扬州部编版一年级下册语文《怎么都快乐》第2课时教案.docx

1、统编义务教育教科书语文一年级下册第三单元第统编义务教育教科书语文一年级下册第三单元第 7 7 课课怎么都快乐怎么都快乐（第二课时）一、教学目标一、教学目标1.多种形式巩固生字和词语，会写“玩、当、音”3 个生字。 （重点）2.学习课文第 2-4 小节，联系上下文和生活实际，了解“有劲”等词语的意思，继续积累动宾结构的短语，利用省略号结合游戏名称进行仿说。 （重点）3.朗读课文，读出诗歌的情趣，感受诗歌的节奏，体会玩游戏的快乐。 （难点）4.背诵古诗赠汪伦 、 别董大 ，能大致理解诗歌大意。 （难点）二、教学过程二、教学过程（一）复现词语，巩固生字（一）复现词语，巩固生字今天我们继续来学习第 7

2、 课怎么都快乐 。还记得我们的词语朋友吗？我们来玩个开火车的游戏，老师是火车头，你们当车厢，火车头读第一个词语，小车厢接着读后面的词语，要跟上哦。第一列小火车出发喽，怎么，开始。第二列小火车要开始喽，讲话，开始。现在是第三列小火车了，羽毛，开始。小朋友们可真厉害，要挑战一下难度更高的吗？我们来读读句子。请你自己读一读。细心的小朋友发现了，这里有个多音字，得，我们以前学过它的另一个读音de，如跑得快。跳得高。在今天的这两个句子中，念得 di，是需要的意思，老师给句子加上朗读线， 看看能不能读得更好。 老师和你们一起读。 准备好了吗？我们开始了。（二）读好二三小节，对比发现读好二三小节，对比发现是

3、呀，有些游戏一个人可不能玩，得两个人，三个人才可以，请你读读课文第 2、3 小节，看看两个人、三个人可以玩哪些游戏，把它们圈出来。出示要求：请你读读第 2、3 小节，圈出里面的游戏。小朋友们发现了吗？有个游戏两个人三个人都能玩呢，对，就是讲故事。两个人讲故事和三个人讲故事有什么区别呢？我们边听小朋友读边想一想。出示句子：讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。播放朗读音频播放朗读音频录音录音 1:1:女生读两个人讲故事的句子。女生读两个人讲故事的句子。录音录音 2:2:男生读三个人讲故事的句子。男生读三个人讲故事的句子。你有什么发现？录音录音 3

4、3：我发现两个人讲故事是你讲我听我发现两个人讲故事是你讲我听，我讲你听我讲你听，而三个人讲故事是你而三个人讲故事是你讲我们听，我讲你们听。三个人讲故事分享的快乐更多，更有趣。讲我们听，我讲你们听。三个人讲故事分享的快乐更多，更有趣。你们可真会发现啊，三个人讲故事，多个人听，更有趣，课文里有一个词语跟有趣意思相近，你能找到吗？对了，就是“有劲” 。请你跟老师来读读这句话。讲故事多个人听更有劲。让我们再来感受一下两种不同的快乐吧，请男生读两个人讲故事的句子，准备，开始，女生读三个人讲故事的句子。准备，开始。两人玩的游戏还有：下象棋、打羽毛球、坐跷跷板（边画边读） ，还有呢（标红省略号） ，请你说说

5、录音录音 4:4: 两个人玩，可以掰手腕，也可以下围棋两个人玩，可以掰手腕，也可以下围棋这样很好。这样很好。三个人能玩什么呢？原来是“跳长绳” ，还有吗？录音录音 5:5: 三个人玩，可以跳皮筋，也可以猜谜语三个人玩，可以跳皮筋，也可以猜谜语这样很好。这样很好。（三）学习第四小节，体会快乐。（三）学习第四小节，体会快乐。两个人三个人有这么多游戏可以玩，那四个人五个人呢？是啊，人多，什么游戏都能玩。我们一起说拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球。这些游戏里你最喜欢玩哪个呢？录音录音 6 6：我最喜欢打篮球，把球投进篮筐里的时候我非常开心。：我最喜欢打篮球，把球投进篮筐里的时候我非常开心。录音

6、录音 7:7: 我最喜欢拔河我最喜欢拔河，因为拔河需要大家齐心协力因为拔河需要大家齐心协力，赢了之后每个小朋友赢了之后每个小朋友都很快乐。都很快乐。除了诗歌中提到的游戏，人多我们还可以玩什么呢？我们一起说一说吧。许多人玩，可以（丢手绢） ，也可以（赛跑）这样很好。许多人玩，可以（跳马） ，也可以（贴鼻子）这样很好。人多，有那么多游戏可以玩呢，怪不得诗歌中说连开运动会也可以。我们来读一读这一小节吧，老师读前面三行，你们读后面四行，好吗？老师把诗歌中每一小节最前面的几句话请出来， 他们又可以变成一首新的小诗啦。老师读前面黑色的部分，你们读后面红色的部分，好吗？一个人玩，很好!两个人玩，很好!三个人

7、玩，很好!四个人玩，很好!五个人玩，很好！许多人玩, 更好!哎，不管怎么玩，我们都是快乐的，难怪这首诗歌的题目叫怎么都快乐 。（四）巩固字词，指导书写（四）巩固字词，指导书写快乐学写字的时间又到啦，请小朋友们准备好课堂作业本和铅笔，坐端正。1.学习书写“玩”今天要学的第一个字是玩，玩字左边王字旁是我们第一次写，小王同学带着顶帽子，手臂伸直，脚抬起来，靠着墙站着，所以这三笔的收笔要对齐哦。王字旁和元字在快乐地玩耍，注意上面两个横画是一对好朋友，下面两个横画也是一对好朋友。 王字旁把脚抬起来， 让元把长长的脚脚舒舒服服地伸展开来。我们一起来书空玩字。短横，短横，直竖，斜提，短横，短横，斜撇，竖弯钩

8、。看看微课老师是怎么把玩字写漂亮的。玩微课：短横，短横压线，斜提，右边短横起笔竖中线，这笔短横过竖中线，斜撇起笔竖中线，竖弯钩稍微靠近撇画一点。请你打开课堂作业本第 25 页，跟着老师的魔法口诀，来描一遍玩字，老师说一笔，你来描一笔，注意你的坐姿（头正、身直、肩平、足安） ，调整你的握笔姿势。会念的小朋友跟着念。玩：短横（轻重回） ，短横（轻重回） ，直竖（顿竖） ，斜提（顿斜提尖） ，短横（轻重回） ，短横（轻重回） ，斜撇（顿斜撇出尖） ，竖弯钩（顿竖弯钩） 。请你再书写一个。好，停笔，坐正，抬头看。我们来看这两个字写得怎么样。反馈：先看第一个字，整体写得不错，两对横画好朋友都对齐了，这里

9、的斜提太调皮穿过了墙壁，和横画收笔没有对齐。所以第一个字的问题这里王字撇画起笔竖中线。 再看第二个字， 很不错， 电视机前的小朋友也要争取写得一样好哦。请你再写一个，要写得比前一个更漂亮。2.学习书写“音”和“当”看到小朋友们写得这么认真，玩字太开心，他表扬你们声音（出示音）又吸引来了一位生字宝宝，当。这两个字都是上下结构的字。请你伸出小手跟老师书空。音：斜点，短横，斜点，撇点，长横，侧竖，横折竖，短横，短横。当：直竖，斜点，撇点，横折斜，短横，长横。音就像一个小朋友站在海岸线上看日出，海岸线很长，所以这里的横画一定要写得长长的。当字上面左右两姐妹，隔着直竖坐，右边姐姐比妹妹高一些。下面部分小

10、朋友们还记得吗？在学习春夏秋冬一课里的雪字时，我们就遇到过这三兄弟喽。相信这一次你会写得更漂亮。记住哦，中间的弟弟个子小，可碰不到枕头呀。当字和音字在书写时都要注意横画等距哦。下面请你在课堂作业本上描一个写一个。好， 停笔， 坐端正。 对照旁边的示范字， 看看你的当字， 左右两点有高低吗？弟弟没有枕小枕头，做到了吗？再来看音字，上下两部分是不是扁扁的，海岸线够长吗？请你对照要求，再各书写一个，要一个比一个漂亮。（五）学习古诗，积累背诵（五）学习古诗，积累背诵好停笔。小朋友们，和好朋友一起玩，很开心，可是和好朋友分别的时候，会是怎么样的呢？我们来看看大诗人李白他是怎么写好朋友分别的场景的。赠汪伦

11、 ，赠就是送，汪伦是李白的好朋友，也就是说这首诗是李白写给好朋友汪伦的，李白在这首诗里写了什么呢？让我们去听一听。播放诗歌朗读视频诗中有几个后鼻音的字比较难读，你能读准吗？我们借助拼音来一起读一读吧。赠、汪、乘、将、行、声、情让我们把这些字送回诗中，在朗读线的帮助下，请你自己先读读这首诗。小朋友，这首诗里写了什么？你读懂了吗？录音录音 8 8：我读懂了诗人李白要乘船离开，好朋友汪伦给他送别。：我读懂了诗人李白要乘船离开，好朋友汪伦给他送别。你说的很对，诗里提到的踏歌，指一边唱歌一边用脚打节拍，汪伦是用这样的方式给李白送别的，很有趣吧。你还读懂了什么呢？录音录音 9 9：我从我从“桃花潭水深千尺

12、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不及汪伦送我情”里读懂里读懂，李白和汪伦的感情李白和汪伦的感情很深很深，比千尺深的桃花潭水还要深。很深很深，比千尺深的桃花潭水还要深。是呀，小朋友们，古时候一尺大约 30 厘米，一千尺就是 300 多米，差不多 100层楼那么高呢！ 桃花潭水深千尺， 说明桃花潭水很深很深， 可是， 那么深的潭水，还是也不及让我们和着音乐再来读一读这首诗。开始。有小朋友已经在尝试着背诵了呢。我们来挑战一下吧。再加点难度怎么样？现在可以试着背一背哦。小朋友们，像这样描写送别场景，表达离别感受的诗歌我们叫做送别诗。老师这里还有一首送别诗。出示别董大这里的别是送别的意思，诗人高适与朋友董

13、大短暂地相遇后又要分别，十分舍不得，想说的千言万语都写进了首诗里。我们听一听。播放音频：别董大这里的曛、纷、君都是前鼻音，要读准哦。我们一起来读一读这首诗吧。老师读一句，你们跟一句，好吗？这首诗是什么意思呢？请你自己读一读，猜一猜。我们先看这两句，聪明的小朋友猜出来了是什么意思吗？是呀，诗人高适和董大分别时，太阳西下，满天的云都变得暗黄，寒冷的北风中，大雁往南飞去，雪花纷纷飘落。后面两句可是千古名句，我们一起读一读，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这句话是高适对朋友董大说的，意思是，你不要担心前方路上没有知己，天下还有谁不知道您呢？真是让朋友充满信心的鼓励呢。 请小朋友们再读一读这首诗。 要读出节奏哦。我们再来挑战一下这首诗的背诵，老师去掉了后面两个字，小朋友们自己试试看。好，去掉的字再多点儿，请你再试试看。现在你能把整首诗背出来了吗？小朋友们，今天我们分享了好多游戏，还背诵了古诗，真是快乐满满，收获满满呢。今天的课后作业，请小朋友们出示作业：1.完成生字抄写本上“玩、音、当”三个字的书写。2. 把赠汪伦和别董大背给家人听。