南京鼓楼区部编版五年级语文下册第四单元《9古诗三首》课件（含3课时）.ppt

1、9 9 古诗三首古诗三首从军行从军行乐府曲名，内容多写边乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活塞情况和战士的生活 唐唐 王昌龄王昌龄朗读音频 王昌龄王昌龄( (？约约756) 756) 字字少伯少伯，京兆长安，京兆长安( (今陕西西安今陕西西安) )人，人，唐代唐代著名著名边塞诗人边塞诗人，曾任江宁，曾任江宁丞丞, ,世称世称“王江宁王江宁”, ,后被贬为龙标后被贬为龙标( (今湖南洪江今湖南洪江西西) )尉。因其擅长七言绝句尉。因其擅长七言绝句，人称，人称“七绝圣手七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满积极向他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满积极向上的精神。其代表作有上的精神。其代表

2、作有出塞芙蓉楼送辛出塞芙蓉楼送辛渐采莲曲渐采莲曲等。今存王昌龄集。等。今存王昌龄集。 边塞诗边塞诗 又称又称出塞诗出塞诗，是以边疆地区，是以边疆地区军军民生活民生活和和自然风光自然风光为题材的诗。边塞诗为题材的诗。边塞诗的的思想思想内容极其丰富：可以内容极其丰富：可以抒发抒发渴望建功立业、报效渴望建功立业、报效国家的豪情壮志，可以国家的豪情壮志，可以状写状写戍边将士的乡愁、戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情，可以家中思妇的别离之情，可以表现表现塞外戍边生活塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛，可以的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛，可以惊叹惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。代表诗描摹边地

3、绝域的奇异风光和民风民俗。代表诗人有高適、岑参、王昌龄、李颀等。人有高適、岑参、王昌龄、李颀等。自由读古诗，读正确，读通顺。自由读古诗，读正确，读通顺。 从 军 行从 军 行 唐唐 王 昌 龄王 昌 龄 青 海 长 云 暗 雪 山 ，青 海 长 云 暗 雪 山 ， 孤 城 遥 望 玉 门 关 。孤 城 遥 望 玉 门 关 。 黄 沙 百 战 穿 金 甲 ，黄 沙 百 战 穿 金 甲 ， 不 破 楼 兰 终 不 还 。不 破 楼 兰 终 不 还 。词语解释词语解释【玉门关玉门关】：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。古关名，故址在今甘肃敦煌西北。【青海青海】：即青海湖，在今青海西宁西。即青海湖，在今青

4、海西宁西。【暗暗】： 遮蔽，使其暗淡。遮蔽，使其暗淡。【金甲金甲】： 金属制作的铠甲。金属制作的铠甲。【破破】： 打败。打败。【楼兰楼兰】： 西域古国名，诗中泛指西域地区西域古国名，诗中泛指西域地区的各的各部部族政权。族政权。诗意：诗意： 青海湖青海湖上空的乌云把祁连大雪山都上空的乌云把祁连大雪山都遮遮暗暗了，驻守边疆孤城的战士向西遥望远方的了，驻守边疆孤城的战士向西遥望远方的玉门关玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲铁甲战衣都磨破了，他们下定决心不打败入侵的战衣都磨破了，他们下定决心不打败入侵的敌人誓死不回家。敌人誓死不回家。青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城

5、遥望玉门关。孤城遥望玉门关。所见所见环境描写环境描写长云长云严峻严峻沉重沉重思考一：思考一：“暗雪山暗雪山”中的中的“暗暗”字应如何理解？字应如何理解？边塞边塞“暗暗”将士心情将士心情“暗暗”边疆生活艰辛，战场拼杀凶险边疆生活艰辛，战场拼杀凶险远离家乡和亲人，不能团聚远离家乡和亲人，不能团聚思考二：思考二：“孤城孤城”“”“遥望遥望”包含什么意味？包含什么意味？孤独孤独对故土的思念对故土的思念对家乡亲人的思念对家乡亲人的思念黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。战争之多、时间之久战争之多、时间之久百战百战誓死报国誓死报国 从从“终不还终不还”的豪言壮语中，你感受到的豪

6、言壮语中，你感受到了将士们一颗怎样的心？了将士们一颗怎样的心？ 不把敌人消灭誓不还家的决心，一颗不把敌人消灭誓不还家的决心，一颗誓死报国、不惜为国捐躯的心。誓死报国、不惜为国捐躯的心。忠心报国忠心报国从军行从军行景景长云、雪山、长云、雪山、 孤城、玉门关孤城、玉门关杀敌报国杀敌报国情情穿金甲、终不还穿金甲、终不还悲悲壮壮 诗歌描写了唐朝戍边将士生活的艰苦诗歌描写了唐朝戍边将士生活的艰苦和战斗的惨烈，抒发了他们和战斗的惨烈，抒发了他们杀敌报国的雄杀敌报国的雄心壮志心壮志，表达了诗人的，表达了诗人的爱国热情爱国热情。从 军 行 （ 其 五 ）从 军 行 （ 其 五 ） 唐唐 王 昌 龄王 昌 龄大

7、 漠 风 尘 日 色 昏 ，大 漠 风 尘 日 色 昏 ， 红 旗 半 卷 出 辕 门 。红 旗 半 卷 出 辕 门 。 前 军 夜 战 洮 河 北 ，前 军 夜 战 洮 河 北 ， 已 报 生 擒 吐 谷 浑 。已 报 生 擒 吐 谷 浑 。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋南宋 陆游陆游篱笆门篱笆门感慨感慨 秋天的后半夜，快要天亮的时候，陆游走秋天的后半夜，快要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。篱门篱门感感将晓将晓将要天亮将要天亮 陆游陆游（1125112512101210） 字字务务观观，号，号放翁放翁，越州山阴

8、（今浙江，越州山阴（今浙江绍兴）人，绍兴）人，南宋南宋著名诗人。他的著名诗人。他的诗歌总的主题是抒发诗歌总的主题是抒发政治抱负政治抱负和和同情人民苦难同情人民苦难。其代表作有。其代表作有书书愤示儿游山西村愤示儿游山西村等。等。 南宋时期，金兵占领了中原地区。诗南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时，爱国诗人陆游被罢斥六十多年了。此时，爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望南宋王朝能够尽快收复

9、中原，实现统一。南宋王朝能够尽快收复中原，实现统一。秋 夜 将 晓 出 篱 门 迎 凉 有 感秋 夜 将 晓 出 篱 门 迎 凉 有 感 【 南 宋 】 陆 游【 南 宋 】 陆 游 三 万 里 河 东 入 海 ，三 万 里 河 东 入 海 ， 五 千 仞 岳 上 摩 天 。五 千 仞 岳 上 摩 天 。 遗 民遗 民 泪 尽 胡 尘 里 ，泪 尽 胡 尘 里 ， 南 望 王 师 又 一 年 。南 望 王 师 又 一 年 。朗读音频rnrn五千仞五千仞五岳五岳yuyu五千五千仞仞五五岳岳仞仞（rn rnrn rn）遗遗（wi ywi y）将将（jin jinjin jin）易错提示：易错提示：

10、仞仞岳岳摩摩遗遗左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：仞仞岳岳半包围：半包围：摩摩遗遗词语解释词语解释【三万里河三万里河】：指黄河。指黄河。“三万里三万里”形容很长。形容很长。【五千仞岳五千仞岳】：【摩天摩天】：碰到天，形容极高碰到天，形容极高。指华山。指华山。“仞仞”，长度单位。，长度单位。“五五千仞千仞”形容很高。形容很高。【遗民遗民】：指在金统治地区的原宋朝指在金统治地区的原宋朝老百姓老百姓。【胡尘胡尘】：指金统治地区的风沙，指金统治地区的风沙，这里借指这里借指金政权金政权。【王师王师】：指南宋朝廷的指南宋朝廷的军队军队。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

11、 滔滔万里黄河奔流不息东注入海，滔滔万里黄河奔流不息东注入海，华山与天相接，直插云霄。华山与天相接，直插云霄。 描绘画面描绘画面 雄伟壮丽雄伟壮丽写景手法写景手法: :夸张夸张化静为动化静为动滚滚黄河东流入海滚滚黄河东流入海华山巍峨屹立、直耸入云华山巍峨屹立、直耸入云景物雄伟，有生气景物雄伟，有生气 思考：思考：这两句诗描绘祖国壮丽河山这两句诗描绘祖国壮丽河山的用意是什么？的用意是什么？ 诗人极力描绘祖国壮丽的河山，而诗人极力描绘祖国壮丽的河山，而这这美好的河山已沦陷敌手，两相对比美好的河山已沦陷敌手，两相对比，更表达出了诗人的更表达出了诗人的爱国爱国情感和对统治者情感和对统治者无能的无能的痛

12、恨痛恨。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 金统治地区的宋朝百姓在金兵战马扬金统治地区的宋朝百姓在金兵战马扬起的尘沙里流尽了眼泪，一年又一年地盼起的尘沙里流尽了眼泪，一年又一年地盼望着宋王朝的军队来收复河山。望着宋王朝的军队来收复河山。 情感体会情感体会遗民遗民苦望苦望诗人诗人失望失望深切同情深切同情热爱热爱愤慨愤慨忧国忧民忧国忧民秋夜将晓秋夜将晓出篱门迎出篱门迎凉有感凉有感三万里河三万里河东入海东入海 壮壮五千仞岳五千仞岳上摩天上摩天遗民遗民泪尽胡尘泪尽胡尘南望王师南望王师 盼盼 诗歌强烈地反映出诗人盼望尽快收复失诗歌强烈地反映出诗人盼望尽快收复失去的大好河山、

13、统一祖国的去的大好河山、统一祖国的愿望愿望，流露了他，流露了他对南宋统治者无能的对南宋统治者无能的悲愤悲愤心情。心情。闻官军收河南河北闻官军收河南河北听说听说 唐唐 杜甫杜甫黄河黄河 杜甫听到了唐王朝的军队杜甫听到了唐王朝的军队收复了黄河以南和黄河以北的收复了黄河以南和黄河以北的消息。消息。闻闻河河 杜甫杜甫（712712770770） 字字子美子美，自号自号少陵野老少陵野老，与李白合称，与李白合称为为“李杜李杜”。唐代伟大的。唐代伟大的现实主义诗现实主义诗人，宋以后被尊为人，宋以后被尊为“诗圣诗圣”，其，其诗被称为诗被称为“诗史诗史”。存诗。存诗14001400多多首，有杜工部集。首，有杜工

14、部集。 这首诗作于唐代宗广德元年（这首诗作于唐代宗广德元年（763763年）春天。宝应年）春天。宝应元年（元年（762762年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李年，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降，至此，持续八年之久的怀仙等相继投降，至此，持续八年之久的“安史之乱安史之乱”宣告结束。杜甫是一个

15、热爱祖国而又饱经丧乱的诗人，宣告结束。杜甫是一个热爱祖国而又饱经丧乱的诗人，当时正流落在四川，听闻这个大快人心的消息后，欣喜当时正流落在四川，听闻这个大快人心的消息后，欣喜若狂，遂走笔写下这首诗。若狂，遂走笔写下这首诗。 闻官军收河南河北闻官军收河南河北 【 唐 】 杜 甫【 唐 】 杜 甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。朗读音频jjttxinxinchnchn蓟北蓟北 涕

16、泪涕泪 裳裳 襄阳襄阳蓟蓟北北 涕涕泪泪 裳裳 襄襄阳阳涕涕巫巫左右结构左右结构框架结构框架结构词语解释词语解释【涕涕】：眼泪眼泪。【却看却看】： 回头看回头看。【妻子妻子】：【漫卷漫卷】： 胡乱地卷起胡乱地卷起。妻子和孩子妻子和孩子。【青春青春】： 指春天指春天。【便便】：就的意思就的意思。诗中哪个字最能体现诗人的心情？诗中哪个字最能体现诗人的心情？喜喜诗眼，奠定了全诗的情感基调。诗眼，奠定了全诗的情感基调。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 剑门外忽然传来收复蓟北的消息，剑门外忽然传来收复蓟北的消息，刚刚听到时眼泪沾满衣裳。刚刚听到时眼泪沾满衣裳。背景知识背景

17、知识 安史之乱中，蓟北是安史叛军的根据安史之乱中，蓟北是安史叛军的根据地，叛军一路南下，攻陷了洛阳。洛阳四地，叛军一路南下，攻陷了洛阳。洛阳四面数百里州县皆成废墟，出现了千里人烟面数百里州县皆成废墟，出现了千里人烟断绝的惨景。无数受苦受难的百姓背井离断绝的惨景。无数受苦受难的百姓背井离乡，杜甫随着逃难的人群离开了故乡，一乡，杜甫随着逃难的人群离开了故乡，一路历经千辛万苦，来到四川。路历经千辛万苦，来到四川。 分析原因分析原因收复蓟北收复蓟北人民可以安居乐业人民可以安居乐业自己可以回到故乡自己可以回到故乡喜喜 诗人的反应诗人的反应涕泪满衣裳涕泪满衣裳喜极而悲喜极而悲以形传神以形传神却看妻子愁何在

18、，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 回头看妻儿哪还有回头看妻儿哪还有一点儿的忧伤，胡乱地一点儿的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。卷起诗书欣喜若狂。这两句所体现的各人的情感是什么？这两句所体现的各人的情感是什么？喜喜“愁不在愁不在”“喜欲狂喜欲狂”妻子妻子诗人诗人漫卷诗书漫卷诗书（动作）（动作）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。明媚春光与妻儿一同返回家乡。如何理解这两句诗？如何理解这两句诗？ 这是对这是对“喜欲狂喜欲狂”的进一步的进一步抒写，抒写，“放歌放歌”“”

19、“纵酒纵酒”是是“喜喜欲狂欲狂”的具体表现。的具体表现。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。后又直奔洛阳。体会这两句诗的妙处体会这两句诗的妙处四个地名：四个地名：巴峡巴峡巫峡巫峡 襄阳襄阳洛阳洛阳 这四个地点之间都有漫长的距离，而一这四个地点之间都有漫长的距离，而一用用“即从即从”“”“穿穿”“”“便下便下”“”“向向”贯串起来，贯串起来，就出现了就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳阳”疾速飞驰疾速飞驰的画面，痛快淋漓地抒发了杜的画面，痛快淋漓地抒发了杜甫甫无

20、比喜悦无比喜悦的心情。的心情。闻官军收河南河北闻官军收河南河北喜极而泣喜极而泣爱国爱民爱国爱民欣喜若狂欣喜若狂喜不自胜喜不自胜归心似箭归心似箭喜喜 诗歌主要叙写了诗人听到官军收复失地诗歌主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的的消息后，十分的喜悦喜悦，收拾行装立即还乡，收拾行装立即还乡的事。抒发诗人无法抑制的的事。抒发诗人无法抑制的胜利喜悦胜利喜悦与与还乡还乡快意快意，表现了诗人真挚的，表现了诗人真挚的爱国爱国情怀，表达了情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。从军行从军行秋夜将晓出秋夜将晓出篱门有感篱门有感闻官军收闻官军收河南河北河南河北诗名

21、诗名主要内容主要内容表达的情感表达的情感 戍边将士生活的艰戍边将士生活的艰苦苦、 战斗的惨烈战斗的惨烈，将士们将士们杀敌报国的雄心壮志杀敌报国的雄心壮志。 描绘祖国的大好河描绘祖国的大好河山，抒写人民对南宋王山，抒写人民对南宋王朝的期盼。朝的期盼。 诗人听到官军收复失诗人听到官军收复失地的地的消息后，十分的消息后，十分的喜悦，喜悦，收拾行装立即还乡收拾行装立即还乡。爱国热情爱国热情 盼望祖国统一的盼望祖国统一的愿望，对南宋统治者愿望，对南宋统治者无能的悲愤无能的悲愤。 无法抑制的胜利喜无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，真挚的悦与还乡快意，真挚的爱国情怀，博大的爱国爱国情怀，博大的爱国胸怀胸怀，高尚

22、的精神，高尚的精神境界境界。表现爱国情怀的诗句表现爱国情怀的诗句 唐唐 李贺李贺南园南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 南宋南宋 陆游陆游关山月关山月遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。 清清 徐锡麟徐锡麟出塞出塞只解沙场为国死，何须马革裹尸还。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。一、给下面的加点字选择正确的解释。一、给下面的加点字选择正确的解释。1.1.不破楼兰终不还（不破楼兰终不还（ ）A.A.破坏破坏B.B.打败打败C.C.破旧破旧B B2.2.便下襄阳向洛阳（便下襄阳向洛阳（ ）A.A.就就B.B.方便方便C.C.简单简单A A

23、 将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨破了，他们下定决心不打败入侵的敌人都磨破了，他们下定决心不打败入侵的敌人誓死不回家。誓死不回家。二、写出下面诗句的意思。二、写出下面诗句的意思。1.1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 滔滔万里黄河奔流不息东注入海，华山滔滔万里黄河奔流不息东注入海，华山与天相接，直插云霄。与天相接，直插云霄。有感情地朗读课文。背诵课文。默写有感情地朗读课文。背诵课文。默写从从军行军行秋夜将晓出篱门有感秋夜将晓出篱门有感。 朗读指导：朗

24、读指导：从军行从军行是一首边塞诗，是一首边塞诗，前两句写景前两句写景，壮阔悲凉；，壮阔悲凉；后两句抒情，后两句抒情，雄壮雄壮豪迈豪迈。因此诗歌。因此诗歌的朗读的朗读基调是悲凉、壮美基调是悲凉、壮美的，的，语调上扬，读出战士们杀敌报国的豪情。语调上扬，读出战士们杀敌报国的豪情。 秋夜将晓出篱门有感秋夜将晓出篱门有感的前两句运用两个的前两句运用两个动词动词“入入”“”“摩摩”，极力描写黄河、华山的奇伟，极力描写黄河、华山的奇伟壮丽，朗读时语调要高，读出赞叹之情；后两句壮丽，朗读时语调要高，读出赞叹之情；后两句写诗人复杂的心情，朗读时语调低沉，读出悲愤写诗人复杂的心情，朗读时语调低沉，读出悲愤痛切之

25、情。痛切之情。 闻官军收河南河北闻官军收河南河北前四句可以读得低缓前四句可以读得低缓一些；后四句逐句语调升高，读出兴奋之情。一些；后四句逐句语调升高，读出兴奋之情。 默写指导：默写指导：默写从军行秋夜将晓默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感，注意字体端正，不写错出篱门迎凉有感，注意字体端正，不写错别字，着重注意别字，着重注意“仞、摩、遗仞、摩、遗”等字。等字。借助注释，说说下面诗句的意思，再想想借助注释，说说下面诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。它们表达了诗人怎样的感情。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 这两句诗的意思是：黄沙早已磨穿了身经百这两句诗的意思

26、是：黄沙早已磨穿了身经百战的将士的坚硬的铠甲，但他们决心不攻破楼兰战的将士的坚硬的铠甲，但他们决心不攻破楼兰誓不回去。这两句诗表达了诗人对戍边将士的高誓不回去。这两句诗表达了诗人对戍边将士的高度赞赏、关怀，以及自己的爱国报国之情。度赞赏、关怀，以及自己的爱国报国之情。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这两句诗的意思是：金统治地区的原这两句诗的意思是：金统治地区的原宋朝百姓在金兵战马扬起的尘沙里流尽了宋朝百姓在金兵战马扬起的尘沙里流尽了眼泪，一年又一年地盼望着南宋朝廷的军眼泪，一年又一年地盼望着南宋朝廷的军队来收复河山。这两句诗表达了诗人对金队来收复河山。这两句诗

27、表达了诗人对金人的痛恨，对南宋王朝的失望和谴责。人的痛恨，对南宋王朝的失望和谴责。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这两句诗的意思是：我立刻就乘船从巴这两句诗的意思是：我立刻就乘船从巴峡东下，穿越那峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，一路顺流而下巫峡的叠嶂，一路顺流而下，一过襄阳，便由陆路直奔故乡洛阳。这两句一过襄阳，便由陆路直奔故乡洛阳。这两句诗表达了诗人想回到故乡的急切心情。诗表达了诗人想回到故乡的急切心情。1.1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写秋夜将晓出篱门迎凉有感。写秋夜将晓出篱门迎凉有感。2.2.积累有关爱国的诗句，办一期积累有关爱国的诗句，办一期“诗中诗中爱国情爱国情”主题班会。主题班会。