部编版二年级道德与法治下册《我的环保小搭档》优秀备课教案.doc

1、二年级道德与法治下册我的环保小搭档备课教案二年级道德与法治下册我的环保小搭档备课教案年级二年级主备人审核人上课时间课题课题第三单元第三单元 绿色小卫士绿色小卫士我的环保小搭档我的环保小搭档课型课型新授新授课时课时1 1序号序号内容内容分析分析我的环保小搭档是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，这节内容的设定是从学生的身边抓让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保。旨在引导学生学会利用资源，爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。课标课标分析分析依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中第 8 条：“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”；“动手动脑，有创意

2、地生活”中第六条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”以及第 7 条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”学情学情分析分析“环境保护，教育为本”。二年级的学生已有生活经验有限，对绿色生活方式的了解也不多， 对于如何在生活中践行环保并没有清晰的认识，甚至还会出现认识的偏差。本节课通过具体的情景，相关的范例，结合学生的生活实例，帮助学生拓宽思维，学习不同的绿色环保生活技能，在动手动脑的活动中提高生活的智慧和能力， 形成绿色环保生活观念。学习学习目标目标【情感态度价值观目标】初步了解环保的重要性，找到自己的环保小搭档， 懂得环保在生活的方方面面，提高环保的责任意识。【过程

3、与方法目标】通过让学生们找一找身边的环保搭档，培养从自身做起， 争做环保小卫士的意识。【知识与能力目标】1.了解环保的基本常识，理解环保的重要性。2.认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识。学习重难学习重难点点重点：让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档难点：让学生找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识课前课前准备准备教师：多媒体课件学生：环保搭档及制作环保搭档的材料。学学习习过过程程环节与目环节与目学习内容及学习内容及学生活动学生活动评价活动评价活动指导与补救指导与补救标标目标目标一：认识一：认识环境污染环境污染的危害，的危害，激发从小激发从小保护环境保护环境的情

4、感，的情感，树立环保树立环保意识。意识。1. 视频导入， 播放视频 保护地球 。教师引导提问你知道为什么说地球是人类的母亲吗?预设回答（1）人生活在地球上，地球是人类的家；（2）地球给了我们空气、水、食物.所以我们能活。师总结：人类的生命是地球孕育而来的，并且地球为人类提供了水、食物和适合人类生存的温度、环境等。学生观看视频认真且积极发言，能理解地球对人类的重要性。自发倡议要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园!视频较为生动具体， 100%的学生能从中感受到祖国母亲正在承受的压力， 并能产生共鸣。预设：部分学生心理明白但是不善于语言表达。改进措施：组内相互交流，多说多练目标二：目标二：了解

5、了解环保的基环保的基本常识，本常识，理解环保理解环保的 重 要的 重 要性。性。2.谈话落实环保的意义。（保护环境、爱护地球，就是我们经常说的“环保” 。 ）引导学生说一说自己理解的“环保”是什么?还有哪些做法是环保?预设回答（1）环保就是节约，不浪费；（2）爱护花草树木，保护植被也是一种环保的行为；（3）环保就是要减少污染， 比如水污染、 大气污染；（4）不乱丢垃圾、废电池也是一种环保的行为。环保是一种常识，100%的学生能理解保护环境就是环保， 并能说出一到两个具体环保的措施。预设：部分学生的表述较为抽象和叔本化。补救：结合生活示例做引导，使学生学会主动联系实际生活。.学生能根据自己的生活

6、经验说出自己理解的环保，并能给出部分具体的措施，说明生活中的环保意识比较强，但是落实到行动还需引导。目标三：目标三：让学生们让学生们找一找身找一找身边的环保边的环保搭档，从搭档，从自 身 做自 身 做起，争做起，争做环保小卫环保小卫士。士。2.播放视频我的环保小搭档引导学思考怎样才能做到环保?你有没有环保小搭档昵?预设回答（1）因为随手关闭电源可以节约用电，所以电源插座是我的环保好搭档。（2）因为纸杯不耐用，但是小水壶可以反复用，所以小水壶和我是环保搭档。（3）因为有了树，天可以更蓝，所以小树和我是环保搭档学生可能思路受阻，这里也可以当做范例来引导学生打开思路3.因势利导：你发现身边还有哪些环

7、保小搭档呢?为我们介绍一下吧!用因为.所以.和.可以是环保搭档来说。预设回答（1）因为自行车不会排放废气污染环境，所以自行车环保搭档听起来像个实实在在的伙伴，30%的孩子一开始找不到、 不会找，70%的孩子能够理解搭档是环保行为或环保产品， 并能表述出来。预设：部分孩子找不到、不会找环保搭档补救：举例子，说明环保搭档其实是和环保有关的行为物品等等，使学生明确含义。和我是一对环保搭档（2）因为用自带的筷子套装可以减少一次性筷子的使用，所以筷子套装和我是环保搭档。学生积极寻找生活中的环保搭档，4.课堂活动：环保小搭档展示自制铅笔壳的小故事。利用课下收集的铅笔头和手中的工具，你也试试看做一个环保小搭

8、档吧！学生通过动手操作，体验劳动的快乐，并更进步体会到生活中处处都有环保小搭档目标四：目标四：进一步增进一步增强环保意强环保意识。识。课堂总结：你有什么收获？师：通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。作业内容作业类型对应目标作业时间四、作业四、作业布置布置周末仔细观察自己的生活， 用实践作业通过找到自己的环保小搭档， 理解环保在身边， 处处写一写只需要几分钟，重在观察和落实。因为.所以.和.写一写环保小搭档， 看谁最环保有环保， 提高环保意识， 落实环保行为！板书设计板书设计教学反思教学反思