小学心理健康教育：发展学习能力ppt课件(公开课009).ppt

1、猴子和梅花鹿比赛本领， 请大象当裁判员。大象说: “你们谁能摘到河对岸那棵树上的果子，就算谁本领大。” 梅花鹿趟着水，轻松过了河，可是树太高，它伸长脖子 也摘不到果子。猴子不会游泳，过不了河，正急得抓耳挠腮。 这时， 它 想了想，喊道:“梅花鹿，我有办法啦! 你快回来，驮我过河!”梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子过了河。猴子飞快地爬上了果树，很快就摘到了果子。它们把果子交给大象。大象笑眯眯地说:“你们明白了吧! 只有相互合作，本领才 大。”,相互合作能使本领变大。因为每个人都有自己的长处，也同样的有自己的短处，我们在合作中应该取长补短。在团队中发挥自己最大的作用。,这个故事告诉我们合作有什么好处呢？

2、,大家 一起唱一唱三个和尚 一个和尚挑呀么挑水喝，两个和尚抬呀么抬水喝， 三个和尚没呀么没水喝，你说这是为什么呀为呀为什么? 为什么呀和尚越来越多，为什么呀和尚越来越懒惰 为什么呀长老呀不来说一说呀，睁着眼闭着眼阿弥陀佛。 大和尚说挑水我挑的最多二和尚说新来的应该多干活 小和尚说年龄幼身体太单薄，白胡子的长老说我年老不口渴。 一个和尚挑呀么挑水喝，两个和尚抬呀么抬水喝， 三个和尚没呀么没水喝、你说这是为什么呀为什么? 从此以后呀和尚都不抬水喝，不挑水的日子还是一样过。 谁也不用奇怪也别问为什么呀，几千年的奥妙谁也不会说破。,同桌讨论下，怎么解决喝水的问题？,（1）合作伙伴的想法不符合自己的想法

3、怎么办？ A、心里不痛快，不高兴 B、甩手不管，看笑话 C、仔细想想他的话也可能有道理,默默填写。测试题如下:,（2）自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚 D、真诚地说理，想办法消除误解,默默填写。测试题如下:,3合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在別人前边先得到 B、合理协商，共同使用 C、为了成功，主动谦让。,4.在某件事上合作失败了，怎么办？ A、互相指责对方没做好。 B、总结经验，一起商量，想出更好的法子。,每个小组派两个同学参加，其中一个同学背向黑板，另一个同学看屏幕上的图片，用口头语言或肢体语言进行表达，让同伴猜出图片中词语,注意事项 1.用语言表达时不能出现猜词中的任何一个字，否则犯规退场。 2.其他同学一律不准说话，否则扣本组的红旗。 3.猜词的同学只能猜3次。第一次猜对本组加3面红旗，第二次加2面，第三次1面.,我 做 你 猜,房子,订书机,泡泡糖,面条,寄语: 人人学会合作， 快乐天天相伴,谢谢合作,