无锡部编版一年级语文下册《小青蛙》集体备课教案.docx
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1、部编版一年级下册一单元第三课小青蛙小青蛙小青蛙学习目标:学习目标:1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁;会写“青、清”等 7 个字和横折提 1 个笔画。2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。学习重点学习重点: :目标 2:了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。学习难点学习难点: :目标 2:了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。目标依据:目标依据:1.1.学习内容学习内容这是一首儿歌形式的字族文识字,读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课
2、文中的“清 、请、晴、情、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字,充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生学习汉字的兴趣。课文将字族文识字寓于儿歌之中, 通过读文识字, 能有效避免学习形声字的枯燥与文融合在一起,不断巩固青字族中各字的音形义,既有利于读文识字,也有利于言的发展。2.2.学生情况学生情况在一年级上学期,学生已经认识了 300 个字,会写 100 个字,了解了反义词识字、对对子识字、 象形字和会意字识字等识字方法, 并初步接触了形声字, 有了一定的识字基础。在本学期识字教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字,
3、不断提高自主识字的能力,培养主动识字的习惯。 小青蛙是字族文识字,集中体现了形声字识字的特点。学习过程:一、情境导入 (约 1 分钟)猜谜语激趣:绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。猜一猜这是什么小动物?随机出示小青蛙的图片和词卡,揭示课题:今天我们要认识的新朋友就是它。谁来叫叫它的名字?二、学习进程(约 70 分钟)学程创设学本评价第一学程: (约 40 分钟)本学程对应学习目标本学程对应学习目标 1 1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁;会写“青、清”等 7 个字和横折提 1 个笔画。 ,目标目标 2.2. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的
4、构字规律。有有 2 2 个学习任务:个学习任务:1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁;了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。2.2. 会写“青、清”等 7 个字和横折提 1 个笔画。学习任务 1:.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁1 个偏旁;学习指导 1:采用采用“自学自学+ +班级交流班级交流”的组合方式。的组合方式。第一步:第一步:自由朗读儿歌,1.圈出与“青”字长得像的字,引导学生发现特点:读音相近,都带有后鼻音 ing;字形相通,都有“青”字。教师随机板贴生字。2.多种形式认读生字:学生自由拼一拼,读一读。3.认读生字,读准
5、字音。Ynbohhish rnbnshn q眼保护害事让病生气学生自由读,指名读,评价读。共同指正: “事、生”是翘舌音, “眼”是前鼻音, “让、病、生”是后鼻音。第二步第二步:学习生字,了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。1请学生找到青字家族的字。教师随机讲解。(1)清:清水的清为什么是三点水旁呢?(与水有关)扩词。(2)晴:晴天是什么样的?(有太阳)所以晴天的晴是(日字旁)扩词。(3) 请: “言” 加 “青” 就是请。 谁知道 “为什么言字作偏旁要这样写?”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把“言”字变了样。谁能用“请”说句话?(4) “情” :情是什么偏旁?跟什么有关
6、系?扩词训练。能认出能认出“清、晴清、晴、眼、睛、保、护眼、睛、保、护、害、事、情、请害、事、情、请、让、病让、病”这这 1212 个个字,字,能写好能写好“青青”上宽上宽下窄,第一横略下窄,第一横略宽,第三横最长宽,第三横最长,横与横之间距离横与横之间距离要匀称。要匀称。“清清、晴晴、情情、请请”四个左右结构的四个左右结构的字字,左窄右宽左窄右宽,右右边的边的 “青青” 要写窄要写窄,紧贴竖中线。紧贴竖中线。(5) 睛: 人的“眼睛” 用一个字表示应该是(目) ,所以眼睛的睛是(目字旁) ,扩词。2.生字宝宝做自我介绍。(1)教师给学生示范:我是清,清水的清,所以我是三点水。(2)请学生帮生
7、字宝宝作自我介绍。学生自由介绍,指名介绍,同桌相互介绍。3.识记生字:清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 让 病 生 气 青(1)识记青字族的字:青字族的字都是形声字,左面的偏旁表示的是字的意思,右边的青字表示字音,这些字的韵母都和青字的韵母是一样的,是(ing) 。(2)结合偏旁识记字形,如“ “眼、保、护、病” 。(3)组词法记忆: “害、让” ,可以组成词语“害虫、让一让” 。(4)猜字谜识字: “一方山影长勾留” ,就是“事” 。填空:小青蛙住在()的河水里,长着一对() ,专吃害虫,()庄稼,小青蛙是我们的好朋友,我们要爱护它。4拍手、齐读小儿歌。注意读准节奏:河水/清清/天气晴,小
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