部编版一年级语文下册第三单元闭环式作业设计.doc

1、部编版一年级下册第三单元闭环式作业设计部编版一年级下册第三单元闭环式作业设计闭环闭环式单式单元作元作业设业设计计现实现实问问题题寻求他人帮助情境创设情境创设生活中同学们会遇到各种各样的困难，公园里不知道路的时候，你忘记带东西的时候看看你能不能在困难面前使用礼貌用语寻求到别人的帮助。语文语文要素要素1.联系 上文 了解词语意思 2.词句 的积 累与运用 3.分角色朗读对话驱动性任务驱动性任务困难面前令人胆怯，请同学们说一说怎么在遇到困难的时候运用合适的礼貌用语寻求别人的帮助，请同学们分角色演一演这些场景？语文要语文要素在单素在单元内的元内的分解及分解及作业任作业任务设计务设计要素分解要素分解作业

2、任务分解作业任务分解完成闭环（拓展性综合性作业）完成闭环（拓展性综合性作业）小 公鸡 和小鸭子感受不同角色的对话；1.用不同的图案圈画文中小公鸡和小鸭子的对话，初步了解人物对话的含义。2.拓展阅读语文主题学习 小鸭子回家 ， 分角色朗读对话树和喜鹊体会文 章中 “孤单”一词 的含义，又聚焦角色对话关系。1.拓展阅读语文主题学习 2 蜗牛和兔子 ，从文中画出不同角色间进行对话的句子， 体会角色关系， 大声朗读；2.拓展阅读语文主题阅读 2 ，找出文章中难懂的词语，结合上下文进行解释 3.小练习：自选文章联系上文解释词语含义。怎么都快乐积累 词句 并运用1.拓展阅读语文主题学习 2 分糖果 ，画出文中表现快乐心情的句子， 读 2 遍体会作者表达的情感； 2.小练习：用“一个人玩，很好正好可以 得有”仿写句子。语文园地三查字典，强调遇到困 难寻 求别人帮助小练习：下面的新字你在查的过程中遇到了困难，你能找到小伙伴的帮助吗？你该怎么去寻求帮助呢？：休（xiu）伙（huo）伴（ban）快（kuai）乐(le)口语交际 请你帮个忙，学会使用礼貌用语。举行困难障碍赛活动，运用学过的角色对话，遇到困难时请你的伙伴帮助你，学会使用“请、谢谢、麻烦”等礼貌用语。老师点评完成，闭环任务也相应完成。