小学心理健康教育：客观认识自我ppt课件(省级获奖003).ppt

1、热身游戏： 5秒造型,01,一朵小花,03,一间房屋,02,一棵大树,04,人,透过绘画，遇见自己,房树人绘画,课前要说的话,1.绘画是一场心灵游戏，它不是艺术能力测试； 2. 作画过程要求独立完成，不东张西望，不交头接耳。,02,画,画,一,特别的树,02,树,1.交流过程的心情如何？ 2.你们的树的相似点是什么？独特性表现在哪里？,它是什么树？树大概多大了？有多少棵树？是健康的树吗？这棵树使你记起谁,02,画,画,一,理想的房子,02,房,把房子交给同桌，让同桌给你理想中的房子“添一笔”，使它更完美。,02,画,画,一,人,02,人,这副画里的人是谁？ 这个/些人的性别、年龄？ 他是朋友、

2、亲戚，还是其他人？ 他（们）在干什么？ 他（们）在想什么？ 心情怎样？,班内分享,说,说,一,盲区,盲区大的人，一般是不愿意虚心请教他人的人，他看不到自己的不足，人际关系较差。,未知区,未知区大的人，极少表达自己和反省，也甚少与他人交流，造成很难发现自己的潜能，不利于自我发展。,公开区,公开区大的人受人欢迎，容易赢得大家的信任，与人合作更顺利。,隐藏区,隐藏区大的人，由于神秘和封闭，可能会引起他人的防范心理。,乔哈利窗,此理论将人际沟通的信息比作一个窗子， 有效沟通就是这四个区域的有机融合。,别人知道,别人不知道,自己知道,自己不知道,公开区,盲区,隐藏区,未知区,听,听,一,02,画,画,一

3、,丰富你的画,1. 太阳、水、动物、烟囱、音乐、色彩 2. 门、窗、桥、石头路 3. 父母、老师、朋友、陌生人 4.人物的 所做、所说、所思,生命的能量,交流的通道,重要他人,内心的想法,乔哈利窗,此理论将人际沟通的信息比作一个窗子，有效沟通就是这四个区域的有机融合。,别人知道,别人不知道,自己知道,自己不知道,公开区,盲区,隐藏区,未知区,02,假如你的这幅画是在画廊里展览，你觉得它会拥有一个怎么贴切和特别的名字？,的名字， 的心思,你,我,赏,一,赏,赏,一,赏,谢谢观看！, 精品教育资料文库,赏,一,赏,赏,一,赏,赏,一,赏,绘画让我们收获什么？,1.更了解了自己； 2.了解了他人； 3. 了解了心理学； 4.了解了与人交流的一种新渠道 ,谢谢小朋友们 有缘再见,