中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)第2讲第3课《习近平爷爷心系人民群众》教案.docx

1、第第 2 2 讲第讲第 3 3 课习近平爷爷心系人民群众教学设计课习近平爷爷心系人民群众教学设计一、教材分析一、教材分析为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 。该读本是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学低年级）第 2 讲的内容是一心跟着共产党 ，共有三课，本课是习近平爷爷心系人民群众 。二、学情分析二、学情分析小学低年级学生虽然对习近平爷爷非常

2、熟悉，但只是停留在国家主席和总书记这个称呼的层面上，对习近平爷爷的内心并不是很了解，更不清楚习近平总书记是怎样关心人民群众的，怎样关心我们的家乡宁夏和宁夏人民的，怎样关心少年儿童的，所以通过这节课孩子们能更深层，更进一步地认识了解习近平爷爷心系人民群众的情怀。三、教学目标三、教学目标1.通过讲述习近平爷爷心系人民群众的故事，了解习近平爷爷心系人民群众，关心人民群众的情怀。2.通过学习习近平爷爷四次考察宁夏的事迹，感受习近平爷爷关心宁夏的发展，对宁夏人民的厚爱之情。3.借助习近平爷爷关心人民群众的视频和图片中内容的介绍，牢固树立以习近平爷爷为榜样，为人民服务的信念和争做社会主义接班人的美好愿望。

3、四、教学重点四、教学重点学习习近平爷爷心系人民群众的故事和对少年儿童的关爱，感受习近平爷爷心系人民群众的情怀。五、教学难点五、教学难点借助习近平爷爷关心人民群众的视频和图片中内容的介绍，树立以习近平爷爷为榜样，为人民服务的信念和争做社会主义接班人的美好愿望。六、教学准备六、教学准备课件、学生互动视频、习近平爷爷故事视频、习近平爷爷到宁夏的图片。七、教学过程七、教学过程谈话导入谈话导入同学们，你们知道这是谁吗？（出示习近平爷爷照片）这就是我们敬爱的习近平爷爷。从黄土高坡到雪域高原，从西北边陲到云贵高原，习近平爷爷走遍了全国许多特困地区，足迹遍布大江南北。习近平爷爷对贫困群众深深牵挂，从未停歇为人

4、民谋幸福，为民族谋复兴的脚步。他说：我们要坚持人民至上，只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！活动一：学习了解习近平爷爷活动一：学习了解习近平爷爷“人民至上人民至上”的情怀的情怀过渡：光荣属于人民，感情系于人民，力量源于人民，奋斗归于人民，习近平爷爷对人民的尊崇和热爱体现在他一心一意为人民谋福利，不断造福人民。他这种“人民至上”的情怀就要从他的青年时期说起。1.1969 年，习近平爷爷从北京来到黄土高原，成为梁家河插队知青的一员。1974 年，他挑起了梁家河大队支部书记的重担。在梁家河，他既当指挥员又当技术员，建成了陕西省首个沼气池。一举

5、打破了“沼气不过秦岭”的谬言。他还和村民们商议，在村子中央一块较高的地方打一口水井。水井打了很深，才开始见水，井水冰凉刺骨，可他却亲自下到井里，腿踩在泥水里，挖下面的泥土和石头。现在，梁家河家家户户使用的自来水，就来源于这口井。在梁家河，让老百姓过上好日子，成为他带领人民“摆脱贫困”志向的起点。2.播放视频，了解习近平爷爷在正定工作的事迹。在正定，他与干部群众打成一片，走遍了全县每一个村，他和农民谈心，和干部交流，总是很有礼貌，大家都非常愿意和他接触。3.1989 年到 2002 年，习近平爷爷又来到福建工作。他总是率先带头、亲身示范、心系群众、心系民生，被当地的老百姓亲切地成为“百姓省长”

6、。小结：习近平爷爷从梁家河到正定县，从福建到浙江，从上海到中央追溯他的扶贫足迹，展现中国半个世纪荡气回肠的脱贫史。正像习近平爷爷说的那样：人民是我们党的力量源泉，我们党根基在人民、血脉在人民，必须把人民放在心中最高位置，始终以百姓心为心。【设计意图】通过简单介绍习近平爷爷工作经历中人民至上的情怀，初步了解习近平爷爷以人民为中心的信念是从少年时期就有的，而且一直在践行。活动二：讲述习近平爷爷心系人民群众的故事。活动二：讲述习近平爷爷心系人民群众的故事。过渡：习近平爷爷每到一处，都要来到人民群众中间，关心大家的生活。1.2014 年 1 月， 习近平爷爷在内蒙古自治区呼和浩特市儿童福利院宿舍， 鼓

7、励聋哑女孩好好学习，学业有成。2.2018 年 6 月， 习近平爷爷又冒着大雨来到山东省烟台码头， 察看海洋工程设备建设场地，同现场的工人们亲切握手。3.2019 年 8 月， 习近平爷爷来到甘肃省古浪县黄花滩生态移民区， 看望富民新村的乡亲们，他同村民李应川一家人亲切交谈。4.2020 年 1 月， 习近平爷爷来到云南省， 同村民李发顺一家制作当地节日传统食品大米粑粑。5.2020 年 1 月， 习近平爷爷又来到云南省腾冲市清水乡司莫拉佤族村， 同村民李发顺一家制作当地节日传统食品大米粑粑。6.2019 年 4 月， 习近平爷爷在重庆调研时， 来到石柱土家族自治县华溪村贫困户谭登周家看望、慰

8、问。 （播放视频）离开华溪村的第二天下午，习近平爷爷在重庆亲自主持召开座谈会，并发表重要讲话。让各族群众都过上好日子，是习近平爷爷最大的心愿与期待，也是中国共产党人的深情牵挂与惦念。7.我们敬爱的习近平爷爷始终心系人民群众，在 2017 年的新年贺词中他这样说道：我最牵挂的还是困难群众，他们吃得怎么样、住得怎么样，能不能过好新年、过好春节。2017 年，习近平爷爷多次赶赴各地考察民生。所到之处，都留下了他和人民在一起的宝贵记忆。(播放视频：和人民在一起)【设计意图】通过讲述习近平爷爷心系人民群众的故事，培养学生以习爷爷为榜样，树立为人民服务的信念。活动三：习近平爷爷四赴宁夏活动三：习近平爷爷四

9、赴宁夏过渡：习近平爷爷到访过很多地方，其中也包括我们的家乡宁夏。他对宁夏的群众深深牵挂，20 多年间，习近平爷爷 4 次踏入这片土地。（贴板书：挂念宁夏人民）1.习近平爷爷到访过很多地方，其中也包括我们的家乡宁夏。对于宁夏的发展，习近平爷爷有着一份特殊的牵挂。1997 年 4 月，作为福建省委副书记、同时也是福建省对口帮扶宁夏领导小组组长的习近平爷爷第一次来到宁夏。当他踏上宁夏西海固这片黄土地时，就被这里的贫穷深深震撼了，这让习近平爷爷对闽宁对口协作的模式有了更深刻的思考。在他的亲自部署推进下，闽宁协作的种子逐渐生根、发芽，结出累累硕果。(播放视频)2.习近平爷爷于 2008 年、2016 年

10、、2020 年多次来宁夏考察调研，他对宁夏的群众深深牵挂。20 多年间，为苦瘠甲天下的西海固“挪穷窝” “换穷业” “拔穷根” ，开拓一方富有活力的新天地，习近平爷爷初心不改、意志不移。他当年推动的那些扶贫措施，改变了无数西海固贫困家庭的命运，搬迁群众不仅搬得出、稳得住，还能致富。小结：20 多年来，宁夏城乡面貌翻天覆地，群众生活蒸蒸日上。从昔日的苦瘠之地到今天的塞上江南，宁夏的发展一直以来是习近平爷爷心中深深的牵挂。【设计意图】通过讲述习近平爷爷四次来到宁夏考察的故事，感受习近平爷爷对宁夏人民的厚爱，从而激发学生热爱家乡宁夏和宁夏人民的情怀。活动四：习近平爷爷关心少年儿童活动四：习近平爷爷关

11、心少年儿童过渡：习近平爷爷不仅仅心系人民群众、关心民生，而且也时刻挂念少年儿童、关心少年儿童的成长。 （贴板书：关爱少年儿童）1.在全国少年先锋队第八次全国代表大会召开之际，专门给全国的小朋友们写了一封信，信中这样写道：少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。 新时代， 少先队要高举队旗跟党走， 传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。2.听完习近平爷爷的贺信，你有

12、什么话想对他说呢？我们听听这些同学们都是怎么说的？（播放学生视频）小结：老师相信你们通过努力奋斗，一定能不辜负习近平爷爷的期望，成为对中国特色社会主义事业有用的栋梁之材。【设计意图】 通过介绍习爷爷的贺信， 了解习近平爷爷对孩子们的殷切期望，让学生们感受习爷爷对少年儿童的关心，激发学生努力学习，争做社会主义接班人的美好愿望。总结总结1.同学们，你知道吗？2019 年，习近平爷爷在意大利进行国事访问期间，众议长问他当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情。习近平爷爷曾坚定地回答道： “这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。

13、 ”2.“我将无我，不负人民”这八个字是他一言一行的生动诠释，习近平爷爷用行动一直在践行着中国共产党人始终不忘初心，牢记使命，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务的精神。实践活动实践活动你有哪些话想对习近平爷爷说呢？请用图文并茂的形式表达出来吧。八、教学反思八、教学反思上完这节课，我进行了深刻的自我反思。接到任务很紧急，时间紧，任务重，所以前期很认真地在准备。思政课对于教学使用的素材来源、上课时的措辞都有更为严格的要求。这节课从备课，到试讲，到磨课，每一步我都精心操作，细心聆听，希望能把它做到完美。在反复磨课过程中我一直在虚心学习，不断修改。课中还有很多不尽如人意的地方，我想从以下

14、几个方面来说。1.录课时有一张PPT出现了一点小问题， 这还是由于前期我的自查自纠不够，细心程度不够，所以下次一定要避免出现看似微小却关系重大的问题。2.尽管录课前我进行了很多次的试讲，但是到录课的时候由于紧张，导致在录制过程中还是出现了停顿，耽误了大家的时间。总之，教学设计很重要，试讲熟练更重要。每一节完美的课例都需要付出很多的精力和心血，经历了前所未有的过程，这是非常难忘的宝贵经历，更是一个激励自己成长的经历，我会好好珍惜人生过程中的每一步。我希望通过这节课的学习，孩子们能对习近平爷爷有更深入的了解，以习近平爷爷为榜样，学习他时时刻刻为人民服务的精神，努力奋斗，将来成长为对国家建设添砖加瓦的栋梁之材。九、板书设计九、板书设计