2022新湘科版三年级下册科学4.1 植物的“身体” 教案.doc

上传人（卖家）：大布丁

文档编号：2062557

上传时间：2022-01-27

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、第四单元第四单元植物的秘密植物的秘密第一课第一课植物的植物的“身体身体”一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。2.科学探究能用语言或图画描述所观察植物的“身体” ，在观察、比较的基础上，归纳出绿色开花植物的“身体”有哪几部分。3.科学态度、STSE对植物有探究兴趣；学会倾听，尊重他人的观点，乐于分享；注意保护植物，热爱大自然。二、教学准备二、教学准备教师准备：花生、狗尾草、桃子、番茄。教学课件。学生准备：画笔，活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）课件展示小草和大树的图片。（2）提
2、出问题：从大树到小草，植物的“身体”有什么共同之处？（二）新课学习1.认识植物的“身体”（1）提问：看一看，植物的“身体”一般都是由哪些部分组成的？（2）观察：课件展示教材 P28 的花生、狗尾草、桃树的图片（有条件的可提供实物或当地的典型植物）。（3）讨论：我们看到的是植物“身体”的全部吗？还有哪些现在看不到的部分？（4）提供支撑：课件展示教材 P28 的完整六部分的番茄植物图片，并一一介绍番茄的叶、花、果实、茎、种子和根。（5）小结：植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。2.观察校园中的植物（1）布置任务：你能找出它们的根、茎、叶、花、果实和种子吗？（2）实地考察：老师带领学生到校园里观察不同的植物。（3）课堂讨论：植物的这些器官有什么作用？（4）分享：分享观察的结果，你发现了什么？（三）整理，下课。

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