2022新湘科版三年级下册科学3.2 观测云和雨 教案.doc

1、第三单元第三单元 天气观测天气观测第二课第二课 观测云和雨观测云和雨一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道云的观察分为云量和云状两个方面。根据云量的多少，可分为晴天、少云、多云和阴天。云主要有卷云、积云和层云三种形态，云可以形成降水。知道雨的大小是根据雨量来判断的。知道雨量筒是测量雨量的仪器。2.科学探究初步学会依据云量、典型云状判断天气情况。会制作简易的雨量筒并用其测量雨量，对照雨量等级表确定雨的等级。3.科学态度、STSE在观测云和雨的活动中，养成观察细致、善于合作的习惯。制作简易雨量筒，懂得工具给人们带来了便捷。二、教学准备二、教学准备教师准备：制作简易雨量筒的材料（矿泉水瓶、剪刀、尺

2、子、胶带等） ，教学课件。学生准备：记录笔，活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）课件展示图片：不同形态的云。（2）介绍：天空飘浮的云朵变化万千。云，也是一个重要的天气要素。（二）新课学习1.观测云（1）从云量方面观察云：课件展示 P20 的图片。（2）教师讲解：人们把天空当作一个圆，看看云在天空中占多少，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。（3）观测：让我们去看看天空、观测云量吧，请依据云量判断今天是什么天。（4）从云状方面观察云：课件展示 P21 的三幅图片。（5）教师讲解：天空中的云量在变化，云的形状也在变化，它们与天气密切相关。云

3、的三种主要形态是卷云、积云、层云。（6）拓展学习：云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或小冰晶，它们飘浮在空中。这些水最终又以雨、雪、雹等形式由空中降落到地面上，形成降水。（7）进一步思考：怎样判断雨的大小呢？2.测量雨量（1）教师讲解：要知道雨的大小，我们可以测量雨量，雨量筒是测量雨量的仪器。（2）自制简易雨量筒：准备材料，教师演示如何制作雨量筒。（3）测量雨量的实验：课件展示教材 P22 测量雨量的操作。（4）确定雨量等级：课件展示教材 P22 雨量等级表的表格。对照雨量等级表，我们可以确定这次雨量的等级。（5）记录观测结果：把我们的观测结果记录在学生活动手册中。（6）拓展学习：阅读我国下列区域的年均降水量资料，你想到了什么？（三）整理，下课。