部编版一年级语文下册第三单元整理课《语文园地三》教案.docx

1、部编版一年级下册第三单元语文园地三语文园地三音序查字法查字典音序查字法查字典【课型】【课型】单元整理课【教学目标】【教学目标】1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。2.用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。3.学习故事赠汪伦 ，能够读正确，读出节奏，在朗读中初步体会情感，大体了解诗句描绘的情境。【教学重、难点】【教学重、难点】1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。2.用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。【课时安排】【课时安排】1 课时【课前准备】【课前准备】ppt、新华字典（学生版）【教学过程】【教学过程】一、谈话导入谈话导入我发现

2、今天同学们特别有精神，有什么事情这么兴奋吗？（要学查字典）看来同学们真的是特别想学新知识。查字典可不是这么简单就能教给大家的，字典宝宝说了，它要上它的好伙伴字母表来考考你们，只有在字母表这里通关才可以学习查字典，才可以学好查字典。有没有信心通关？好那我们开始吧二、字母表复习二、字母表复习第一关：背诵关。还记得字母表有多少个字母吗？（26 个）那你们还能按顺序背诵出来吗？哪个小组来挑战？（选两个小组）你们真棒，背的真熟练。看来背诵关是难不倒你们了，看看下一关能不能考倒你们。第二关：快速找朋友PPT 出示打乱顺序的字母表。这一关可不简单，闯关要求请听清楚闯关要求：想挑战的组派出组内的四号同学，到台

3、前，老师指你来读，每人 3 次，全答对的组，进行加分，分值为 3 分。各位准备好了吗？（教师随机指字母，学生读出来）来，让我们鼓励鼓励这些获胜的小组。 （棒棒你真棒，棒棒你最棒）第二关也让你们这么轻轻松松的闯过去了。你们怎么这么棒。这些字典的好搭，看来是拦不住你们了。所以，请看（PPT 出示字典图片） ，我们的主人公“字典”小公举终于出来和大家见面了。三、认识字典三、认识字典现在字典要进行自我介绍了，好让你们快点认识了解它，才能学着自己去认字识字了。请仔细看仔细听。字典的来历、组成、功用，教师读给同学们听。原来字典这么厉害，想不想用它来查字？好，那接下来你可要认真听讲了。四、学习音序查字法四、

4、学习音序查字法1.记口诀就像练武术有口决一样，音序查字法也是有口诀的。PPT 出示音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。教师领读，学生跟读，多读几遍，最好背过。2、音序查字法三步查“厨”字教师板书“厨” 。这个字谁认识？对了 ch。教师先领着学生读一遍步骤。然后开投影一步步引导示范，教师做一步，引导学生做一步。第一步：找到这个字的音序就是音节的第一个字母C从“汉语拼音音节索引”里找到“C”第二步：在“C”下面找到“chu” ，后面有页码在正文的第页。第三步：番到正文第页，找到“chu” ，找到对应的二声 ch接下来就可以查到“厨”字了。同学们刚才学习得真

5、认真。肯定学得很好。来我们再来重复一下刚才的三步。大家想自己来试试吗？五、学以致用五、学以致用小组内分工，将课本 40 页上的四个字查出在字典的第几页，并组词。又快又准的组加分，分值 2 分。完成任务得小组用最标准的坐姿告诉老师。（若果第一组有错误，第二名补充，以此类推）六、六、日积月累日积月累谁还记得我们上学期学过李白的哪些诗？今天我们还要学习一首李白的诗赠汪伦 ，请同学们翻到课本 40 页，自己拼读。去掉拼音你还会读吗？来看 ppt 试一试吧。播放幻灯片或是动画,让学生大体了解古诗的意思,在理解的基础上背诵古诗.七、课堂小结七、课堂小结这节课同学们学得真认真，我想你肯定已经熟练的掌握了音序查字法了。那请回家查一查家里人的名字，看看这这些字都是在字典的哪一页，都是什么意思。八、板书设计八、板书设计语文园地三音序查字法厨chC赠汪伦