2020-2021上海市松江区七年级上学期语文期末试卷(及答案).pdf

1、松松江江区区 2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1第第一一学学期期期期末末质质量量抽抽测测初初一一语语文文（满满分分 1 10 00 0 分分，完完卷卷时时间间 1 10 00 0 分分钟钟）2 20 02 21 1. .0 01 1考考生生注注意意：本本卷卷共共有有 2 25 5 题题。请请将将所所有有答答案案写写在在答答题题卷卷上上，写写在在试试卷卷上上不不计计分分。一一、文文言言文文（2 25 5 分分）（一一） （8 8 分分）1. 默写（1）正是江南好风景，_。 （ 江南逢李龟年 ）（2）自古逢秋悲寂寥，_。 （ 秋词 （其一） ）（3）_，若出其里。 （ 观沧海

2、）（4）假期中，面对班中部分缺乏志向、整日沉溺于游戏不好好学习的同学，小明借用诫子书中“_，_”这两句话，予以劝告。（二二） （3 3 分分）阅读下面的诗歌，完成下面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。2. 下列对诗歌理解正确的一项是（）A. 诗歌题目的意思是：从北固山下经过。B. “青山绿水”表明当时春意已经很浓。C. 颔联呈现出一派风平浪静的开阔景象。D. “江春入旧年”意味着夏天即将来临。3. 尾联用一个问句，真切地表达了诗人_的思想感情。（三三） （7 7 分分）阅读下文，完成下面小题穿井得一人宋之丁氏，家无

3、井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。4. 上文选自_5. 下列选项中，和文中画线句中的“之”用法相同的一项是（）A. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。B. 久之，目似瞑，意暇甚。C. 求闻之若此，不若无问也。D. 晓之者亦舍然大喜。6. 从“穿井得一人之使”到“穿井得一人”，谣言产生的根本原因是_，这则寓言告诉我们的道理是_。（四四） （7 7 分分）阅读下文，完成下面小题斗牛图马正惠公尝珍其所藏戴嵩斗牛图 ，暇日展曝于厅

4、前，有输租氓见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。【注释】输租氓：缴纳田租的农民。髀：大腿。膂（l）力：体力。7. 解释下列句中加点词。（1）方其斗时（）（2）此图皆举其尾（）8. 用现代汉语翻译下面的句子。虽壮夫膂力不能出之。9. 面对农民的指瑕，马正惠公从“疑之”到“_”，表明他也从中悟出了一个道理，即_。二二、现现代代文文（3 30 0 分分）（一一） （1 14 4 分分）阅读下文，完成下面小题松江四腮鲈鱼为了吃鱼而放弃做官，可谓奇闻也。西晋时的松江人张翰在洛阳为官。某年，他心绪不安，见秋风

5、xio s，顿时勾起他对故乡鲈鱼和莼菜的深切思念，竟不告而别，弃官回乡，命驾而归。松江鲈鱼，又称四鳃鲈。四鳃鲈是松江三泖中独有的鱼种。作为鱼中珍品，虽重不及百克，长不过五寸，但肉质洁白似雪，肥嫩鲜美，少刺无腥，食之能口舌流香，无穷回味；且营养价值极高，为野生鱼类之首。明代大医学家李时珍在本草纲目中称：“松江鲈鱼，补五脏，益筋骨，和肠胃，益肝肾，治水气，安胎补中，多食宜人。”松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰。隋炀帝游江南时，尝到四鳃鲈脍，顿觉口感奇妙，拍案惊赞：“东南之佳味也。”乾隆下江南，食罢四鳃鲈、誉为“江南第一名菜”；上世纪七十年代，美国总统尼克松访问上海时，专门点名要品尝松江四鳃鲈，以

6、饱口福；上世纪八十年代初，上海锦江饭店名厨曾在香港举行四鳃鲈烹调表演，一时成了香江轰动新闻。四鳃鲈经过历代名厨的精心研烹，它的美食价值早已有口皆碑，如四鳃鲈八生火锅、红烧四鳃鲈、四鳃鲈鱼汤等，都已成为脍炙人口的上乘珍馐、菜中珍品。松江鲈鱼之所以俗称四鳃鲈，主要在于它形状的魅力。唐宋八大家之一的苏轼老夫子，在后赤壁赋中曾记：“巨口细鳞如松江之鲈”，使四鳃鲈名声大振，不胫而走。南宋诗人杨万里的描述更为传神：“鲈出鲈乡芦叶前，垂虹亭下不论钱。买来玉尺如何短，铸出银梭直是圆。白质黑章三四点，细鳞巨口一双鲜。”其实，据近代学者研究表明：松江鲈鱼并无四个鳃。它同其它鱼类一样，仅是两鳃而已，即头部左右边各有

7、一鳃。只是在每边鳃孔前面，正巧有一个呈鳃状的凹陷，与真的鳃孔几乎一模一样，在鲈鱼繁殖时节里，这两孔凹陷也呈橙红色。乍一看，貌似四鳃。四鳃鲈鱼之称亦盖出于此。尽管如此，世人还是喜欢把此鱼叫作四鳃鲈，且为其特殊的形态所痴迷。松江籍国画大师程十发先生，生前犹酷爱画四鰓鲈，寥寥数笔，就使四鳃鲈形象跃然纸上，鲜活可爱，成了松江人珍贵的收藏。除了四鳃鲈之名外，松江鲈鱼还有许多别名。江苏、浙江一带也曾给它起过些许土名，如“老虎鱼”“虾鱼”，还有“新娘鱼”“花姑鱼”“花花娘子”等等，但这些诨名始终未得世人认可，更为松江人接受的还是四鳃鲈。但如果你在有关鱼类学的书籍或文献上，是无论如何也找不到四鳃鲈这个名字的，

8、因为它的科学名称叫做“松江鲈鱼。而且经专家研究发现，翻遍所有目前已知的动物界的名录谱，用“松江”来命名已知动物的，仅此一种鱼类，再无其二了。10. 根据拼音写出汉字。秋风 xios（） （）11. 第-段主要从以下三个方面介绍松江四腮鲈鱼：（1）_； （2）_； （3）四鳃鲈的别名及其科学名称。12. 第段主要运用了_的说明方法，其作用是_。13. 第段加点词“亦盖”不能去掉，原因是_。14. 下列对第段理解有误的一项是（）A. 以奇闻开头，可以增添读者的阅读兴趣。B. 以一则奇闻，引出四鳃鲈这一说明对象。C. 以张翰弃官回乡吃鱼，来凸显四鳃鲈之美味。D. 张翰为吃鱼而弃官回乡，体现了古人的率

9、性。（二二） （1 16 6 分分）阅读下文，完成下面小题猫（节选）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看

10、了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆

11、地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快

12、地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。15. 第段画线句运用了_的修辞，其表达效果是_。16. 阅读选文，填写下表。时间我们对猫的态度张妈的表现张妈与猫的相似处冬天若有若无，嫌它难看捡拾并喂养小猫（3）买来一对

13、鸟后时时提防着它遵照主人嘱咐，把猫捉走死了一只鸟后（1）（2）17. “我” 妄下断语，认定花白猫吃了鸟腿的直接和间接原因是：（1）_；（2）_。18. 第段划线句在文中的作用是_。19. 下列对第段理解有误的一项是（）A. 通过“我”的内心独白，表达对猫的无限同情。B. 加点的词， 表明“我”沉浸在自责中难以自拔。C. 末句以问句的形式表达“我”无法补救的痛苦。D. 该段充分体现了中国进步知识分子的自省意识。三三、综综合合运运用用（5 5 分分）阅读了朝花夕拾后，同学们开展了读书交流会。同时因对鲁迅笔下的百草园念念不忘，也纷纷寻找起了生活中的百草园。现请你一起参与该项活动，并完成题目。20.

14、 读书交流会上，小松结合以下篇目，谈了他对鲁迅童年成长经历的认识。你发现其中有误的一篇是（）A狗猫鼠B藤野先生C五猖会D从百草园到三味书屋21. 同学们来到公园，看到园内果实累累，各色鸟儿欢快地啄食着熟透了的李子，有位 60 多岁的大妈禁不住诱惑，也到林内采摘红李。请你结合园内告示牌，写一段劝说语。 （不少于 60 字）四四、写写作作（4 40 0 分分）22. 题目：这真是个好主意要求：写一篇 600 字左右的记叙文，文中避免出现个人相关信息，不得抄袭。 松松江江区区 2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1第第一一学学期期期期末末质质量量抽抽测测初初一一语语文文（满满分分 1

15、 10 00 0 分分，完完卷卷时时间间 1 10 00 0 分分钟钟）2 20 02 21 1. .0 01 1考考生生注注意意：本本卷卷共共有有 2 25 5 题题。请请将将所所有有答答案案写写在在答答题题卷卷上上，写写在在试试卷卷上上不不计计分分。一一、文文言言文文（2 25 5分分）（一一）（8 8 分分）1. 默写（1）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年）（2）自古逢秋悲寂寥，_。（秋词（其一）（3）_，若出其里。（ 观沧海 ）（4）假期中，面对班中部分缺乏志向、整日沉溺于游戏不好好学习的同学，小明借用诫子书中“_，_”这两句话，予以劝告。【答案】(1). 落花时节又逢君(2). 我

16、言秋日胜春朝(3). 星汉灿烂(4). 非学无以广才(5).非志无以成学【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“逢、胜、春朝、星汉”等字词容易写错。（二二） （3 3 分分）阅读下面的诗歌，完成下面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。2. 下列对诗歌理解正确的一项是（）A. 诗歌题目的意思是：从北固山下经过。B. “青山绿水”表明当时春意已经很浓。C. 颔联呈现出一派风平浪静的开阔景象。D. “江春入旧年

17、”意味着夏天即将来临。3. 尾联用一个问句，真切地表达了诗人_的思想感情。【答案】2. C3. 对家乡和亲人的思念【解析】【详解】1.A.诗歌题目的意思是：在北固山下停泊。次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思；B.有误，“青山绿水”不能表明当时春意已经很浓；D.“江春入旧年”的意思是还在旧年时分，江南已有了春天的气息。意味着春天即将来临；故选 C。2.本题考查对作者情感的把握能力。 “乡书何处达， 归雁洛阳边”意思是： 我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！运用设问，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（三三） （7 7 分分）阅读下文，完成下面小题穿井得一人宋之丁氏，家

18、无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。4. 上文选自_5. 下列选项中，和文中画线句中的“之”用法相同的一项是（）A. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。B. 久之，目似瞑，意暇甚。C. 求闻之若此，不若无问也。D. 晓之者亦舍然大喜。6. 从“穿井得一人之使”到“穿井得一人”，谣言产生的根本原因是_，这则寓言告诉我们的道理是_。【答案】4. 吕氏春秋5.A6.(1). 听信传闻(2). 对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析

19、、甄别，不要轻易相信、传播。【解析】【分析】【4 题详解】吕氏春秋又称吕览 ，是在秦相吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部先秦杂家代表著作，全书共26 卷，160 篇。【5 题详解】本题考查“之”字的用法。“得一人之使”意思是：多得到一个人的劳力。“之”结构助词，的。A.结构助词，的；B.助词，补充音节，无实在意义；C.代词，指这件事；D.代词，他；故选 A。【6 题详解】题空一：考查内容理解。根据“有闻而传之者，曰：丁氏穿井得一人”可知，谣言产生的根本原因是：听信传闻。题空二：考查寓言寓意。文中通过从穿井“得一人之使”到“丁氏穿井得一人”可知，谣言的产生因为传言不实，听的人相信了不实的传言。

20、寓言告诉我们：对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信、传播。【点睛】参考译文：宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，派家里的一个人去打水，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻，还不如不听。（四四） （7 7 分分）阅读下文，完成下面小题斗牛图马正惠公尝珍其所藏戴嵩斗牛图 ，暇日展曝于厅前，有输租氓见而窃笑。公疑之

21、，问其故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。【注释】输租氓：缴纳田租的农民。髀：大腿。膂（l）力：体力。7. 解释下列句中加点词。（1）方其斗时（）（2）此图皆举其尾（）8. 用现代汉语翻译下面的句子。虽壮夫膂力不能出之。9. 面对农民的指瑕，马正惠公从“疑之”到“_”，表明他也从中悟出了一个道理，即_。【答案】7.(1). 正(2). 竖起8. 即使是强壮的汉子用尽全力也不能将它们的尾巴从大腿之间拉出来9.(1). 叹服(2). 有生活实践的人往往有真知灼见，不能盲目崇拜权威；凡事都要调查研究，尊重客观事实。【解析】【

22、详解】1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句意为：在它们争斗时。方，正；（2）句意为：这个图上的牛都是竖着尾巴的。举，竖起。2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：虽，即使；膂力，体力，这里指用尽全身的力气。3.本题考查对文章内容和对文章主旨的理解。根据“公疑之,问其故”“公为之叹服”可知，马正惠公从

23、“疑之”到“叹服”。因为戴嵩对斗牛的实际情况不了解，所以画的斗牛图就出现了常识性错误。而文中的老农，虽然不懂画画的技巧，但对活生生的牛非常了解，所以一眼便能看出其中的问题。可见，平时也要注重调査研究，不能主观臆断，不能盲目崇拜权威，应该尊重客观事实，这样才能获得真知。【点睛】参考译文：马正惠先生曾经珍藏戴嵩斗牛图 ，闲暇的日子就在厅前展开晒太阳。有一个缴纳田租的农民看见后偷着笑。马正惠公对他的举动感到疑惑，问他偷笑的原因。农民回答说：“我不懂得画，可是认识真牛。在它们争斗时，要把尾巴夹在大腿之间，即使是强壮的汉子用尽全力也不能将它们的尾巴从大腿之间拉出来。这个图上的牛都是竖着尾巴的，不像是斗牛

24、时的样子。”马正惠听了，对农夫的见识非常佩服。二二、现现代代文文（3 30 0 分分）（一一） （1 14 4 分分）阅读下文，完成下面小题松江四腮鲈鱼为了吃鱼而放弃做官，可谓奇闻也。西晋时的松江人张翰在洛阳为官。某年，他心绪不安，见秋风xio s，顿时勾起他对故乡鲈鱼和莼菜的深切思念，竟不告而别，弃官回乡，命驾而归。松江鲈鱼，又称四鳃鲈。四鳃鲈是松江三泖中独有的鱼种。作为鱼中珍品，虽重不及百克，长不过五寸，但肉质洁白似雪，肥嫩鲜美，少刺无腥，食之能口舌流香，无穷回味；且营养价值极高，为野生鱼类之首。明代大医学家李时珍在本草纲目中称：“松江鲈鱼，补五脏，益筋骨，和肠胃，益肝肾，治水气，安胎补中

25、，多食宜人。”松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰。隋炀帝游江南时，尝到四鳃鲈脍，顿觉口感奇妙，拍案惊赞：“东南之佳味也。”乾隆下江南，食罢四鳃鲈、誉为“江南第一名菜”；上世纪七十年代，美国总统尼克松访问上海时，专门点名要品尝松江四鳃鲈，以饱口福；上世纪八十年代初，上海锦江饭店名厨曾在香港举行四鳃鲈烹调表演，一时成了香江轰动新闻。四鳃鲈经过历代名厨的精心研烹，它的美食价值早已有口皆碑，如四鳃鲈八生火锅、红烧四鳃鲈、四鳃鲈鱼汤等，都已成为脍炙人口的上乘珍馐、菜中珍品。松江鲈鱼之所以俗称四鳃鲈，主要在于它形状的魅力。唐宋八大家之一的苏轼老夫子，在后赤壁赋中曾记：“巨口细鳞如松江之鲈”，使四鳃鲈名声大

26、振，不胫而走。南宋诗人杨万里的描述更为传神：“鲈出鲈乡芦叶前，垂虹亭下不论钱。买来玉尺如何短，铸出银梭直是圆。白质黑章三四点，细鳞巨口一双鲜。”其实，据近代学者研究表明：松江鲈鱼并无四个鳃。它同其它鱼类一样，仅是两鳃而已，即头部左右边各有一鳃。只是在每边鳃孔前面，正巧有一个呈鳃状的凹陷，与真的鳃孔几乎一模一样，在鲈鱼繁殖时节里，这两孔凹陷也呈橙红色。乍一看，貌似四鳃。四鳃鲈鱼之称亦盖出于此。尽管如此，世人还是喜欢把此鱼叫作四鳃鲈，且为其特殊的形态所痴迷。松江籍国画大师程十发先生，生前犹酷爱画四鰓鲈，寥寥数笔，就使四鳃鲈形象跃然纸上，鲜活可爱，成了松江人珍贵的收藏。除了四鳃鲈之名外，松江鲈鱼还有

27、许多别名。江苏、浙江一带也曾给它起过些许土名，如“老虎鱼”“虾鱼”，还有“新娘鱼”“花姑鱼”“花花娘子”等等，但这些诨名始终未得世人认可，更为松江人接受的还是四鳃鲈。但如果你在有关鱼类学的书籍或文献上，是无论如何也找不到四鳃鲈这个名字的，因为它的科学名称叫做“松江鲈鱼。而且经专家研究发现，翻遍所有目前已知的动物界的名录谱，用“松江”来命名已知动物的，仅此一种鱼类，再无其二了。10. 根据拼音写出汉字。秋风 xios（） （）11. 第-段主要从以下三个方面介绍松江四腮鲈鱼：（1）_； （2）_； （3）四鳃鲈的别名及其科学名称。12. 第段主要运用了_的说明方法，其作用是_。13. 第段加点词

28、“亦盖”不能去掉，原因是_。14. 下列对第段理解有误的一项是（）A. 以奇闻开头，可以增添读者的阅读兴趣。B. 以一则奇闻，引出四鳃鲈这一说明对象。C. 以张翰弃官回乡吃鱼，来凸显四鳃鲈之美味。D. 张翰为吃鱼而弃官回乡，体现了古人的率性。【答案】10.(1). 萧(2). 瑟11.(1). 松江鲈鱼外形、味道、营养价值等特征(2). 松江鲈鱼的美食价值有口皆碑12.(1). 举例子(2). 具体说明了松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰。13. 表示猜测， 在句中起限制作用， 说明四鳃鲈鱼之称源于“貌似四鳃”是一种猜测。 去掉后表达过于绝对。“亦盖”一词体现了说明文语言的准确性。14. D【

29、解析】【分析】【10 题详解】萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。注意“萧”字写法。【11 题详解】本题考查内容提炼概括。根据段“作为鱼中珍品，虽重不及百克，长不过五寸，但肉质洁白似雪，肥嫩鲜美，少刺无腥，食之能口舌流香，无穷回味；且营养价值极高，为野生鱼类之首”概括为：松江鲈鱼外形、味道、营养价值等特征；根据段“松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰”概括为：松江鲈鱼的美食价值有口皆碑。【12 题详解】本题考查说明方法的判断及作用的分析。文段列举了隋炀帝、乾隆、美国总统尼克松、上海锦江饭店名厨在香港举行四鳃鲈烹调表演等事例，判断为举例子的说明方法。结合内容分析作用，

30、本段的说明中心是“松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰”，所举的事例具体地说明了松江鲈鱼之味佳，曾使无数食客竞折腰。【13 题详解】本题考查说明文语言特点。“亦盖”是大概的意思，表推测，在句中起限制作用。结合上文“乍一看，貌似四鳃。四鳃鲈鱼之称亦盖出于此”可知，“四鳃鲈鱼”的名称大概是因为“乍一看，貌似四鳃”，这只是一种猜测，并不确定。删掉后，表达过于绝对，与事实不符。“亦盖”一词体现了说明文语言的准确严密。【14 题详解】D.张翰为吃鱼而弃官回乡，是为了说明松江鲈鱼的味道之美，理解为“体现了古人的率性”有误。故选 D。（二二） （1 16 6 分分）阅读下文，完成下面小题猫（节选）冬天的早晨，

31、门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，

32、吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早

33、就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良

34、心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。15. 第段画线句运用了_的修辞，其表达效果是_。16. 阅读选文，填写下表。时间我们对猫的态度张妈的表现张妈与猫的相似处冬天若有若无，嫌它难看捡拾并喂养小猫（3）买来一对鸟后时时提防着它遵照主人嘱咐，把猫捉走死了一只鸟后（1）（2）17. “我” 妄

35、下断语，认定花白猫吃了鸟腿的直接和间接原因是：（1）_；（2）_。18. 第段划线句在文中的作用是_。19. 下列对第段理解有误的一项是（）A. 通过“我”的内心独白，表达对猫的无限同情。B. 加点的词， 表明“我”沉浸在自责中难以自拔。C. 末句以问句的形式表达“我”无法补救的痛苦。D. 该段充分体现了中国进步知识分子的自省意识。【答案】15.(1). 反问(2). 加强了妻子对猫的愤恨16. （1）愤怒，断定是猫吃了鸟（2）默默无言 （3）都处于弱势，没有力量去保护自己17.(1). “我”不喜欢这只猫(2). 它常常对鸟笼望着18. 表现了“我”对猫的厌恶之情，同时也与下文知道事情的真相

36、后的自责与后悔形成了对比，更加突出了“我”内心的愧疚。19.A【解析】【分析】【15 题详解】本题考查句子赏析，要求从修辞的角度。“不是这猫咬死的还有谁”采用反问的修辞方法，从中可以知道妻子非常确定鸟是这只猫咬死的。联系上下文理解，突出了妻子的主观臆断，断定鸟是猫咬死的同时，用反问句加强了妻子对猫的愤恨之情。【16 题详解】本题考查内容梳理和概括。题空一：根据段“我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒”提炼：愤怒；根据段“妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁”概括为：断定是猫吃了鸟；题空二：根据段“张妈默默无言，不

37、能有什么话来辩护”提炼：默默无言；题空三：猫是不被喜欢的，被冤枉也不能申辩；张妈是家里的仆人，因此“不能有什么话来辩护”，这样看来，张妈与猫都处于弱势，没有力量去保护自己。【17 题详解】本题考查对文章内容的理解。直接原因：根据段“但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”概括为：“我”不喜欢这只猫。间接原因：根据段“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”“隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了”概括为：它常常对鸟笼望着。【18 题详解】本题考查句子的作用。“我心里还愤愤的”表达了“我”此

38、时对猫的厌恶，及认定它吃了鸟后的愤恨；“以为惩戒得还没有快意”与后文“益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针”形成鲜明的对比，突出了“我”知道真相后的内心的愧疚。【19 题详解】A.通过“我”的内心独白， 表达了“我”知道真相后的内疚、 自责、 悔恨的心情， 没有“对猫的无限同情”。故选 A。三三、综综合合运运用用（5 5 分分）阅读了朝花夕拾后，同学们开展了读书交流会。同时因对鲁迅笔下的百草园念念不忘，也纷纷寻找起了生活中的百草园。现请你一起参与该项活动，并完成题目。20. 读书交流会上，小松结合以下篇目，谈了他对鲁迅童年成长经历的认识。你发现其中有误的一篇是（）A狗猫鼠B藤野先

39、生C五猖会D从百草园到三味书屋21. 同学们来到公园，看到园内果实累累，各色鸟儿欢快地啄食着熟透了的李子，有位 60 多岁的大妈禁不住诱惑，也到林内采摘红李。请你结合园内告示牌，写一段劝说语。 （不少于 60 字）【答案】20. B21. 示例：大妈，您好！公园里的红李树是绿化树，是用来绿化及美化城市，改善我们生活环境的。更重要的是，这个公园属于绿化病虫害生物防治试验区。它是全市率先使用生物天敌防治绿化病虫害的区域之一，承担着我们市生物防治综合应用项目。通过实验，达到以虫治虫，减少化学农药使用，保护市民居住环境的生态安全。您现在采摘红李的做法会破坏这一区域的生态平衡，请您不要做了，好吗？【解析

40、】【详解】1.B.有误， 藤野先生记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段，是青年时期的经历。故选B。2.这道题考查口语交际能力。由题目得知，要求写一段劝说语。劝说时既要把自己的意思表达清楚，也要能够做到动之以情、晓之以理。劝说对象是年长的大妈，所以用语要文明得体，劝说内容上要结合园内告示牌上展示的内容，从而让大妈认识到采摘公园里红李的行为是破坏生态环境的行为。示例：大妈，您好！这片果园是全市率先使用生物天敌防治绿化病虫害的区域之一，承担着我市生物防治综合应用项目，有利于保护市民居住环境的生态安全。采摘红李会影响到项目的研究，请不要进林采摘，好吗?四四、写写作作（4 40 0 分分）22. 题

41、目：这真是个好主意要求：写一篇 600 字左右的记叙文，文中避免出现个人相关信息，不得抄袭。【答案】范文：这真是个好主意我们的生活丰富多彩，像一个五彩缤纷的大舞台，但也会遇到许多问题。然而，问题没有办法多。当我们努力思考，想出解决问题的办法时，便会情不自禁地说一句：“这真是个好主意。”去年国庆节，由于疫情，我没有像往年一样出去玩。我抱着手机，躺在沙发上，百无聊赖，刷着那无底的朋友圈。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这时，手机里传来“叮咚”一声那是同学们在群里发的消息。张同学说：“嘿，各位同学，国庆有什么安排吗？”和我有同样烦恼的任同学说：“别提了，真是无聊死了！哪都不能去，你有什么想

42、法吗？”张同学接着说：“嘿嘿，我有一个好主意。老师不是常说让我们干点对社会有益的事吗，要不我们去学校旁的公路捡垃圾吧，一起来保护环境。”听到这话，群里仿佛“一石激起千层浪”，大家你一言，我一语，激烈讨论起来。最后，我们一致赞同这个主意。约定好时间，大家便开始准备要带的东西。下午三点半，我们在学校旁的公路边集合。大家戴着口罩和手套，人手拿着一个垃圾袋。分好工后，大家便开始行动起来。同学们一个个弯着腰，低着头，瞪大眼睛，寻找着垃圾。此时的垃圾对我们来说，仿佛就跟“金子”一样。每发现一个垃圾时，那个人便会大声炫耀：“快看，我又找到一个！厉害吧？”不一会，每个人的垃圾袋里便满满当当。这可是我们一个下午

43、的劳动成果啊！我们把在这条路上的垃圾都消灭了，一眼望去，路上干干净净。看着清洁的路面，我感到十分开心。这个主意，使我们可以自己动手，为保护环境贡献出自己的力量。虽然很累，但大家都很开心，互相比较自己所捡到的垃圾有多少。我们拿出手机，将自己的劳动成果拍照发给老师。这一天，我们在保护环境的同时，也收获了一份快乐。这是一份特别的快乐是奉献的快乐、劳动的快乐。不得不说，这可真是个好主意！【解析】【分析】【详解】这是一则命题作文。1.审题与立意。题目关键词有：这、好主意。“这”，指的是这个，具体指哪个？需要交待清楚。“好主意”，什么好主意？在什么情况下提出的，需要解决什么问题？此外题目中还有一个表示评价

44、的“真是”，谁来评价的呢？出主意的人还是听主意的人？把事情的前因后果交待清楚，让读者明白问题所在、好主意表现在什么方面，本文即是一篇主题明确、立意鲜明的作文。2.选材与构思。作文题目明确要求写成记叙文。因此，要交待清楚记叙的要素：人物、时间、地点，事情的起因、经过和结果。尤其交待清楚事情的起因，解决问题的办法，最后取得的效果等方面。可以从生活中的常见事情入手来写，如：有一次我和几个小伙伴在院子里踢足球，一不小心踢到了邻居的阳台上。这家的女主人的暴脾气是远近闻名的，我们都不敢去问她要球。这时，我想到了一个调虎离山的好主意。我故意把她引出来，然后一个小伙伴趁机把球捡出来了。小伙伴们都赞叹：这真是一个好主意。还可以写：有一个城市男孩，成天沉迷于电脑游戏。他的父母看在眼里，急在心里，后来想出了一个好主意，把他送到一个偏僻的贫穷的农民家里。在那里，他饱尝了农村生活的艰辛，目睹了农村小孩读书的不容易。一个月后，这个男孩回到了自己的家中，他改掉了以往的坏行为，决定好好读书。男孩从内心感叹：这真是一个好主意！