2021-2022新教科版三年级科学下册3-2《阳光下物体的影子》教案.docx
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1、阳光下物体的影子教学设计阳光下物体的影子教学设计【教材分析】【教材分析】阳光下物体的影子是教科版三年级下册太阳、地球、月球单元的第2 课。通过探索一天之中影子的变化规律,进而了解太阳位置的变化规律。本课的主要内容是通过模通过制造简易日晷的活动, 让学生探索一天中影子的变化规律。由于该活动需要学生记录一天中影子的变化情况,因此采用两个课时进行教学。第 1 课时聚焦问题“一天中,影子有什么变化规律” ,了解学生的前认知并引出日晷。探索环节,制作建议日晷并到户外进行实地测量。第 2课时围绕制作的日晷进行分享和研讨。【学情分析】【学情分析】大部分同学知道太阳东升西落, 太阳的位置会对地球上物体的影子变
2、化产生影响。但是,对于影子变化的具体规律,如:影子的长短和方向随着太阳位置发生变化时间而产生的改变,学生的总体认知比较零碎。【教学目标】【教学目标】科学概念目标:科学概念目标:1. 一天中,在太阳光的照射下,物体的影子变化有一定的规律。2. 日晷是古代测量时间的仪器。3. 太阳位置的变化会引起物体影子的变化。科学探究目标:科学探究目标:1. 掌握制作简易日晷的方法。2. 能根据观察记录纸上的信息, 实事求是地分析一天之中影子的变化规律。科学态度目标:科学态度目标:1. 愿意参与小组活动,主动承担小组任务,学会与他人合作。2. 在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。3. 对科学观察活动
3、保持较高的兴趣,积极投入到长时间的观察记录中。科学、技术、社会与环境(科学、技术、社会与环境(S STSETSE)目标:)目标:1. 体会古时候人们利用生活中的现象和自然规律,设计计量时间仪器,从而方便生活的过程。2. 体会技术发展对认知自然规律的推进作用。【教学重难点】【教学重难点】重点:掌握制作简易日晷的方法,认识阳光下影子的变化规律。难点: 日晷方向与太阳方向的对应; 根据简易日晷的记录阐述影子变化规律;根据影子变化规律,解释太阳位置变化规律。【材料准备】【材料准备】学生准备:手电筒、木圆柱、正方体木块、球体木块。教师准备:教学课件【教学流程图】【教学流程图】【教学过程】【教学过程】一、
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