部编版二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》全部教案(共8课时).doc
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1、课课 堂堂 教教 学学 教教 案案XX 区 XX 小学2022 年月日教材教材第第1 章章(单元单元)第第 1 节节 /课课第第 1 课时课时(总总 1 课时课时)主备人主备人使用人使用人课课题题1、挑战第一次课课型型新授教学目标教学目标1.通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。2.指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为。3.使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试。教学重点教学重点引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教学准备教学
2、准备课件教学活动教学活动课堂实施与调整课堂实施与调整小剧场:小马过河。1、 师:同学们,现在小剧场马上要开演了,谁要来参演呢?你又想要饰演哪个角色呢?2、 师:好了,角色已经选好了,那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢?3、 师:感谢你们为我们带来的精彩表演。4、动动小脑筋: 如何你是小马, 你会怎么做呢?5、 师:让我们在课本当中找到答案,最后小马是怎么做呢的?6、 提问:为什么马妈妈说“孩子,你终于长大了呢?”7、 总结:马妈妈之所以说小马长大了,是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。板书设计板书设计1. 挑战第一次小
3、剧场: 小马过河无数次的“第一次”成长教学反思教学反思教材教材第第1 章章 (单元单元) 第第 1 节节 /课课第第 2 课时课时 (总总 2 课时课时)主备人主备人使用人使用人课课题题1.挑战第一次课课型型新授教学目标教学目标1.通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。2.指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为。3.使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试。教学重点教学重点引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教学准备教学准备课件教
4、学活动教学活动课堂实施与调整课堂实施与调整一、我的第一次。1、 师:那么同学们,你们都有哪些“第一次”的经历呢?2、 我也要说(小讨论):3、 展示第一次的经历和当时有趣的回忆:4、 师:同学们真勇敢,有过那么多的第一次的经历,你们正是一个小勇士。5、 师:很多时候,我们做第一次的时候会做得不好,可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。二、 我还想试。1、师:那么小勇士们,你们还想要尝试哪些新鲜的事呢?2、小小冒险家:我的冒险计划(说一说,你还想尝试什么。)3、展示“我还想试”4、思考:可是,是不是所有的事情我们都能去尝试呢?5、师:这些小同学们也有一些疑惑,我们一起来帮他们解决吧。
5、6、大家一起来帮忙:三、思考:1、 (1) 为什么小晨能够去尝试, 小图却不能呢?(2)哪些事情我们要大胆试?哪些事情我们不能试呢?2、展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情。3、思考:玲玲的问题四、温馨提示:有些事情有危险,需要大人帮忙和陪同才可以哦!板书设计板书设计挑战第一次我的第一次我还想试教学反思教学反思教材教材第第1 章章(单元单元)第第 2 节节 /课课第第 1 课时课时(总总 3 课时课时)主备人主备人使用人使用人课课题题2.学做快乐鸟课课型型新授教学目标教学目标1、说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦。2、知道生活中也会有不开心的事儿。3、体验分享快乐后,
6、快乐加倍自己更快乐。教学重点教学重点引导学生理解什么是真正的快乐,启发学生正确面对生活中的不开心,鼓励同学多感受正能量带来的快乐。教学准备教学准备课件教学活动教学活动课堂实施与调整课堂实施与调整1.体验活动(1)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学。(2)师在黑板上画两个圆,请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,看谁最有创意?(3)我们来玩儿一个游戏好吗?(4)师小结。2.揭示课题、分享快乐(1)师:先来和大家分享我的快乐吧。今年暑假,我到三亚旅游去了。记得在天涯海角那天,因为天气冷,我穿了比较厚的长袖 T 恤(2)今天我们都来学做“快乐鸟”【板书:2.
7、学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起,轮流说说自己感到快乐的事儿。(4)师:在分享快乐的时候,同学们也和你一样快乐起来了呢?3.师:我们为什么要做一只“快乐鸟”,也就是一个人身心愉悦有什么好处呢?(3)展示交流,分享快乐4.故事启发(1) 【PPT 出示绘本图】师:可是我们生活中也不都是快乐的事儿,常常会不开心。看,蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢?【同桌学习要求】1.先独立看懂故事;2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心?每人说一个;3.它们的不开心事儿能解决吗?怎样解决?4.准备好全班交流发言。(2)同桌交流(3)课堂展示(请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。)我们大声来汇报,我们端坐认
8、真听。(4)师:这个小故事给你什么启发呢?板书设计板书设计2. 学做快乐鸟教学反思教学反思教材教材第第1 章章(单元单元) 第第 2 节节 /课课第第 2 课时课时(总总 4 课时课时)主备人主备人使用人使用人课课题题2.学做快乐鸟课课型型新授教学目标教学目标1、说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦。2、知道生活中也会有不开心的事儿。3、体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐。教学重点教学重点引导学生理解什么是真正的快乐,启发学生正确面对生活中的不开心,鼓励同学多感受正能量带来的快乐。教学准备教学准备课件教学活动教学活动课堂实施与调整课堂实施与调整一、揭示课题、分享快乐师:这节课我们
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