2022版七年级下册道德与法治第一单元重点知识梳理.docx

1、2022 版七年级下册道德与法治第一单元重点知识梳理1.1.什么是青春期？有何重要性？什么是青春期？有何重要性？(P3(P3 相关链接相关链接) )答:青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2 2. .青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面？青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面？(P3(P3) )答:身体外形的变化，内部器官的完善和性机能的成熟。3.3.青春期的生理变化带给我们的积极影响、消极影响？青春期的生理变化带给我们的积极影响、消极影响？（P3-P4P3-P4）(1(1) )积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生

2、命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2 2) )消极影响： 处于青春期的我们， 往往更加关注自己的外表。 有时， 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4 4. .青春期的生理变化有哪些特点？青春期的生理变化有哪些特点？ （P5P5）（1 1) )受遗传、营养、锻炼等等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（2 2）有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。5 5. .如何悦纳青春期生理变化？如何悦纳青春期生理变化？（P5P5）(1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提

3、高品德和文化修养，体现青春的内在美。6 6. .青春期矛盾的心理产生的原因。青春期矛盾的心理产生的原因。(P5(P5) )(1)认知能力得到发展。(2)自我意识不断增强。(3)情感世界愈加丰富。7 7. .青春期矛盾心理的主要表现？青春期矛盾心理的主要表现？(P6(P6 相关链接相关链接) )(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。8.8.为什么要正确处理青春期的矛盾心理？为什么要正确处理青春期的矛盾心理？(P6)(P6)(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。9.9.如何正确处理如何正确处理( (

4、调节调节) )青春期矛盾心理？青春期矛盾心理？(P6-P7(P6-P7) )）(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节，通过把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、自我解嘲等方法，成为自己的“心理保健医生。（自我调节的方法)1010. .对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？(P7(P7 方法与技能方法与技能) )(1)把自己的想法写下来。(2)参加体育活动。(3)学习自我暗示。(4)试试自我解嘲。1 11 1.

5、.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该如何做？面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该如何做？ （P9-P12P9-P12) )(1)学会独立思考。(2)培养批判精神。(3)开发创造潜力。1 12 2. .思维独立性的表现思维独立性的表现( (或或: :正确认识青春期的独立思维正确认识青春期的独立思维/ /怎样学会独立思考？怎样学会独立思考？) )（P9P9）(1)独立思考并不等同于一味追求独特。(2)表现为不人云亦云，有自己独到的见解。(3)接纳他人合 理、正确的意见。13.13.思维批判的表现？思维批判的表现？(P10(P10）对事情有自己的看法。敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说

6、“不。敢于向权威挑战。14.14.批判性思维的作用？批判性思维的作用？(P11(P11）(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。15.15.如何培养批判精神。如何培养批判精神。(P11(P11）答:批判不仅仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。1 16 6. .批判的技巧有哪些？批判的技巧有哪些？（P11P11相关链接）(1)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。(2)批判要具有一定的建设

7、性。( (补充补充) )17.17.创造的价值。创造的价值。(1)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。(2)创造离不开实践。18.18.如何开发刨造潜力？如何开发刨造潜力？ （P12-P13P12-P13）(1)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)用自己的智慧和双手去尝试、探索、 实践，通过劳动改变自己，影响世界。1 19 9. .面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎么做？面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎么做？（P9-P12P9-P12 标题标题) )(1

8、)学会独立思考。(2)培养批判精神。(3)开发创造潜力。20.20.为什么说创造离不开实践？为什么说创造离不开实践？（P13P13）(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和刨造。(2)社会实践是创造的源泉，结了我们广阔的创造空间，激发我们刨造的热情。2 21.1.什么是性别刻板印象？什么是性别刻板印象？（P15P15 相关链接相关链接) )答:性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。22.22.性别刻板印象的影响？性别刻板印象的影响？(P16(P16）(1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相

9、处。(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。23.23.男女性别特征差异的表现？男女性别特征差异的表现？（P15-P16P15-P16）(1)生理差异:青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理差异:性别角色方面的差异。24.24.怎样实现男生女生的优势互补？怎样实现男生女生的优势互补？ （P17P17）（1 1）欣赏对方的优势，不断完善自己。（2 2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。25.25.青春期心理萌动的表现？青春期心理萌动的表现？（P18P18）(1)在异性面前，我们有自我表现的欲

10、望。(2)更加在意自己的形象。(3)渴望得到异性的肯定和接受。2 26.6.与异性正常交往的影响与异性正常交往的影响( (作用作用) )（P19P19）(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)能从对方身上看到某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。27.27.与异性交往应该把握哪些原则与异性交往应该把握哪些原则与尺与尺度？度？( (或或: :如何迎接与异性交往的考验？如何迎接与异性交往的考验？) )（P19P19）内心坦荡。言谈得当。举止得体。28.28.如何正确认识和对待异性情感？如何正确认识和对待异性情感？(P20-P21(P20-P21）（1

11、 1）认识：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中， 我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦， 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（2 2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。29.29.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？( (P21P21）答:爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。30.30.青春活力的表现？青春活力的表现？（P24P24）(1)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。青春的探索

12、不会停止。(3)青春的力量在身体里生发，令我们对末来更加憧憬。31.31.自信的重要性。自信的重要性。( (或或: :为什么要自信为什么要自信) )(P25(P25）(1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。32.32.自强的意义自强的意义/ /重要性。重要性。( (P2P26-P276-P27）(1)自强可以让我们更自信。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。33.33.如何做到自强？如何做到自强？(P27(P27）(1)不断克服自

13、己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(3)自强，让青春奋进的步伐永不停息。34.34.什么是什么是”行己有耻行己有耻”。( (或或: :行己有耻的内涵行己有耻的内涵) )(P28(P28）答:一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。35.35.如何做到如何做到”行己有耻行己有耻”？(P28-P29(P28-P29）(1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻的能力。(3)树立底线意识，触碰道德底线的坚决不做，违反法律的事情坚决不做。(4)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3 36.6.羞

14、耻心羞耻心( (知耻之心、羞恶之心知耻之心、羞恶之心) )有什么作用？有什么作用？( (P28P28）(1)“羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。(2)它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。37.37.如何增强自控力？如何增强自控力？（P29P29 方法与技能方法与技能) )(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事情。(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事情。38.38.为什么要为什么要”止于至善止于至善”？（P29P29）答

15、:人无德不立，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德在于不断追求更高的道德境界。(说明:2020 春季版本有以下句子:止于至善是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的至善追求)。39.39.什么是什么是止于至善止于至善？（P29P29）答:“止于至善是一种“虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。40.40.如何做到如何做到止于至善止于至善？(P29-P32(P29-P32）(1)从点滴小事做起。积少成多，积善成德。(2)在生活中寻找“贤，将他们作为榜样。(3)养成自我省察的习惯。(4)以修身为本，行走在“止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。41.41.为什么要向榜样学习？为什么要向榜样学习？( (或或: :榜样的力量榜样的力量) )(3O-P31(3O-P31）榜样不仅仅是一面镜子，而且是一面旗帜。(1)对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(2)对社会和国家:善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。