵斧斫蟒首。12.结合选段内容,具体分析“屠户”与“弟弟”两人形象的异同点。(3 分)(二)散文阅读,完成(二)散文阅读,完成 13-1613-16 题。(题。(1313 分)分)寒号鸟佚名一只鸟陷入到无休止的歌唱之中。命运赋予它歌唱的嗓子,以及一颗为歌唱而忘怀一切的心灵。从它生命的春天开始,从给人无限幻想的新绿开始,到它生命的秋天。芳草已然枯萎,青枝已然凋零。此时,一只鸟在歌唱。表面听来,它的歌声与众鸟无异,同一切具有生存本能的其它生物(包括人类)一样,为活着而歌唱。“我要做巢,我要做巢!”表面听来,这是一个浪漫的现实主义者。但冬天来了,寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽
8、。这只一生都没有去筑现实的巢的歌唱家, 一只把行动赋予语言的幻想家, 其哀惋的歌唱却震撼着一个诗人的心。这个诗人也许是爱伦坡,也许是陶渊明,也许是任何一位贫寒一生的诗人。他像这只寒号鸟一样,把自已的一生用于艰难的歌唱。对于他而言,生活是更艰难的,相反诗歌显得如此简单,他乐于以歌唱代替现实生活,歌唱就是他的生活。他也感到了寒冷的来临,一只现实的巢是如此重要,必不可少。即使他不需要温暖,他的爱人和孩子也需要。诗人感到了歉疚,他只能歌唱:“我要做巢,我要做巢!”而巢只在心灵的树上开花结果呢!这样的人的心中总是有冬天。这样的人的心中总是有春天。这样的人少年老成,又一直拥有一颗童心。时间和空间在他的生命
9、中是无隔的,他活在自已的青春里,孤独又自得,痛苦又欢乐,有所求又无所求。世界都与之无关,但他分明关切着整个世界。“我要做巢,我要做巢!”世界上有多少人死在贫困潦倒中,正是他们提醒了诗人冬天的冷酷!诗人也相信那些无家可归的人,更能从他的歌声中得到小小的慰藉!那只在冬天还在歌唱的鸟最终死在了寒冷的冬天。这结局可想而知。它不会苛且偷生,躲在人家的屋檐底下,仰人鼻息生活;更不会鹊巢鸠占,剥夺他人的劳动成果。它死于自己的懒惰中,实际上,它死于它的理想中。“我要做巢,我要做巢!”诗人的灵魂在歌唱。(选自文学刊物大家,原文有删改。)13.阅读全文,说说“寒号鸟”被赋予了哪些身份?(3 分)第 4 页 共 6
10、 页14.请你找出下面句子中的形容词,并说说这些形容词的好处。(3 分)但冬天来了,寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽。15.第三段说 “这样的人的心中总是有冬天。 ” 而第四段却说 “这样的人的心中总是有春天。 ”两者是否矛盾?为什么?(3 分)16.阅读链接材料,说说寓言中的“寒号鸟”与上文中的“寒号鸟”有何异同。(4 分)链接资料:寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。冬天快要到了,喜鹊一早飞出去,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。”寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里睡觉。冬天说到就到,夜里寒风呼呼地刮着。第二天
11、清早,风停了,太阳暖暖的。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”寒号鸟伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”第三天,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。节选自寓言寒号鸟,有删改。(三)阅读下面的西游记选段,完成(三)阅读下面的西游记选段,完成 17172020 题。(题。(1313 分)分)那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道:“你这泼猴!既
12、有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,返怪老孙,是何道理!” 罗刹道: “你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命, 再怎生得到我的跟前, 几时能见一面?”行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你
13、,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言,老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走,行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”好猴王,一只手扯住,一只手去耳内掣出棒来,幌一幌,有碗来粗细。那罗刹挣脱手,举剑来迎,行者随又轮棒便打。
14、两个在翠云山前,不论亲情,却只讲仇隙。那罗刹女与行者相持到晚, 见行者棒重, 却又解数周密, 料斗他不过, 即便取出芭蕉扇,幌一幌,一扇阴风,把行者扇得无影无形,莫想收留得住。这罗刹得胜回归。那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好利害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。 那黄风岭至此直南上有三千余里, 今在西路转来,第 5 页 共 6 页乃东南方隅,不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息,好回旧路。”
15、正踌躇间,又听得钟声响亮,急下山坡,径至禅院。那门前道人认得行者的形容,即入里面报道:“前年来请菩萨去降黄风怪的那个毛脸大圣又来了。 ” 菩萨知是悟空, 连忙下宝座相迎, 入内施礼道:“恭喜!取经来耶?”悟空答道:“正好未到!早哩,早哩!”灵吉道:“既未曾得到雷音,何以回顾荒山?”行者道:“自上年蒙盛情降了黄风怪,一路上不知历过多少苦楚。今到火焰山,不能前进,询问土人,说有个铁扇仙芭蕉扇,扇得火灭,老孙特去寻访,原来那仙是牛魔王的妻,红孩儿的母。他说我把他儿子做了观音菩萨的童子,不得常见,跟我为仇,不肯借扇,与我争斗。他见我的棒重难撑,遂将扇子把我一扇,扇得我悠悠荡荡,直至于此,方才落住。故此
16、轻造禅院,问个归路,此处到火焰山,不知有多少里数?”灵吉笑道:“那妇人唤名罗刹女,又叫做铁扇公主。他的那芭蕉扇本是昆仑山后,自混沌开辟以来,天地产成的一个灵宝,乃太阳之精叶,故能灭火气。假若扇着人,要飘八万四千里,方息阴风。我这山到火焰山,只有五万余里,此还是大圣有留云之能,故止住了。若是凡人,正好不得住也。”行者道:“利害,利害!我师父却怎生得度那方?”灵吉道:“大圣放心,此一来,也是唐僧的缘法,合教大圣成功。”行者道: “怎见成功?”灵吉道: “我当年受如来教旨,赐我一粒定风丹,一柄飞龙杖。飞龙杖已降了风魔,这定风丹尚未曾见用,如今送了大圣,管教那厮扇你不动,你却要了扇子,扇息火,却不就立
17、此功也?”行者低头作礼,感谢不尽。那菩萨即于衣袖中取出一个锦袋儿, 将那一粒定风丹与行者安在衣领里边, 将针线紧紧缝了,送行者出门道:“不及留款,往西北上去,就是罗刹的山场也。”(有删改)阅阅读读方方法法理情节理情节17.结合选段和后文内容梳理“一调芭蕉扇”的主要情节。(3 分)师徒西行遇见火焰山挡路悟空向罗刹女借扇 (1)悟空得到定风丹被扇后不动 (2)悟空在罗刹女腹内翻腾罗刹女将扇借给悟空 (3)析人物析人物18.鲁迅评价西游记“神魔皆有人情”。对此,结合选段内容谈谈你的理解。(3 分)品语言品语言19.从修辞角度赏析下面的句子。(3 分)那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋
18、风翻败叶,流水淌残花。明手法明手法20.西游记充满浪漫主义的奇思妙想,各个故事相对独立又前后勾连、因果相续。结合选段内容谈谈你对这句话的理解。(4 分)三三 写作(写作(3030 分)分)21.2042 年, 你作为第 100 位航天员进入中国空间站执行任务, 在驻留的 6 个月太空时间里,发生了许多趣事。请以大闹天宫为题,写一篇不少于 600 字的记叙文。(30 分)要求:(1)发挥合理的联想和想象,思路清晰,中心突出。(2)文中不得出现真实的人名、校名。1七上期末语文补充答案1.(9 分)(1)却话巴山夜雨时(2)夜阑卧听风吹雨(3)铁马冰河入梦来(4)是他们提着灯笼在走(5)同到牵牛织女
19、家(6)报得三春晖(7)淫慢则不能励精(8)山入潼关不解平(9)一个有益于人民的人2.(4 分)寡 诞 m cu3.(3 分)抄写正确 1 分(错字、漏字均不得分),工整清晰、不连笔 1 分,美观 1 分。4.(3 分)D5.5.答案补充:答案补充:示例示例:我朗读的是吴承恩的吴承恩的西游记西游记,因为他教会我们要坚持不懈,摒除杂念,除掉二心,不畏艰险,这样才能获得成功。(活用本学期名著)示例:示例:我朗读的是夏洛蒂夏洛蒂勃朗特的简勃朗特的简爱爱,因为这本书记录了简爱成长的历程,有欢乐也有悲伤,愿我们每一天都能守护自己真实的心灵,保留心底的那一份温暖。 (选自初中必读名著)示例示例:我朗读的是
20、诸葛亮的诸葛亮的诫子书诫子书,因为他告诫我们学习要宁静专一,不可以轻薄浮躁,愿我们都能有所成就,学有所成。(活用课本经典篇目)6.6.栏目:栏目:1 1、句式是四字动宾短语,语言文雅,、句式是四字动宾短语,语言文雅,2 2、与文学相关、与文学相关内容:内容:1 1、栏目标题和所写内容一致。、栏目标题和所写内容一致。2 2、内容具体,积极向上符合班级特色。、内容具体,积极向上符合班级特色。7.(3 分)B8.(3 分)秋词通过描写一鹤凌云的明丽景观,表达了作者对秋天的喜爱(或赞美或赞美)之情(1 分)和愈挫愈勇的豪情壮志(乐观豪迈乐观豪迈、锐意进取锐意进取、激荡澎湃激荡澎湃,高扬的精神高扬的精神
21、、开阔的开阔的胸襟胸襟,豪迈的情怀豪迈的情怀)(1 分);秋风引则是通过描写萧瑟秋景,表达了在外漂泊的思乡之情(孤独)(孤独)。(1 分)9.(4 分)(1)才(2)大概,大概,原来是(3)也(4)到10.(2 分)弟急极无计/乃两手持兄足与蟒争/竟曳兄出11.(4 分)(1)禽兽的诡诈手段能有多少啊,只是增加笑料罢了。(2) (弟弟)看到哥哥被蛇咬,于是愤怒地拿出砍柴的斧头砍蟒蛇的头。 (省略的主语省略的主语“弟弟弟弟”不作为得分点,咬或吞都可以)不作为得分点,咬或吞都可以)12.(3 分)同:屠户和弟弟都非常勇敢,屠户面对狼抓住时机砍杀狼,弟弟砍了蛇头后又把哥哥从蛇口中拽出来。(1 分)异
22、:屠户还非常机智,识破了两只狼的诡计。(1 分)弟弟重情义(敬爱兄长),本来很害怕想要逃走,但是仍然留下来帮助哥哥脱险。(1 分)(三点只要答出相应的人物形象三点只要答出相应的人物形象即可得分)即可得分)13.(3 分)歌唱家、幻想家、诗人。(每点 1 分。)浪漫的现实主义者不得分。浪漫的现实主义者不得分。14.(3 分)形容词:寒冷、温柔。(1 分)寒冷:表现了现实的残酷/ /黑暗黑暗/ /惨淡惨淡。(或外部或外部环境的恶劣,意近即可。)环境的恶劣,意近即可。)(1 分)温柔:表现了寒号鸟羽毛的色调柔和、美丽柔和、美丽/ /象征着寒象征着寒号鸟的生命力号鸟的生命力/ /象征着寒号鸟的理想或愿
23、望。象征着寒号鸟的理想或愿望。(1 分)(如写出写出“寒冷寒冷”与与“温柔温柔”形成对形成对比,也可得比,也可得 1 1 分)分)15.(3 分)不矛盾。(1 分)“冬天”是指无法改变残酷现实的无奈、痛苦,“春天”是指始终怀有美好理想的赤诚/ /对美好生活的向往与追求。(对美好生活的向往与追求。(2 分)16.(4 分)相同点:缺乏改变现实的行动力。(2 分)不同点:散文中的寒号鸟死于悲情的理想主义/ /浪漫的理想主义,浪漫的理想主义,寓言中的寒号鸟死于玩乐与懒惰。(2 分)17. (3 分)答题要注意格式,有主语,人物答题要注意格式,有主语,人物+ +事件。事件。(1 1)要点:扇走悟空。)
24、要点:扇走悟空。1 1 分。分。(2 2)要点:变虫饮入。)要点:变虫饮入。1 1 分。分。2(3 3)要点:发现假扇。)要点:发现假扇。1 1 分。分。18. (3 分)补充答案:灵吉菩萨送定风丹,表现他的热心慷慨、助人为乐。)补充答案:灵吉菩萨送定风丹,表现他的热心慷慨、助人为乐。要点:(要点:(1 1)人情的理解)人情的理解人物人性(情感态度、形象特点等)之处,要进行概括。人物人性(情感态度、形象特点等)之处,要进行概括。2 2 分分(2 2)选段内容分析。)选段内容分析。1 1 分分19. 补充答案:对偶对偶、夸张夸张;写出悟空被扇飞的落魄的样子写出悟空被扇飞的落魄的样子;表现了罗刹女
25、的憎恨表现了罗刹女的憎恨、愤怒愤怒。写体现罗刹女法力高强不得分。写体现罗刹女法力高强不得分。要点:修辞 1 分,内容 1 分,作用 1 分。20. “浪漫主义的奇思妙想浪漫主义的奇思妙想”的理解:手法:想象,的理解:手法:想象,1 1 分。选段内容分。选段内容 1 1 分。分。“前后勾连前后勾连、因果相继因果相继”的理解的理解:手法手法:照应照应/ /呼应呼应/ /伏笔伏笔/ /伏脉千里伏脉千里,1 1 分分。选段内容选段内容 1 1 分分。作文作文一、作文审题:(一)提示语1. 情境:(1)“2042 年、第 100 位”,与现在不同,有巨大变化;(2)“中国空间站” ,要具备空间站的元素。
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