2022新湘科版三年级下册科学2.能溶解多少 教案.doc
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1、2 能溶解多少能溶解多少教学目标:教学目标:1.知道一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况不同。2.制定严谨可操作的实验计划,并能根据计划展开实验。3.学生能通过对比发现不同实验的优缺点。4.在对实验数据的分析过程中,学生能意识到按规范进行实验操作的重要性,以及记录要以客观事实为基础。教学重点:教学重点:知道一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况不同;能制定严谨可操作的实验计划,并能根据计划展开实验。教学难点:教学难点:能通过对比发现不同实验的优缺点;在对实验数据的分析过程中,学生能意识到按规范进行实验操作的重要性,以及记录要以客观事实为基础。教学准备:教学准备:实验微课、食盐、小勺、电子秤、
2、烧杯、量筒、搅拌棒、牙签、白糖课时安排课时安排: 1 课时教学过程:教学过程:一、教学导入1、 上个学期, 我们也做过食盐和胭脂红放入水中的实验, 食盐在水中,会跟胭脂红放入水中一样,会均匀的分散均匀的分散,最后他们的颗粒看不见了,我们把这种现象叫溶解。2、 提出问题:一定量的水中溶解食盐的量有限制吗?3、加到一定量后,会有多余的盐粒,一直留在水中,不再溶解了,这种现象叫做饱和饱和。4、今天我们就一起来研究:一定量的水里能溶解多少物质呢?二、活动 1:20 毫升水里最多能溶解多少克食盐1、提出问题:20 毫升水里最多能溶解多少克食盐。2、出示场景图,引导学生思考实验如何进行?(盐要如何加入,怎
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