中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)第3讲第1课《新时代新生活》教案.doc

1、1小学低段第小学低段第 3 3 讲讲 第第 1 1 课新时代新生活教学设计课新时代新生活教学设计一、一、教材分析教材分析新时代新生活 是 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级第 3 讲第 1 课的内容，重点引导孩子感受新时代畅想新生活。二、二、学情分析学情分析三年级孩子的认知水平对感受新时代特别是科技发展和军事强大这方面理解有一定的难度，对生活幸福和环境美丽的理解较容易。三、三、教学目标教学目标1.通过小旭同学在超市购物，老百姓谈民生取得的成就，新时代科技发展取得的成就，我国打造现代化的军队以上四个视频让孩子感知生活、科技、军事所取得的成就。借助寻找环保小搭档让孩子做环保小达人，

2、通过观看中印冲突的视频让孩子知道我们美好的生活是因为无数解放军的默默付出。2.通过家人谈新生活的音频，学生畅想未来新生活的视频让孩子感知新生活，增强对祖国的热爱之情，立志为祖国更加强大而努力奋斗。四、四、教学重点教学重点理解新时代中国发生的巨大变化。五、五、教学难点教学难点由于学生的认知水平，对重大科技项目和军事装备的感知有一定的难度。六、六、教学准备教学准备学生：让学生提前去超市感受生活物资丰富，寻找身边环保榜样。教师：课件、板书、音频、视频。2七、七、教学过程教学过程导入：导入：在中国共产党的带领下，经过全国人民的共同努力，中国特色社会主义进入了新时代，我们国家发生了翻天覆地的变化，经济建

3、设取得重大成就，经济总量稳居世界第二。新授：新授：活动一：感知老百姓生活幸福活动一：感知老百姓生活幸福1.通过学生逛百货超市感知老百姓丰富的物质生活。经济发达，老百姓的物质生活越来越丰富了，我们跟着小旭同学一起去超市逛逛吧。通过超市这个缩影让我们看到祖国富强，我们的生活越来越幸福了。2.动画感知民生方面取得的新成就。以习近平爷爷为核心的党中央做好各项民生工作，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等方面取得新进展。我们一起来听听老百姓的心声吧！ （播放动画视频）3.习主席关于民生的论述正如习近平爷爷这样说： “民生连着民心，民心关系国运。我们党和政府做一切工作出发点、 落脚点都是让

4、人民过上越来越好的日子。 （播放课件）【设计意图】立足现实生活，通过超市这个小突破口，学生直观的感知人民的物质生活越来越丰富，引用习近平爷爷的话让学生明白国家领导人对老百姓的民生问题一直是很重视的，正因为重视才会在民生方面取得重大成就。用低段学生喜欢的动画方式来告诉学生民生取得的成就。3活动二：飞速发展的科技活动二：飞速发展的科技1.展示重点工程项目的图片：西藏拉林公路、港珠澳大桥、北京大兴国际机场。2.从航天航海两个方面来谈科技取得的成就，航天科技以视频的形式让学生了解。航海方面重点讲述“奋斗者”号潜水器。3.习主席关于科技的论述。正如习近平爷爷说： “全面建设社会主义现代化国家， 必须坚持

5、科技为先，发挥科技创新的关键和中坚力量。 ” 在科技的发展路上我们一直努力向前！【设计意图】科技贯穿到生活的方方面面，选取新时代一些具有代表意义的重大工程项目，通过图片讲述让学生感受科技给生活带来的便利，从航天和航海两个方面让学生体会科技发展所取得的成就，引用习近平爷爷的话让学生知道科技之所以发展的如此快速是因为国家领导人的高度重视。活动三：美丽的生态环境活动三：美丽的生态环境1.出示习主席对生态环境建设论述的视频我们在发展经济、享受科技发展带来的美好生活时，也不忘为子孙后代着想，习近平爷爷特别重视生态环境建设，坚持发展绿色生态。2.以塞罕坝林场为例讲述生态环境方面取得的成就。绿水青山就是金山

6、银山，河北塞罕坝林场就印证了这句话。经过六十年的努力，出示塞罕坝以前的图片和改造后的图片，进行对比。联合国授予塞罕坝建设者“地球卫士奖” ，为全国、全世界范围内生态文明建设探索了一条可复制、可推广的成功经验。4【设计意图】运用塞罕坝林场这个典型案例，让学生感知生态建设取得的成就，通过展示生态城市和乡村的美景图片让学生感受环境变得越来越美。3.出示城市和乡村的美景图，感知生态环境越来越美丽。天更蓝了，山更绿了，水更清了，城市和农村的生态环境有了很大提升，我们的生态环境越来越美了。4.习主席号召孩子们做环境的小主人，观看环保小搭档的视频，想想你生活中有那些小搭档？习近平爷爷说大自然充满乐趣无比美丽

7、，热爱自然是一种好习惯，保护环境是我们每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。作为小主人，我们也可以做很多，播放环保小搭档的视频。同学们，你们的环保小搭档是什么呢？让我们一起行动起来吧。【设计意图】通过寻找环保小搭档这个简单易上手的小举动让学生明白我们也可以为环保贡献自己的力量，让思政教育真正走进学生的心里。活动四：强大的军事力量活动四：强大的军事力量1.解放军战士戍守边关的图片。同学们，生活在这样美丽幸福的新时代，是因为无数的解放军战士保卫着祖国的领土和人民的安全，出示解放军戍守边关的图片。2.播放中印冲突、解放军叔叔为维护国家主权献出宝贵生命的视频。正是因为有这样一个个挺身而出的平

8、凡战士筑起了我国的钢铁长城。习近平爷爷说： “我军历来是打精气神的，过去钢少气多，现在钢多了，气要更多，骨头要更硬。 ”这就是中国军人的硬骨头精神！在高科技发展的今天，靠着这股子硬骨头精神，我国正努力建设一支现代化的军队，相信以5强大的经济实力和尖端的军事科学技术为依托，军事强国的梦想早日会实现。【设计意图】选取中印边境冲突的案例就是让学生明白美好的生活是因为背后有一群默默付出的军人，让学生珍惜今天的和平生活。通过播放震撼的军事视频让学生感受祖国军事的强大，激发学生的爱国情怀。活动五：家人谈谈现在的新生活，学生畅想未来新生活。活动五：家人谈谈现在的新生活，学生畅想未来新生活。1.音频出示家人眼

9、中的新生活。成长在新时代，享受着新时代的美好生活，听听家人眼中的新生活是什么样子的吧！2.畅想美好新生活。进入新时代，老百姓的生活越来越幸福，科技不断发展，生态环境越来越美丽， 军事力量不断增强， 2035 年我们国家将基本实现社会主义现化。让我们畅想一下未来的新生活吧！ （播放学生视频）【设计意图】感受新时代的新生活，有梦想才会有前进得动力，让学生畅想未来新生活并让学生带着这种美好的畅想努力学习，做好时代的接班人。小结小结让我们带着这种美好的畅想现在做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，踏上新的征程。实践活动实践活动今天的实践活动： 畅想未来生活， 画一画你心目中 2035 年的祖国是什么样子的。今天的课就上到这里，同学们再见！八、教学反思八、教学反思6一节课教学设计是重中之重。起初我是从五个方面来设计的：经济腾飞、科技发展、绿色生态、军事强国、生活幸福，但这样的设计体现不出课题所突出的感受新时代畅想新生活的目标， 而且在进行教学设计的时候，资料的选取更容易站在国家层面， 经过教研员的修改又改成以下四个方面：生活幸福、科技发展、环境美丽、军事强大，这样再选取资源的时候就容易贴近新生活，更好操作。九、板书设计九、板书设计